Hola Javier,

JP> Podremos hacer muchos concursos, prototipos y
JP> buscar la forma mas barata de construccion para "paliar"
JP> este deficit pero aun asi no resolveriamos el tema de
JP> educacion, o mejor dicho el desinteres por parte del
JP> gobierno para el tema de educacion.

Invitado a tu pedido a la reflexión, aquí va la mía:

Personalmente no sé como resolver el macro tema de la
educación, tampoco sé como interesar a los gobiernos. Apenas
tengo formación como arquitecto y desde ese humilde y
específico lugar saldrá mi aporte.

Muchas veces nos parece ése, un lugar insuficiente, y claro
que lo es, también se necesita de la voluntad política (la
sensibilidad no solo de los dirigentes sino de la sociedad
que debe demandarlo).
Pero junto con una decidida voluntad política es necesario
que se dispongan soluciones técnicas probadas, seguras y
asumibles financieramente. Ellas no saldrán por generación
espontánea o de discursos. Es una tarea ardua que nos
compete, a los técnicos, llevar a cabo.

En el trabajo que has visto [1], se trabajó sobre la facilidad
del transporte atendiendo a la diversidad de caminos y la
demanda de grupos en movilidad permanente, la
celeridad de respuesta con la elección del sistema
constructivo, y la velocidad de montaje para responder ante
situaciones de catástrofe agilizando el reinicio de las
clases. Creo que ésos son parte de nuestros temas como
profesionales, sin duda tendremos otros como ciudadanos de
sociedades con deudas (como la educación) pendientes.

Saludo a todos los miembros de la lista,
arq. Daniel Low

[1] http://www.lowprofile.bloxus.com/historias/5557