Estimado Juan Carlos
Para mi es un gusto poder saludarte y apoyar en una materia en la que me parece tener algo de competencia; si bien es cierto desde la realidad latinoamericana que es la que me toca vivir a diario.
En primer lugar debes considerar que la educación no posee un sustrato epistemológico objetivo en el sentido positivista de la palabra; hay una serie de enfoques filosóficos según paradigmas de comprensión existen en educación.
Si se quiere una delimitación conceptual de enfoques yo lo reduciría a tres: uno academicista o direccional (que es el tradicional: profesor=conocimiento, alumno=aprendizaje); otro enfoque se ubica en el plano de la construcción de conocimiento donde los agentes educativos del proceso de aprendizaje son coparticipes (el profesor es un facilitador y el alumno construye conocimiento desde sus pre-comprensiones); y finalmente el modelo social donde los agentes educativos se amplian a más factores.
Es en este último elemento al que invito a poner la mirada desde lo que hoy se denomina "Pedagogía Crítica"; allí se constituye un enfoque pedagógico y educativo (práctico y teórico) muy interesante.
Si deseas conocer más de esta línea de pensamiento te invito a conocer mi blog: http://tul-jippen.blogspot.com en el que podrás encontrar bastante material al respecto
Saludos
Cristián Muñoz
----- Original Message -----From: Julio CarlosSent: Tuesday, February 06, 2007 6:27 PMSubject: [boulesis] Interrogantesquiero dejar dos interrogantes para que me ayuden a resolverlas:
¿CUÁLES SON LOS FUNDAMENTOS DE LA FILOSOFÍA COMO SUSTENTO DE LAS
CIENCIAS EN GENERAL Y DE LA PEDAGOGÍA EN PARTICULAR?
¿CUÁLES SON LOS PRINCIPALES ENFOQUES FILOSÓFICOS SOBRE LA EDUCACIÓN?
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