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Boletin-request@... con Asunto: unsubscribe

Hemos publicado el número 2 de EUPRAXIA, que trata de la filosofía
epicúrea. Está disponible en http://www.eupraxiamoral.blogspot.com
Nos gustaría mucho recibir comentarios y poder dialogar sobre los
mismos

Colectivo Eupraxia

www.filosofos.net/mapa/conocimiento.html

www.filosofos.net/map



José

AlphaCentauri

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Salud, Amigos.
Habrá de haber lugar para la Creatividad (La Poesía)
si no quieren pueblos y hombres sucumbir.

Cordial, atentamente;

Pablo Mora
moraleja@...


A discreción de ustedes, Poiesología:


  Poiesología
  Poesía, Sociedad Anónima I
  La razón del tiempo. La universidad venezolana de cara al siglo XXI
  Bolivar Escritor ante el espejo de la crítica
  Poesía, Sociedad Anónima II
  Experiencia ecopoética. La cueva de los suspiros
  Esbozo de una Crítica de la Razón Poética
  Aproximación a la
Inteligencia Colectiva
  Parte de Asombro
Escritor y su Obra
  Desde la Experiencia del Pensamiento
  Pablo Mora – Microantología
  Rafael Guerrero, poeta venezolano descubierto en España
  A la sombra de un canelo
  Para qué la Poesía
  Leer es elegir
  Proyección del humanismo tecnológico
  Manuel Felipe Rugeles Jinete insomne en las crecidas del alma
  En tiempo de guerra
tras el estallido solar del porvenir
  De Pavese a Sanguineti tras el retro vanguardismo
  Eco nerudiano
  Leyendas del Quijote
  Generación Almada
  Así hablaba Nietzsche

  http://www.poesia.org.ve/poiesologia.htm

publico un blog de etica y moral titulado Eupraxia, la dirección es:

http://eupraxiamoral.blogspot.com

del mismo modo me gustaría aportar una pequeña selección de textos
confucianos:

"Es preciso conocer el fin hacia el que debemos dirigir nuestras
acciones. En cuanto conozcamos la esencia de todas las cosas,
habremos alcanzado el estado de perfección que nos habíamos
propuesto.

Desde el hombre más noble al más humilde, todos tienen el deber de
mejorar y corregir su propio ser.
La verdadera ciencia consiste en conocer que se sabe lo que
realmente se sabe, y que se ignora lo que en verdad se ignora. En
esto consiste la verdadera sabiduría.
Las desgracias, al igual que la fortuna, sólo llegan cuando las
hemos buscado con nuestros actos.

Lo que hagáis, a vosotros os pertenece; yo sólo debo responder de
mis propios actos.

Las palabras en sí mismas son inocuas, pero sus consecuencias pueden
ser funestas si son despectivas.

La naturaleza humana no es ni buena ni mala. Según esto, la bondad o
malicia de los hombres es algo posterior a la propia naturaleza
humana en su origen. Si el hombre posee la capacidad de obrar, es
necesario que poseía también una norma para dirigir sus actos.

Hola a todo el grupo. Soy docente en una universidad de Lima Perú que
dicto el curso de Filosofía o introducción al pensamiento filosófico.
Estoy haciendo mi tesis de investigación sobre estrategias didacticas
aplicadas a un silabo de filosofía por "competencias". No soy muy
partidario de las competencias y por ello estoy interesado en la ayuda
de ustedes para enteerarme todo lo referente la enseñanza de la
filosofía por competencias. Ojala que intercambiemos material. La
veradad estare muy agradecido.
Saludos a todos los miembros del grupo y felicitaciones...

¡Saludos!
El grupo va creciendo, y conviene que tengamos en cuenta algunas
normas de uso elementales, que todos debemos respetar si no queremos
llenar de correo no deseado las direcciones de todos los miembros del
mismo. Cada vez que al grupo llega una consulta, hay que fijarse muy
bien en la dirección de la persona que envía la consulta. Si queremos
contestar, es a ESTA PERSONA y no a TODO EL GRUPO al que debemos
dirigir nuestro mensaje. Si sencillamente le damos a la opción
"responder", el mensaje llegará a todos el grupo, y al final lo que
terminaremos logrando es que algunos de sus miembros se borren por la
cantidad de correo no deseado que nos llega. Como moderadores de la
lista no volveremos a publicar ningún mensaje que vaya dirigido a una
persona individual, pues es algo muy pesado y tedioso para quienes no
están interesados en el tema de la consulta. Esperamos que entre todos
hagamos un buen eso de esta lista.
Por otro lado, os recordamos que en la página hay instalado un wiki
dedicado a la filosofía. Podéis visitarlo en este enlace:
www.boulesis.com/wiki
Estaría muy bien que todos los miembros del grupo que puedan estén
dispuetos a compartir su material allí. Leyendo la información d ela
portada y visitando los enlaces que aparecen se aprende a publicar muy
fácilmente, y se puede compartir todo tipo de contenido sobre el que
se tenga un mínimo de conocimiento: filósofos, corrientes filosóficas,
libros... Esperamos que os animéis a participar.
Por otro lado, y ya para terminar, os recordamos que el pasado lunes
volvió la actividad a la bitácora (www.boulesis.com/boule) Podéis leer
los artículos ya publicados y participar con vuestras opiniones.
Un saludo para todos,
Daniel y Miguel.

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hola que tal:

estoy por ahora en una mision, trabajando con gente de centro america
y la verdad, me a despertado muchisimo el interes por conocer mas
sobre la Historia de esos paises, asi como tambien su ideologias y su
sentido filosofico de vivir la vida.

si me pudieras ayudar ponte en contacto por favor.

y si vives o trabajas en esos paises, principalmente en Guatemala
Honduras Y el salvador, me seria más facil cuestionarte sobre varios
aspectos.

¡Hola a todos!
La primera intención de este mensaje es desearos a todos una feliz
navidad y un próspero año nuevo. Como en otras ocasiones, este año
hemos preparado una pequeña felicitación navideña, con algo de
contenido filosófico y con un poco de humor. Podéis verlo en este enlace:
http://boulesis.com/boule/nota/478_0_1_0_C/
Por lo demás, los que sigáis habitualmente las anotaciones de nuestra
bitácora, o visitéis la página asiduamente os habréis dado cuenta de
dos cambios importantes:
1) Aparece publicidad en nuestra página. Para ayudar a sufragar los
gastos asociado a la página (cuyo número de visitas aumenta
paulatinamente), hemos incorporado mensajes publicitarios de Google.
La explicación de todo está en este enlace:
http://boulesis.com/boule/nota/469_0_1_0_C/

2) Hemos instalado en la página un wiki filosófico:
www.boulesis.com/wiki Toda la información está también en una de
nuestras anotaciones: http://boulesis.com/boule/nota/471_0_1_0_C/
Estamos muy ilusionados con el proyecto del wiki, y quisiéramos que
esta vez la implicación de todos los miembros de esta lista fuera
mucho mayor que en otras ocasiones. Ya somos más de 300 en esta lista,
y es deseable que entre todos participemos en la página y compartamos
nuestros conocimientos. La herramienta "wiki" permite editar
fácilmente todo tipo de contenidos, y os estaríamos muy agradecidos si
entre todos ponemos nuestro granito de arena para hacer del wiki de la
página un lugar más completo, que pueda incluso colaborar con el gran
proyecto de Wikipedia. ¿Os imagináis si todos los miembros de esta
lista se comprometieran a "regalar" una entrada en el "wiki" a los
demás a lo largo del nuevo año? Nos encontraríamos con la sorpresa de
que dentro de un año tendríamos a nuestra disposición (y a la de
nuestros alumnos) muchísima más información filosófica que ahora. Se
trata de un proyecto en el que sólo nuestro ánimo no es suficiente
para llegar lejos: hasta ahora la comunicación de la lista ha sido
prácticamente unidireccional (desde nosotros a todos los miembros de
la lista) y ha llegado el momento de que también vosotros os
impliquéis en este proyecto filosófico, para que boulesis.com sea cada
día una página más abierta y plural. Una página elaborada por todos.
Esperamos que os animéis a participar. Muchas gracias por vuestro
apoyo y ayuda, y aprovechamos también para felicitaros de nuevo la
navidad y el año nuevo. Un abrazo para todos:
Daniel y Miguel.

Estimados amigos:
Aquí van los enlaces a las últimas actualizaciones de la página:

Sobre la dignidad y el reconocimiento: trabajo realizado y enviado por
Alicia Barco, que sirve para introducir interesantes discusiones sobre
la antropología filosófica:
http://www.boulesis.com/didactica/documentos/?d=24

Resumen del Menón: Otro de los colaboradores de la página, Javier
Méndez, nos envía este trabajo que nos ayudará a tratar en nuestras
aulas las ideas más importantes del Menón:
http://www.boulesis.com/didactica/documentos/?d=25

Alfredo Martínez nos ha enviado también un cazatesoros sobre el
problema del relativismo. Todos los que impartís á asignatura de ética
podréis tener este material a vuestra disposición en este enlace:
http://www.boulesis.com/didactica/cazatesoros/el-relativismo/

Además, en nuestro intento de incorporar apuntes de todos los autores
de Historia de la Filosofía, podéis consultar también estos de Tomás
de Aquino:
http://www.boulesis.com/didactica/apuntes/?a=188

Además, os recomendamos consultar las siguientes anotaciones de la
bitácora:

Sobre el mito del progreso:
http://boulesis.com/boule/nota/458_0_1_0_C/

Especialmente importante el texto sobre la filosofía y la LOE:
http://boulesis.com/boule/nota/460_0_1_0_C/

Sobre la memoria histórica:
http://boulesis.com/boule/nota/445_0_1_0_C/

Relación entre filosofía y geografía:
http://boulesis.com/boule/nota/451_0_1_0_C/

En próximas fechas, incorporaremos a la página, diversos exámenes
pendientes aún desde el curso pasado, que no hemos podido subir hasta
ahora. Para no saturar vuestras cuentas, no enviaremos un correo a la
lista con estas actualizaciones, por lo que os recomendamos que, en
caso de estar interesados en estos materiales, visitéis la página en
las próximas dos o tres semanas, pues la actualización será rápida.
Ahora que tenemos más tiempo para ello, queremos ponernos al día.
Por otro lado, queremos subrayar el aumento de la colaboración de
otros profesores en la página. Todos sabéis que este es un proyecto
abierto, y que podéis compartir con nosotros vuestros apuntes y
materiales didácticos. Ojalá cunda el ejemplo, y poco a poco la página
vaya siendo cada vez más abierta y participativa.
¡Saludos para todos!
Miguel.

¡Saludos!
Esta vez os enviamos este correo para comentaros que podéis participar
en una entrevista a José Antonio Marina que hemos lanzado a través de
nuestra bitácora. Seguro que todos le conocéis de sobra, por lo que no
hacen falta presentaciones. Lo que sí hemos hecho, es concretar un
poco los temas de la entrevista. Podéis ver toda la información aquí:
http://boulesis.com/boule/nota/450_0_1_0_C/

Por lo demás, en este tiempo hemos incorporado a la página unos
apuntes de Aristóteles. Como sabéis forman parte del objetivo que nos
hemos marcado para este curso académico, que no es otro que completar
todos los autores del temario de Historia de la Filosofía de 2º de
bachillerato de la comunidad de Castilla y León. El enlace es el
siguiente:
http://www.boulesis.com/didactica/apuntes/?a=187

Y también a lo largo de este mes hemos publicado artículos
interesantes en nuestra bitácora. Entre los del mes de octubre
seleccionamos los siguientes:
Sobre los problemas derivados de la autorreferencialidad:
http://boulesis.com/boule/nota/431_0_1_0_C/

Sobre la moda:
http://boulesis.com/boule/nota/429_0_1_0_C/

Los sofistas de la actualidad:
http://boulesis.com/boule/nota/434_0_1_0_C/

Sobre le profesorado de la enseñanza pública:
http://boulesis.com/boule/nota/436_0_1_0_C/

Filosofía y fútbol:
http://boulesis.com/boule/nota/440_0_1_0_C/

El aplauso social:
http://boulesis.com/boule/nota/443_0_1_0_C/

Os recordamos que todas estas anotaciones pueden ser utilizadas
libremente siempre y cuando no sea con fines lucrativos y se cite la
fuente de los mismos, ya que están bajo la licencia Creative Commons.
Esperamos que la propuesta de la entrevista y el resto de recursos
sean de vuestro interés. Un saludo:
Daniel y Miguel.

¡Hola a todos!
Ya llevamos más de dos semanas de curso, y va siendo hora de retomar
los mensajes para informar de las actualizaciones de la página. Si
seguís nuestra bitácora, habréis podido ver que este año queremos
centrar nuestros esfuerzos en completar los apuntes de Historia de la
Filosofía de 2º de bachillerato. En el intento de tener apuntes de
todos los autores de Castilla y León, comenzamos con los de Platón,
que es el autor que, en principio, abordarán todos los profesores en
los próximos días. Podéis utilizar estos apuntes, o hacer una
referencia en clase, para que los alumnos sepan que están ahí a
disposición de todos. El enlace es el siguiente:
http://www.boulesis.com/didactica/apuntes/?a=185

También para 2º de bachillerato, hemos subido a lo largo del verano el
examen de selectividad de Junio:
http://www.boulesis.com/didactica/examenes/?a=183

Y, como en otras ocasiones, está a vuestra disposición una propuesta
de solución:
http://www.boulesis.com/didactica/textos/?a=184

Como véis, hemos comenzado el curso más tranquilos que otros años en
cuanto a publicación de materiales. Eso se ha debido, sobre todo, a
que nos hemos ocupado especialmente de la Olimpiada Filosófica de
Castilla y León, cuya primera edición ya está en marcha. Ya sabéis que
podéis encontrar toda la información a través de esta página web:
http://olimpiada.boulesis.com/
Si sois profesores de Castilla y León, os animamos a participar, pues
aunque sólo sea por el esfuerzo que han de realizar los alumnos, ya
merece la pena.

La actvidad en nuestra bitácora comenzó a primeros de septiembre.
Entre los artículos del último mes os recomendamos:

Relaciones entre tecnología y lenguaje:
http://boulesis.com/boule/nota/399_0_1_0_C/

La medicina y el estado del bienestar:
http://boulesis.com/boule/nota/410_0_1_0_C/

Sobre la necesidad de aprender a interpretar imágenes:
http://boulesis.com/boule/nota/416_0_1_0_C/

Las relaciones entre los autores y su obra:
http://boulesis.com/boule/nota/419_0_1_0_C/

La decadencia de la curiosidad en nuestras sociedades:
http://boulesis.com/boule/nota/421_0_1_0_C/

Como sabéis estas anotaciones son de libre distribución. Podéis
participar en la bitácora a través de vuestros comentarios, o imprimir
los textos y comentarlos en clase con vuestros alumnos, como algún
miembro de la lista viene haciendo, según nos ha contado, desde hace
tiempo.

Como siempre, esperamos que los materiales os sean aplicables en
vuestra tarea diaria, y aprovechamos la ocasión para desearos un feliz
curso 2005-2006, al menos a todos los profesores españoles, donde el
curso comenzó a mediados de septiembre. Un saludo para todos:
Miguel.

en realidad no sé bien qué es esto, lo que hice fue meterme en internet para
buscar bibliografía sobre el mito y el logos porque tengo que escribir
sobre el pasaje de la mentalidad mítica a la mentalidad racional, de modo
que si alguno tiene algo para recomendarme se lo agradecería mucho.
Mi nombre es Ignacio, estudio letras en la universidad nacional del sur,
estoy en 4 año y tengo 23 años. saludos a quien llegue este correo.

_________________________________________________________________
Charla con tus amigos en línea mediante MSN Messenger:
http://messenger.latam.msn.com/

De nuevo nos ponemos en contacto con vosotros, para desearos a todos
unas felices vacaciones, al menos para aquellos que las podáis
disfrutar. A la vez queremos informaros de la publicación de más
juegos interactivos relacionados con la filosofía, que pueden
utilizarse como instrumentos de evaluación con los alumnos. En
concreto, podéis acceder al siguiente material:

Asociar autores con obras:
http://www.boulesis.com/didactica/interactivos/filosofia-autores-2

http://www.boulesis.com/didactica/interactivos/filosofia-autores-3

Crucigrama en torno a conceptos de teoría del conocimiento:
http://www.boulesis.com/didactica/interactivos/teoria-conocimiento

Rellenar los huecos de un resumen general del recorrido de la
filosofía cartesiana:
http://www.boulesis.com/didactica/interactivos/itinerario-cartesiano

Redactar la definición kantiana de Ilustración:
http://www.boulesis.com/didactica/interactivos/kant-ilustracion

Además, destacamos los siguientes artículos de la bitácora:
Sobre las nuevas tecnologías en educación:
http://boulesis.com/boule/nota/397_0_1_0_C/

Sobre el manifiesto de un grupo de intelectuales catalanes alrededor
del nacionalismo:
http://boulesis.com/boule/nota/392_0_1_0_C/

Sobre la manipulación interesada de "lo femenino":
http://boulesis.com/boule/nota/376_0_1_0_C/

En el segundo centenario de Schiller:
http://boulesis.com/boule/nota/388_0_1_0_C/

La politización de la sociedad civil:
http://boulesis.com/boule/nota/386_0_1_0_C/

Los que visitáis la página a menudo estaréis al tanto de que hace
unos días, nuestra bitácora recibió el premio a la mejor bitácora de
arte y cultura de los premios 2004 de bitácoras.com. Podéis ver toda
la información aquí:
http://boulesis.com/boule/nota/395_0_1_0_C/

Y para terminar queremos recordaros que la campaña de recogida de
apoyos virtuales en favor de la filosofía dentro del sistema
educativo seguirá abierta todo el verano. Os agradeceríamos mucho
que mostrarais vuestro apoyo a las asignaturas filosóficas, y que
difundáis la iniciativa entre todos vuestros contactos, para lograr
la mayor cantidad posible de adhesiones. Toda la información está
disponible aquí:
http://boulesis.com/firmas/

De hecho, aunque la página se vaya "de vacaciones" seguiremos
informando de la evolución del problema a través de la bitácora, y
también a través de los foros, donde hay abiertos dos temas
relacionados con esto:
Sobre la situación de la filosofía en el sistema educativo:
http://www.boulesis.com/foros/debate/182/nuevo/
Sobre el futuro de los docentes de filosofía en secundaria:
http://www.boulesis.com/foros/debate/243/nuevo/

Bueno, pues esto es todo de momento. Agradecemos como siempre
vuestro interés por los contenidos que publicamos, y aprovechamos la
ocasión para eviaros un cordial saludo:
Daniel y Miguel.

¡Hola a todos!
Antes que nada queremos daros las gracias a todos los que habéis
firmado en favor del mantenimiento de la filosofía dentro del
sistema educativo español. Las firmas ya han sido enviadas a la
SEPFI (Sociedad Española de Profesores de Filosofía), pero queremos
mantener la campaña abierta durante todo el verano, por si los
apoyos recibidos hicieran falta en futuras reuniones. Por eso os
agradeceríamos también que todos los que tengáis página web (o
messenger) utilicéis los logotipos que promocionan la recogida y que
podéis encontrar aquí:
http://boulesis.com/firmas/promociona/

Precisamente por estar ocupados con estas cosas no hemos podido
escribir antes, y por eso el mensaje de hoy llega cargado de
novedades:

Para empezar, hemos subido a la página unos apuntes de ética
ambiental, basados en un libro de Alfredo Marcos, profesor de la
Universidad de Valladolid. Podéis verlos aquí:
Ética ambiental:
http://www.boulesis.com/didactica/apuntes/?a=179

También hemos subido más materiales enviados por Pedro López Ortega,
catedrático de filosofía de un instituto de Burgos. Se trata de
comentarios resueltos que pueden servir muy bien como modelo:

Propuesta de un comentario de Platón:
http://www.boulesis.com/didactica/textos/?a=180

Solución a este comentario:
http://www.boulesis.com/didactica/textos/?a=181

Comentario resuelto de Hume:
http://www.boulesis.com/didactica/textos/?a=182

Y para terminar con los materiales didácticos, os anunciamos una
nueva sección de la página: los juegos interactivos. Se trata de
ejercicios sencillos elaborados con Hotpotatoes (un programa de
libre distribución) centrados en la filosofía. En enlace para la
sección es el siguiente:
http://boulesis.com/didactica/interactivos/

De momento, hemos incorporado ejercicios sobre los siguientes temas:
Definición aristotélica de felicidad:
http://www.boulesis.com/didactica/interactivos/aristoteles-felicidad

Autores y obras de la historia de la filosofía:
http://www.boulesis.com/didactica/interactivos/filosofia-autores-1

Crucigrama sobre conceptos centrales de la ética:
http://www.boulesis.com/didactica/interactivos/etica

Sobre el proceso de hominización:
http://www.boulesis.com/didactica/interactivos/proceso-hominizacion

Para finalizar, como siempre, os recomendamos algunos artículos de
nuestra bitácora filosófica:

Fotosofía: una nueva sección de la misma, en la que aparecen fotos
con contenido filosófico:
http://boulesis.com/boule/categorias/C0_14_1/

Sobre el "NO" francés a la constitución europea:
http://boulesis.com/boule/nota/373_0_1_0_C/

Sobre la integración de las TIC en la educación, a partir de la
polémica generada en un congreso sobre el tema:
http://boulesis.com/boule/nota/372_0_1_0_C/

Sobre el concepto de belleza (último "partido" de nuestra liga de
campeones filosófica): http://boulesis.com/boule/nota/368_0_1_0_C/

Sobre la relación entre ideología y religión:
http://boulesis.com/boule/nota/367_0_1_0_C/

Bueno, pues esto es todo (que no es poco) por hoy. Como siempre
seguiremos informando sobre las novedades de la página, y os
invitamos a participar de todas sus secciones. Un saludo para todos:
Daniel y Miguel.

¡Hola a todos!
Esta vez nos ponemos en contacto con vosotros tan sólo con carácter
informativo. Sabemos que sois gentes de diversas nacionalidades las
que formáis parte de esta lista, y por eso queremos solicitar
vuestra ayuda. Como sabréis, en España se plantea una reforma
educativa, que preve, entre otras cosas, recortar la presencia de la
filosofía, con una reducción importante del número de horas. Las
movilizaciones en nuestro país ya están comenzando: mañana habrá una
manifestación en la puerta del Ministerio de Educación, y se ha
lanzado una recogida de firmas. Como un complemento a esto, animados
por las asociaciones de filosofía españolas, hemos organizado en
nuestra página una recogida de apoyo virtual, para todos los que no
estáis en contacto con el mundo educativo (lugar donde se recabarán
las firmas en papel) o los que no vivís en España podáis expresar
vuestra protesta contra la reforma. Es esta sin lugar a dudas una
buena ocasión para que el mundo filosófico se exprese, y todos los
que, de una forma u otra, amamos esta disciplina manifestemos
nuestro punto de vista. La información sobre la recogida de firmas
la podéis ver en estos dos enlaces:
http://boulesis.com/boule/nota/361_0_1_0_C/
http://boulesis.com/firmas/
Gracias a todos por vuestro apoyo, y un saludo:
Daniel y Miguel.

¡Hola a todos!
Nos ponemos en contacto una vez más con vosotros, para enviaros
nuevos materiales y recursos. Pero hoy, por una vez, vamos a darle
más importancia a la bitácora que a los recursos didácticos. Como
sabéis, es posible que la LOE elimine la filosofía como asignatura
obligatoria del bachiller. Muchos profesores y colectivos están
reaccionando a través de cartas de protesta enviadas a los medios de
comunicación y desde aquí animamos a todos los miembros de esta
lista que hagan lo mismo. Puede que muchos españoles ni siquieran
sepan el contenido de la reforma que se nos viene encima. En la
bitácora podéis encontrar una anotación al respecto:
http://boulesis.com/boule/nota/353_0_1_0_C/
Y también está abierto el debate en nuestros foros:
http://www.boulesis.com/foros/debate/182/nuevo/
Cuántas más opiniones y valoraciones se escuchen mejor, así que
volvemos a animaros a participar. Por lo demás, en la bitácora hemos
tenido el gusto de entrevistar a Daniel López Salort, filósofo
argentino experto en filosofías de la India. La entrevista salió
publicada en tres anotaciones, donde también podéis dejar vuestras
impresiones al respecto:
http://boulesis.com/boule/nota/350_0_1_0_C/

http://boulesis.com/boule/nota/351_0_1_0_C/

http://boulesis.com/boule/nota/352_0_1_0_C/
Como siempre que hacemos una entrevista, podéis acceder a su versión
en pdf, eso sí, sin la posibilidad de comentar (para ello, os
remitimos a la bitácora):
http://www.boulesis.com/didactica/documentos/?d=23

En cuanto a los materiales didácticos, hemos subido a la página más
exámenes de selectividad:

Septiembre de 1991
http://www.boulesis.com/didactica/examenes/?a=175

Junio de 1991
http://www.boulesis.com/didactica/examenes/?a=176

Septiembre de 1990
http://www.boulesis.com/didactica/examenes/?a=177

Junio de 1990
http://www.boulesis.com/didactica/examenes/?a=178

Pues esto es todo por hoy. Ojalá todos colaboremos en la medida de
nuestras posibilidades en difundir la situación de la filosofía de
la LOE. No se trata de imponer la filosofía como asignatura por la
fuerza, pero sí de no quitarla por la desidia de la sociedad.
Cualquier aportación por vuestra parte será bienvenida. Gracias a
todos y un saludo:
Daniel y Miguel.

¡Hola a todos!
Antes que nada queremos dar la bienvenida a los que os habéis
incorporado en los últimos días. Queremos recordaros que para no
saturar el correo de los miembros del grupo, hemos enviado un
mensaje sobre las normas de uso, que podéis ver en este enlace:
http://es.groups.yahoo.com/group/boulesis/message/84
Os lo decimos porque ya ha llegado algún mensaje dirigido
exclusivamente a una persona. Nos hemos visto obligados a borrar
estos mensajes, y por ello os invitamos a que si queréis constestar
no lo hagáis a la dirección general, sino a la particular de la
persona que escribió la pregunta o el mensaje correspondiente.
Dicho esto, queremos avisaros de que ya hay en la página 3 nuevos
exámenes de selectividad (el examen de ingreso en la Universidad en
España). Todos pertenecen a la Universidad de Valladolid, y las
convocatorias que podéis consultar son las siguientes:

Junio de 1992:
http://www.boulesis.com/didactica/examenes/?a=174

Septiembre de 1992:
http://www.boulesis.com/didactica/examenes/?a=173

Junio de 1993:
http://www.boulesis.com/didactica/examenes/?a=172

Además, hemos publicado en la sección de Apuntes un trabajo enviado
por Alicia Barco sobre la naturaleza del ser humano, con referencias
a Gabriel Marcel. Se trata de un texto accesible que nos puede venir
bien para introducir el tema de la antropología. El enlace es este:
http://www.boulesis.com/didactica/apuntes/?a=171

Por lo demás, podéis pasaros también por la bitácora en la que
últimamente hemos tratado estos temas:

Sobre el pensameinto único:
http://boulesis.com/boule/nota/342_0_1_0_C/

Sobre el centenario de la relatividad:
http://boulesis.com/boule/nota/345_0_1_0_C/

Sobre la relación entre la ética y la vida cotidiana:
http://boulesis.com/boule/nota/346_0_1_0_C/

Bueno, pues estas son todas las novedades. Un saludo a todos:
Daniel y Miguel.

La enseñanza de la filosofía está asociada con el
desarrollo de capacidades de razonamiento, de
reflexión, de argumentación y también con la enseñanza
y práctica de valores. Estas capacidades, desde el
punto de vista social deberían servir para lograr una
convivencia social que permita el intercambio de ideas
para decidir lo mejor para las sociedad y también para
que tengan una orientación valorativa adecuada. En
otros términos la filosofía debería servir, también,
para formar buenos ciudadanos.
Pero la filosofía también es crítica, cuestionamiento,
y si es así también debe poner en duda el tipo de
sociedad en el que las personas se encuentran. Educar
a buenos ciudadanos sería contribuir a un modelo
político ya establecido, con intereses de diferente
tipo y se contradicen con lo que la característica
cuestionadora de la filosofía.
Entonces, la pregunta y el debate que planteo es saber
si efectivamente se puede hablar de una educación
ciudadana.
Saludos
Wilbert Tapia
www.elistas.net/lista/didactifilosofica





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