De: ARTES - QOLLASUYU TAWA INTI SUYU <qollasuyu@...>
Asunto: Fwd: [dineib_ecuador] EIB DEL ECUADOR, UN SIMBOLO DE LUCHA
Para: qollasuyu@...
Fecha: viernes, 18 de julio de 2008, 4:05 pm

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From: dineibcomunica <dineibcomunica@...>
Date: 17-jul-2008 21:55
Subject: [dineib_ecuador] EIB DEL ECUADOR, UN SIMBOLO DE LUCHA
To: dineib_ecuador@yahoogroups.com

EIB DEL ECUADOR, UN SIMBOLO DE LUCHA
ISHKAY SHIMI KAWSAYPURA YACHAYKA KAWSAYPI, KAWSAYPAK, KAWSAYMANTA, WIÑAY WIÑAY RUNA KAWSAYPAKMI
GRACIAS A TODOS Y A TODAS

Gracias por unir su corazón, por entrar en armonía y hacer causa común nuestra lucha, porque cuando una lengua se desaparece, se desaparece la diversidad, el otro; cuando un pueblo se desaparece, se desaparecen los conocimientos, la ciencia; cuando un pueblo se humilla y no lucha, nos retuerce el alma y nos brotan bastas e inagotables energías para continuar con la lucha legada por nuestros ancestros. Cuando a los pueblos y nacionalidades coartan, obstaculizan, impiden que avancemos, o que demostremos nuestra capacidad de abrir nuevos caminos en bien el país, son señales que el Ecuador no se construirá sin escuchar y contar con nuestro aporte. Entre aquí para leer más. Para leer más, entre aquí.

SISTEMA DE EDUCACION INTERCULTURAL BILINGÜE VIGENTE EN EL ECUADOR

Quito, julio 17 de 2008, DINEIB.- A las 21h00 de ayer miércoles, con 101 votos de los 106 asambleístas presentes, la Educación Intercultural Bilingüe del Ecuador fue ratificado como "Sistema". Se registró un voto en blanco, 4 abstenciones.

El texto que contempla artículo 11, en el numeral 9, del Capítulo 4, Sección Segunda, Parte, De la Educación, aprobado por la ANC señala: Garantizar el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, en el cual se utilizará como lengua principal de educación la de la nacionalidad respectiva y el castellano como idioma de relación intercultural, bajo la rectoría de las políticas públicas del Estado y en total respeto a los derechos colectivos reconocidos en esta Constitución.

Entre tanto, en la tarde de hoy, los constituyentes también aprobaron otro texto contemplado en el artículo 2, numeral 14, correspondiente al Capítulo de Derechos Colectivos, Sección Derechos Colectivos de las Comunidades, Pueblos y Nacionalidades en la que señala: Potenciar la educación intercultural bilingüe de calidad, en sus propios idiomas, en consonancia con su cosmovisión y prácticas culturales de enseñanza y aprendizaje.

EL ESTADO GARANTIZARÁ EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGUE Y EDUCACIÓN SUPERIOR GRATUITA

Jorge Sarango, asambleísta por Zamora Chinchipe indicó que la noche de ayer se aprobaron artículos relacionados con la educación, en el que se destaca la Educación Superior Pública es gratuita hasta el tercer nivel inclusive. "Esto indudablemente es un logro para los jóvenes de escasos recursos económicos de la patria, considerando que existían intereses obscuros que permanentemente han tratado de privatizar la educación y lucrar del bolsillo de los padres de familia por este servicio. Hoy queda trunco esa ambición de ciertos sectores y el estado tendrá que satisfacer económicamente los recursos necesarios a fin de dar una educación gratuita", confirmó Jorge Sarango.

RATIFICADO EL SISTEMA DE EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE, DINEIB

Ciudad Alfaro/ Montecristi, 17 de julio de 2008

Tras ardua espera, tensión y preocupación en Ciudad Alfaro y en le pías, por parte de las organizaciones y autoridades de DINEIB y la población que hace la Educación Intercultural Bilingüe en le país, ayer en horas de la noche fue ratificado en la nueva Constitución el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe DINEIB.

Ecuador: Flamea la bandera de la dignidad indígena
¡DEJENOS HACER NUESTRA PROPIA EDUCACION!

... hoy damos cuenta que están poniendo trabas en la ratificación del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, por presiones externas ¿de quienes?. Entonces las interrograntes corren. ¿A que tienen miedo? ¿Qué los indígenas estemos en cualquier poder del Estado en igualdad de condiciones? ¿Qué ya no van a poder llegar a las comunidades con una botella de trago, con una funda de fideo o con una funda de avena a comprar los votos y seguir utilizando de escaños para subir al poder, desde donde seguir humillando, explotando? ...

Niños y niñas de las nacionalidades indígenas amanecieron en Montecristi
EIB: EXIGIMOS RESPETEN NUESTROS DERECHOS

Ciudad Alfaro, julio 16 de 2008, DINEIB.- Banderas multicolores, pancartas en los que se leía "Viva la EIB", bocinas, wipalas, lanzas de la selva fueron entre otros elementos de custioda que portaban los niños y niñas de las nacionalidades, esta mañana, en el acceso principal de la Asamblea Nacional Constituyente.

Ahora, como un gran favor podría quedar con una "mordaza"
¿POR QUÉ LES ASUSTA QUE LA EIB SEA SISTEMA?

Ciudad Alfaro, julio 15 de 2008, DINEIB.- Hasta la tarde de ayer todo parecía que iba bien. El tema de educación en la que recogen como Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y que fue debatido por segunda vez, por parte de los asambleístas no recibió objeción alguna, pero la sorpresa en la mañana de hoy fue diferente. Hay presión de fuera, es la conclusión. Si pasa con la palabra "sistema" podría pasar con una "mordaza".

En esa misma fecha, Germán Guamán, indígena del pueblo kitu kara, de la nacionalidad kichwa respondió así: El artículo 69 es para la burocracia ministerial una piedra en el zapato, un estorbo indeseable, "una estupidez" que trunca sus intenciones. Cabe preguntarse el por qué. ¿por qué siempre hay funcionarios que se lanzan contra la autonomía del sistema de educación intercultural bilingüe? ¿Será porque nos ven como si fuéramos huasipungueros alzados en la hacienda del ME (Ministerio de Educación)?, ¿no les cabe en la mente que tengan que tratar de igual a igual con el director de Educación Bilingüe?, lo ideal sería que se acostumbren luego de 19 años ya a vernos como sus iguales, con las mismas capacidades y que podamos trabajar juntos por la educación del país sin sospechas y de manera fraterna, en esta república que anhelamos que sea plurinacional.

PLURINACIONALIDAD SIN EIB COMO SISTEMA, ES UNA BURLA
CONFIRMAN QUE DELEGACIONES INDIGENAS SALEN HACIA MONTECRISTI

Ciudad alfaro, julio 15 de 2008, DINEIB.- Varias delegaciones indígenas del país partirán desde sus lugares de origen hacia la Ciudad de Montecristi, con el fin de acompañar a los asambleístas en el momento decisivo: las votaciones.

Queremos decir a los asambleístas que el sistema de educación intercultural bilingüe debe ser respetado tal como ha sido presentado, porque no se concibe mientras por un lado se habla de cambios, la "interculturalidad", cuando por otro quieran obstaculizar, señaló uno de los concurrentes. Se reproduce la intervención completa del asambleísta Carlos Pilamunga, en el pleno de la Asamblea Constituyente.

ESTE MIERCOLES VOTACION DE LOS TEXTOS CONSTITUCIONALES REFERENTES A EDUCACION

Este miércoles 16 de julio del 2008, la ANC se reúne para la votación de los textos constitucionales presentados para Segundo Debate, referente a Educación, entre otros.

Para tener una panorámica del avance del tratamiento de diversos articulados constitucionales, puede conocer en el cuadro a continuación, actualizado hasta las 17h00, del 15 de julio de 2008

Hoy 15 de julio de 2008
DERECHOS COLECTIVOS DE LAS COMUNIDADES, PUEBLOS Y NACIONALIDADES AL SEGUNDO DEBATE

Ciudad Alfaro, julio 15 de 2008, DINEIB.- La Asamblea Nacional Constituyente concluirá este miércoles con el tratamiento de los textos constitucionales. Esta mañana empezó con el conocimiento de los Derechos colectivos de las comunidades, pueblos y nacionalidades. "Las comunidades, pueblos y nacionalidades indígenas, el pueblo afroecuatoriano y el pueblo montubio forman parte del Estado ecuatoriano, único e indivisible" determina el artículo 1.

"El Estado reconoce y garantiza a las comunidades, pueblos y nacionalidades indígenas los siguientes derechos, de conformidad con esta constitución y con los pactos, convenios, declaraciones e instrumentos internacionales de derechos humanos vigentes", señala el artículo 2 que contiene 25 numerales, de los cuales el 14, respecto a la EIB, dice: "A desarrollar, fortalecer y potencias el sistema de educación intercultural bilingüe, con criterios de calidad, desde la estimulación temprana hasta el nivel superior, conforme a la diversidad cultural, para el cuidado y preservación de las identidades en consonancia con sus metodologías de enseñanza y aprendizaje. Se garantizará una carrera docente digna; la administración será colectiva y participativa, con alternancia temporal y espacial, basada en veeduría comunitaria y la rendición de cuentas".

José M. Atupaña Guanolema
COMUNICADOR INTERCULTURAL BILINGÜE
www.dineib.edu.ec
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