Las palabras tienen un efecto muy grande en nosotros: pueden cambiar
nuestro estado de ánimo, alegrarnos el día y hacer que nos sintamos
más
contentos. En la escuela, resultan útiles para lograr un mayor
enfoque
en la materia o la asignatura que se está estudiando. Pero ¿de qué
modo
podemos hacer uso de ellas para conseguir este efecto? A través de
las
afirmaciones positivas.

Las afirmaciones positivas son breves frases que, repetidas varias
veces y empleadas en diferentes actividades, hacen que tanto niños
como
adultos cambiemos a voluntad nuestros sentimientos y nuestra manera
de
ser.

Vamos a darnos energía positiva y así cambiar el mundo.
Os invito a que repitáis cada afirmación de 30 a 40 veces diarias con
los ojos cerrados.



Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

Para suscribirte manda un correo a
afirmacionespositivas-subscribe@... depués hay que confirmar la
suscripción haciendo click en el link que está en el correo de
Confirmación que recibirás.--

Boletín 3D Educación
Especial Educacndo con Valores nº 1

Hoy empezamos una nueva serie de artículos dedicados a los valores,
fundamento básico de la sociedad.
La sociedad necesita valores, ¿Podemos decir que nos acordamos de lo
que son los valores? ¿Nos acordamos de su significado? Aunque se
conozca su significado lo mas importante es su práctica. Hay muchas
personas que no conocen como se llaman pero eso no es lo importante,
lo que realmente importa son su hechos.

Os invito a que se reflexione sobre lo aquí escrito y después se
aplique en la vida diaria.

Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

Educando con Valores

Valor.- pl. Principios ideológicos o morales por los que se guía una
sociedad
Valor.- principio, estándar o cualidad considerada que vale la pena o
es deseable

Estas son dos de las definiciones de Valor, ¿podemos decir que
conocemos y aplicamos estos valores en nuestra vida diaria? ¿Somos un
buen ejemplo de estos principios? Si por estos principios nos guiamos
en esta sociedad, conozcámoslos y apliquémoslos en nuestra vida
diaria.

A través de aplicar valores podemos seguir una conducta adecuada, no
actuar violentamente, elevar la nuestro nivel de conciencia, acabar
con la discriminación de cualquier clase, robos, vandalismo,
intimidación, drogadicción, en pocas palabras, cambiar el mundo.

¿Cuales son los valores que la sociedad está utilizando?
¿Por qué los niños recurren a otras formas de conducta que no se
ajustan a lo que nos dicta la sociedad? ¿Qué mensaje nos querrán
trasmitir? ¿Por qué esta llamada de atención a través de la violencia
y las conductas antisociales?
Los niños son el producto de la educación y atención recibida y de lo
que han aprendido a través de la observación. ¿Qué educación y
atención les hemos dado? ¿Realmente somos buenos ejemplos?

Para tener valores hay que conocerlos y poco a poco estos se están
perdiendo. La gran influencia de la televisión y demás medios hace
que los niños y los propios progenitores se sientan manipulados por
ellos. Poco a poco nos van trabajando. Sin que nos demos cuenta
primero aceptamos que alguien hable de la vida de alguien y no le
damos importancia. Después hablan de cosas mas privadas, escudándose
en el derecho a la información y al final todo el mundo habla de todo
el mundo y todo está permitido con tal de que las cadenas de
televisión ganen dinero gracias a las audiencia "Señores, aquí todo
vale". Ya se está perdiendo un derecho básico, el de la intimidad y
de la vida privada. Y es lo que los niños están aprendiendo y
viviendo. Se está perdiendo el respeto a las personas.

Para conocer los valores también tenemos que conocer y aceptar sus
opuestos, pues estando en un mundo dual es esencial. Cuando se
estudian los valores normalmente solo se ve la parte que queremos
tener, obviando o ignorando la parte que no queremos ¿Cómo se puede
cambiar la parte que no queremos sino la conocemos?

Si se tiene Respeto, Igualdad y Honestidad. Sentimos Compasión y
Empatia, llevamos una vida con Sencillez y Humildad.  Trabajamos
diariamente con Responsabilidad, Constancia, Cooperación y Unión.
Vivimos con Libertad y Tolerancia. Entonces podremos sentir Amor,
Felicidad y Paz.

EMPATIA
Es la capacidad de reconocer y comprender los sentimientos de los
demás. Es ponerse en el lugar del otro. No dejando que estos
sentimientos afecten.

Para poder sentir empatía lo primero que tenemos que conocer es como
sienten y piensan diferentes personas de diferentes entornos. Saber
si un sentimiento es propio o ajeno.

HACIA DONDE NOS LLEVA
La empatía es el primer paso hacia la tolerancia.

CONOCER Y TRABAJAR
Para poder saber lo que es la empatía tenemos que conocer lo que es
la intolerancia y trabajar el saber escuchar y el ser sensitivo.


TOLERANCIA
La tolerancia es respetar las opiniones, ideas y prácticas de los
demás.

Una de las cosas mas difíciles de aceptar es que TODO EL MUNDO TIENE
LA RAZON, pues cada persona tiene un pasado y evolución diferente la
cual le ha llevado a pensar y actuar de esa manera. Si creemos que
esa persona tiene que hacer lo que nosotros pensamos estamos actuando
con intolerancia. Entonces entra la soberbia diciéndonos que lo
hacemos nosotros es lo correcto y lo que hacen los demás es
incorrecto. Cada persona verá en su momento lo que es correcto y lo
que es incorrecto, dependiendo de las consecuencias que tenga en la
vida.
Aplicado a la educación podríamos decir que entonces todo el mundo
haría lo que quisiera pero las personas muchas veces solo cambian si
las consecuencias de sus acciones no son las esperadas y sufren dolor.

HACIA DONDE NOS LLEVA
Nos lleva a que tengamos un respeto por lo que hacen y dicen los
demás y aprendamos a no juzgar y mantenernos en nuestro lugar sin
involucrarnos.

CONOCER Y TRABAJAR
Para ser tolerantes tenemos que conocer lo que es la soberbia, la
tiranía, el fanatismo y la impaciencia.
Tenemos que trabajar el respeto, la comprensión, la paciencia, la
transigencia y la conformidad.

Una persona que es intolerante es porque solo conoce una forma de
pensamiento y todo lo que es diferente a lo que conoce es una amenaza
para su mundo y todo lo que sabe. Una persona que crece en un
ambiente en el cual tiene contacto con personas de diferentes etnias
y países, se desarrolla de forma mucho mas tolerante. Aunque si el
ejemplo principal que copian los niños, es decir sus padres, son
intolerantes, hay una gran posibilidad que se conviertan en personas
que no acepten fácilmente el comportamiento de los demás.

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Si quieres ver como dar Amor, puedes ver el siguiente vídeo que ya lo
sido visto mas de 3 millones y medio de veces.
-Abrazos Gratis-
http://www.youtube.com/watch?v=vr3x_RRJdd4

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Próximos Cursos:

Cursos por Internet,
Impartidos por José Manuel Piedrafita Moreno
Comienzan el 1 de Noviembre

Curso de Herramientas Pedagógicas para crear Interés y Concentración
http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaHerramientas.htm

Curso de Tratamientos Alternativos de los síntomas del Trastorno de
Deficiencia de Atención
http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaAdd.htm

Para leer los comentarios de las personas que han realizado los
cursos hacer click en
http://www.3deducacion.com/Cursos/Comentarios.html

Cursos Presenciales

Curso de 3D EDUCACION
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno
Barcelona 11 y 12 de Noviembre
Información e inscripciones
Susana 652 030 866
susana@...

Cursos por Teleconferencia

Tijuana 18 y 19 de noviembre
Curso de 3D EDUCACION
Información e inscripciones
educacion3dmexico@...


Los cursos de 3D Educación dan a Educadores, Padres y Profesionales
que trabajan con Niños herramientas sencillas de aplicar que hacen
que la vida escolar y familiar esté mas equilibrada.


Gracias por Reenviar esta información a las personas que pudieran
estar Interesadas

Ponencia realizada por José Manuel Piedrafita Moreno el 1 de octubre
del 2006 en el IV Congreso Nacional de Pedagogía de Villena
(Alicante).

Yo soy lo que veo
Yo soy lo que Veo
Yo aprendo imitando
Que no se pretenda que sea
Diferente de lo que vea y siento.
Si se quiere que tenga valores
¿Donde están estos?
Si no se quiere que me comporte
de manera maleducada
¿Por que no veo buenos ejemplos?
A veces se me dice que no haga
algo, pero el ejemplo que veo no está
de acuerdo con las palabras que oigo.
Solo oigo peleas, gritos y cuentos.
Vosotros vais a 250 km por hora,
yo lo intento, pero cuando lo hago
me frenáis con medicamentos.
Si queréis paz en casa, dedicarme
tiempo.
Queréis que conserve el amor, la paz
y el saber estar, sino los veo, me olvido,
de mi ser y mis sentimientos.

Yo soy lo que Veo
José Manuel Piedrafita Moreno

PONENCIA

Desde hace un tiempo se esta viendo que cada vez hay mas problemas
en el sistema educativo y se intentan buscar soluciones. Soluciones
a la agresividad, a la falta de la atención, a la violencia. Quizás
pensemos que cambiar el sistema escolar es difícil, que es algo que
tienen que hacer las personas que elaboran los programas educativos,
pero la realidad es que si lo queremos mejorar, tendremos que
empezar por nosotros mismos como educadores o como padres pues todos
aprendemos por imitación, no de las palabras sino de los hechos y
tenemos que tratar de implementar herramientas diferentes para
suavizar varios de los efectos que sufre la adolescencia: El efecto
aparcamiento, el efecto invernadero y el efecto marsupial.

¿Que es un adolescente?
Si dijéramos que la palabra adolescente viene de la palabra adolecer
(carecer, padecer) podríamos obtener una interpretación bastante
singular de lo que es la adolescencia.
?Persona que padece los efectos de la carencias de su infancia?
Estar en estado de adolescencia o carecimiento es el resultado de lo
que no se ha tenido en el periodo mas importante de la formación de
la estructura emocional, la infancia.

Ahora vamos a ver varios de los efectos que influyen notablemente en
el comportamiento de los adolescentes.

Efecto Aparcamiento en los Colegios
Es decir, aparco al niño en la guardería cuando tiene 3 meses y lo
vuelvo a buscar cuando tiene 16 años. Se han convertido en personas
con una gran falta de afectividad, la cual se convierte en
resentimiento, que se trasforma muchas veces en violencia o
conductas antisociales.

Consecuencias que tiene este efecto en los adolescentes:

Desequilibrio emocional
Al no tener una dosis diaria de cariño y atención de sus padres
Frustración que puede desembocar en violencia
El contacto y comunicación con los padres que son el principal punto
de apoyo es casi inexistente. Se produce un resentimiento que luego
se convierte en rabia que puede desembocar en violencia

Tener el sentimiento de estar en una cárcel, donde todo son reglas
(la mayoría de ellas basadas en costumbres ancestrales y sin ninguna
libertad

Búsqueda de -Alternativas-.
Como no se puede tener la atención y el cariño de su familia, se
buscan sustitutos, como pueden ser las drogas, el alcohol y las
relaciones sexuales. Sustituyen la dosis diaria de atención por el
sentimiento de plenitud y libertad que les pueden producir las
drogas.
Como yo soy lo que veo y veo que los compañeros de curso y de la
calle lo hacen para sentirse bien, yo también lo hago.

El llamado -Efecto Invernadero en los Colegios-
¿Por qué todos al mismo ritmo de aprendizaje?
Tenemos en un invernadero 25 semillas diferentes y les vamos a dar a
todas la misma cantidad de agua, abono, tierra y horas de sol. ¿Qué
pasa? Una crece mucho, otra poco, otra nada, otra ya se ha muerto,
otra pide agua todo el rato., Si se pregunta a un jardinero te dirá
que cada semilla reacciona y crece de una forma diferente y que si
se cuida a todas de la misma manera solo habrá unas pocas que
sobrevivan. Si todos somos semillas diferentes ¿Por qué se enseña a
todos de la misma manera y al mismo ritmo? Si podemos tener
diferentes estilos de aprendizaje pero algunos son bastante
ignorados. Si se aprende por la practica y no por memorización, las
posibilidades de aprender algo en el colegio son difíciles.

Consecuencias que tiene este efecto en los adolescentes:
Fracaso escolar pues no todos tienen que ajustarse a los cánones
establecidos.

Falta de atención pues no les interesa lo mas mínimo lo que les
están enseñando.

El efecto Invernadero produce también Frustración pues la escuela no
se parece en nada a la vida real, es la copia de un ejército donde
para subir de grado hay que pasar un examen.

¿Por qué no atienden a ciertas materias?

Los adolescentes en este momento tienen la intuición muy
desarrollada, y saben que lo que no les sirve en la vida diaria no
les interesa ni aprenderlo. Se les hace aprender raíces cuadradas y
cuando ellos preguntan para que sirven y se les responde: ?que ya lo
descubrirán mas adelante?. Buena repuesta que personalmente no la sé
con 37 años. Se obliga a que aprendan a escribir y a leer sin que ni
siquiera sepan para que sirve. Seria una opción más práctica que
supieran para que sirve para así incentivarles a que quisieran
aprenderlo. Hay que crearles una curiosidad para que tengan interés.

De lo que se estudio en el colegio ¿Qué tanto por ciento se recuerda
y utiliza?

Esa pregunta la he formulado muchas veces con casi siempre el mismo
resultado: ?Leer, escribir, matemáticas básicas y esa materia que me
apasionaba y atendía siempre?. Si eso es lo que la gran mayoría
recordamos y utilizamos, tendríamos que replantearnos la cantidad de
cosas que se nos ha obligado a aprender para luego tener que
olvidarlas. ¿Cuántos cientos o miles de horas de aprendizaje se
podrían haber utilizado de otra forma? ¿No seria mas practico
aprender cosas de la vida diaria? ¿Qué cosas te hubiera gustado
aprender para poder desenvolverte mejor en tu vida diaria?

Los adolescentes no entienden la autoridad.

Cuando al adolescente se le da una orden, muchas veces se enfada, o
no responde y se crea un conflicto en el aula. No entienden que se
les obligue a llevar ciertos horarios y seguir ciertas disciplinas.
Para que los adolescentes se comprometan a seguir unas normas
primero tiene que haber un interés por parte de ellos por lo que se
les enseña.

¿Qué es la autoridad?
SI nos fijamos en lo que se entiende en esta sociedad como Autoridad
veremos que es el poder o derecho a dar ordenes y hacer que se
obedezcan. Se establece en todos los ámbitos de la sociedad. Se hace
para crear un -llamado- orden.

¿Por qué no la entienden?
No la entienden pues las órdenes que reciben no están basadas en el
sentido común. No aceptando ni la forma en que se dicen ni lo que se
dice.
Con los adolescentes es muy importante no lo que se dice sino como
se dice, pues es muy fácil pasar de una sugerencia a una orden
tajante con solo cambiar el tono de voz. Hay que explicarles que en
el centro escolar hay unas reglas que tienen que cumplirse para que
haya una buena convivencia. Aunque hay que ver que las reglas que
haya establecidas sean basadas en el sentido común.

¿Por qué no respetan de la forma que nosotros quisiéramos?
El respeto en esta sociedad es jerárquico, es decir que solo se
respeta a la persona por la edad o posición, no por quien es. Si al
adolescente no se le trata como a un igual, se le esta perdiendo el
respeto.

El Efecto Marsupial
Los marsupiales, es decir los canguros y wallabies son animales que
aunque están muy creciditos siguen viviendo en y de la bolsa de mamá.

Por causa de este efecto se producen varias comportamientos que se
empiezan a gestar en la adolescencia.

Falta de Iniciativa
En otros países (por ejemplo Inglaterra) los adolescentes incluso
desde que son niños para ganarse algo de dinero reparten periódicos
o trabajan a tiempo parcial en restaurantes y tiendas.

Comodidad ante una situación donde se lo dan todo hecho


La elección del centro educativo

Queremos que el adolescente aprenda ingles, matemáticas,
informática, sepa montar a caballo y además el centro educativo sea
prestigioso.
Trabajamos horas extras para poder mandar al adolescente a ese
colegio.
Asimismo el colegio esta en la otra punta de la ciudad, por lo cual
tenemos que viajar diariamente una hora de ida y una hora de vuelta.
El resultado es que el adolescente no esta feliz en este sitio.
Cuando vamos a comprar una casa, entramos en ella y sabemos a los
diez minutos si nos gusta o no y si vamos a estar a gusto allí. Hay -
un algo- que nos lo dice, nuestra intuición. Lo mismo pasa con el
centro escolar. Lo único es que el adolescente el que tiene que
decidir si le gusta o no. El adolescente es el que tiene que pasar
muchas horas de su vida allí. Lleva a tu hijo a varios centros
escolares y que pase un rato recorriéndolos y hablando con los
profesores. Ya veras como elige el acertado.

Cambiar??. ¿nosotros o el sistema?

Estamos viendo que los profesores están inmersos en un sistema que
les permite hacer poco o nada. Tienen que hacer lo mismo cada día y
ajustarse a un programa o sufrir las consecuencias. No tienen mucho
espacio para desarrollar su profesión o poder improvisar. Muchos de
ellos se ven atados de pies y manos. Cayendo enfermos y teniendo que
ser medicados muchos de ellos.
Los adolescentes no lo tienen mucho mejor, pues en el momento que el
adolescente no atiende (esto puede ser motivado por muy diferentes
razones) se le lleva al psicólogo y automáticamente tiene Trastorno
de Deficiencia de atención, cuando lo que pasa es que el adolescente
tiene Trastorno de Deficiencia de INTERES, es decir que todo lo que
le enseñan le interesa muy poco.
Si vemos que los principales protagonistas de esta obra,
Adolescentes y Profesores están siendo drogados, que de esta forma
se están tapando los sistemas de un sistema educativo enfermo, muy
enfermo. ¿No será que es sistema educativo el que tiene que cambiar?


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VALENCIA 21 de Octubre
Curso de Trabajo del Niño Interior
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno
De 11 a 2 y de 4 a 8

-Yo Soy lo que Veo- Los niños se convierten en lo que ven y perciben
de los adultos. En este curso podemos aprender a modificar patrones
de conducta que llevan con nosotros toda la vida. Estos patrones se
pueden modificar si reconocemos que tipo de personalidad y ataduras
tenemos, a que tipo de personas atraemos y como poder liberarnos de
estos lazos que nos estan causando dolor. Veremos que el Equilibrio
empieza por Amarnos a Nosotros Mismos, también se verá lo que es el
desapego y como poder conseguirlo. Se trabajará como equilibrarnos
tanto energética como emocionalmente.


Herboristería Baobab
C/ Tres Forques, 121 -B
46014 Valencia
Información e inscripciones
Rosa 686 22 05 71
rosapaya@...

---------------------------------------------------------------------
-

BARCELONA 11 y 12 de Noviembre
Curso 3D Educación
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno

En este curso se va a trabajar una visión diferente de la educación
y de como enfocar las actividades en el colegio y en la casa y así
poder conseguir mas concentración. Se verá porque con ciertas
actividades los niños casi siempre muestran interes y se pueden
concentrar y porque con otras actividades los niños no muestran ni
el mas mínimo interés, además de trabajar técnicas de fácil manejo
que hacen que el niño esté mas relajado e equilibrado. Veremos otro
enfoque muy diferente del -llamado- Trastorno de Deficiencia de
Atención

Temario
1.- "Actividades que crean concentración e interés en los niños"
2.- "Como poner límites en la casa y en el colegio"
3.- "Tratamientos Alternativos para los Síntomas del Trastorno de
Deficiencia de Atención"
4.- "Técnicas para trabajar con los Niños: Relajación, Meditación,
Visualizaciones, Mandalas, Colorterapia, Afirmaciones positivas"


Información e inscripciones
Susana
652 030 866
93 654 00 00
susana@...

---------------------------------------------------------------------




José Manuel Piedrafita Moreno es el creador del método 3D Educación.
Imparte talleres y conferencias tanto presenciales como a través de
internet. Si quieren mas información de sus próximas actividades ir
a: http://www.3deducacion.com/Talleres3D.htm

Visto el exito de la anterior conferencia se va a realizar la misma
conferencia otra vez. Esta es una linda forma de hacer llegar la
información a varios paises a la vez y se puede asistir sin moverse
de casa .


Lunes 9 de Octubre a las 20 horas, Conferencia por Internet

José Manuel Piedrafita Moreno nos habla en la Frecuencia de Djwhal
Khul, el Tibetano, sobre el Trastorno de Deficiencia de Atención y
Nuevas Herramientas Educativas. Entrada libre, sin costo alguno.

Se hablando de una nueva plaga a nivel educativo, de que cuando los
niños no atienden o se comportan de la manera "normal" todos tienen
un trastorno mental pues son clasificados como enfermos mentales.
En esta conferencia vamos a tener una perspectiva diferente de este
tema, de lo que podemos hacer desde el colegio y la casa para poder
equilibrar el entorno de niño a través de implementar nuevas
herramientas educativas
Mas Información de como acceder a esta conferencia
http://www.3deducacion.com/3DEducacionTimes4.htm

VALENCIA 21 de Octubre
Curso de Trabajo del Niño Interior
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno
De 11 a 2 y de 4 a 8

-Yo Soy lo que Veo- Los niños se convierten en lo que ven y perciben
de los adultos. En este curso podemos aprender a modificar patrones
de conducta que llevan con nosotros toda la vida. Estos patrones se
pueden modificar si reconocemos que tipo de personalidad y ataduras
tenemos, a que tipo de personas atraemos y como poder liberarnos de
estos lazos que nos estan causando dolor. Veremos que el Equilibrio
empieza por Amarnos a Nosotros Mismos, también se verá lo que es el
desapego y como poder conseguirlo. Se trabajará como equilibrarnos
tanto energética como emocionalmente.

Inversión
Inscribiéndose antes del 5 de Octubre: 65 Euros
Después del 10 de Octubre 80 Euros

Herboristería Baobab
C/ Tres Forques, 121 -B
46014 Valencia
Información e inscripciones
Rosa 686 22 05 71
rosapaya@...

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BARCELONA 11 y 12 de Noviembre
Curso 3D Educación
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno

En este curso se va a trabajar una visión diferente de la educación
y de como enfocar las actividades en el colegio y en la casa y así
poder conseguir mas concentración. Se verá porque con ciertas
actividades los niños casi siempre muestran interes y se pueden
concentrar y porque con otras actividades los niños no muestran ni
el mas mínimo interés, además de trabajar técnicas de fácil manejo
que hacen que el niño esté mas relajado e equilibrado. Veremos otro
enfoque muy diferente del -llamado- Trastorno de Deficiencia de
Atención

Temario
1.- "Actividades que crean concentración e interés en los niños"
2.- "Como poner límites en la casa y en el colegio"
3.- "Tratamientos Alternativos para los Síntomas del Trastorno de
Deficiencia de Atención"
4.- "Técnicas para trabajar con los Niños: Relajación, Meditación,
Visualizaciones, Mandalas, Colorterapia, Afirmaciones positivas"

Inversión
Inscribiéndose antes del 10 de Octubre: 120 Euros
Después del 10 de Octubre 140 Euros

Información e inscripciones
Susana 
652 030 866
93 654 00 00 
susana@...

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TUJUANA 18 y 19 de Noviembre
Curso 3D Educación
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno
Evento Internacional vía Teleconferencia

El equipo 3D Educación México ha organizado en Tijuana un novedoso
evento realizado en Tijuana e impartido vía teleconferencia en vivo
desde España. Rosalba y Araminta ponen unas precisosas instalaciones
donde estará impartido el curso realizado con el software mas
novedoso por José Manuel Piedrafita Moreno.


En este curso se va a trabajar una visión diferente de la educación
y de como enfocar las actividades en el colegio y en la casa y así
poder conseguir mas concentración. Se verá porque con ciertas
actividades los niños casi siempre muestran interes y se pueden
concentrar y porque con otras actividades los niños no muestran ni
el mas mínimo interés, además de trabajar técnicas de fácil manejo
que hacen que el niño esté mas relajado e equilibrado. Veremos otro
enfoque muy diferente del -llamado- Trastorno de Deficiencia de
Atención

Temario
1.- "Actividades que crean concentración e interés en los niños"
2.- "Como poner límites en la casa y en el colegio"
3.- "Tratamientos Alternativos para los Síntomas del Trastorno de
Deficiencia de Atención"
4.- "Técnicas para trabajar con los Niños: Relajación, Meditación,
Visualizaciones, Mandalas, Colorterapia, Afirmaciones positivas"


Inversión
$1750.00 pesos,
descuentos para matrimonios o grupos

Información e inscripciones
Rosalba 1609387
Ara 6421102
educacion3dmexico@...

Gracias por reenviar esta información a las personas que pudieran
estar intaresadas

De lo que se habló en la conferencia

Ayer se realizó la cuarta conferencia por Internet y fue muy bonita,
duró una hora.
Cuando se trabajan cosas nuevas, siempre se cree que no van a
funcionar y que la gente no va a venir, pero ayer el cielo me
demostró que con trabajo y constancia todo llega, pues a la
conferencia entraron bastantes personas y sentía muy bien.

Lo primero fue hablar sobre el trastorno de deficiencia de atención
y de sus síntomas:
Aislamiento o distanciamiento
Pobre realización académica
Alguna incapacidad de aprendizaje
Excesiva ansiedad o timidez
Dificultad para mantener la atención
Dificultad para organizar tareas
Se olvida de las tareas diarias
Se distrae con facilidad

Se vio que siendo esta una forma de  comportamiento se puede
modificar y así conseguir que el niño preste atención y se concentre.

Después se trataron algunas situaciones que hacen que el niño no se
concentre, las cuales todas pueden ser modificadas.
Exceso de energía
Falta de Interés
Somos lo que comemos
Trastornos en el Sueño

En próximas conferencias se hablará de más situaciones que hacen que
el niño no esté equilibrado.

El tercer tema fue como enfocar la clase a los niños para crearles
interés a través de meternos en su mundo y conocer las cosas que a
ellos les interesan como niños.
¿No se acuerdan ustedes de que cuando éramos niños las cosas de
adultos no nos interesaban?

Se abrió la matricula para los Cursos realizados íntegramente por
Internet a través de una pagina Web.
http://www.campus3deducacion.com/
Los cursos empiezan el dia 18 de Septiembre

CURSO DE HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS PARA CREAR INTERES Y CONCENTRACION
http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaHerramientas.htm

CURSO DE TRATAMIENTOS ALTERNATIVOS DE LOS SINTOMAS DEL TRASTORNO DE
DEFICIENCIA DE ATENCION
http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaAdd.htm

Hasta la Próxima Conferencia

Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

Ya está abierta la matricula para los cursos del Campus 3D Educación
que empiezan el 18 de Septiembre.
Son impartidos por José Manuel Piedrafita Moreno

Empiezan los cursos -Herramientas Pedagógicas para crear Interés y
Concentración- y -Tratamientos Alternativos de los Sintomas del
Trastorno de Deficiencia de Atención-

.- Herramientas Pedagógicas para crear Interés y Concentración-

En este curso se muestra porque los niños prestan atención a ciertas
actividades sin problema y porque en otras no se pueden concentrar.
Se aprende como distribuir las actividades para que presten mas
atención. Si el docente sabe porque unas actividades funcionan y
otras no, sabrá como distribuirlas con mayor efectividad, ayudando a
crear un ambiente mas relajado, el cual hace que sea mas fácil el
aprendizaje. Se muestra como crear interés sea la materia que sea.
Se trabajan diferentes herramientas que una vez utilizadas ayudan a
reducir el nivel de stress y promueven la armonía tanto en el centro
educativo como en la casa. Las herramientas expuestas en este curso
se pueden ir implementando gradualmente en cualquier sistema
educativo.

Se divide en cuatro temas principales con dos pruebas parciales y un
trabajo final.

Para matricularse en este curso ir a:
http://www.3deducacion.com/MatriculaHerramientas.htm



.- Tratamientos Alternativos de los Sintomas del Trastorno de
Deficiencia de Atención

Además de los tratamientos oficiales que actúan de una forma
agresiva, tienen muchos efectos secundarios y secuelas a corto y
largo plazo,
existen otras formas de encauzar la energía de las personas y lograr
que su nivel de concentración sea mas elevado.
Cuando termine usted este curso tendrá conocimientos de diferentes
técnicas los cuales una vez aplicadas harán que el niño o adulto
este mas tranquilo, relajado y equilibrado

Se divide en cuatro temas principales y un trabajo final.

Para matricularse en este curso ir a:
http://www.3deducacion.com/Matriculas.htm

Se conceden becas parciales a Colegios, Intituciones o grupos de mas
de 5 personas.


Gracias por reenviar esta información a las personas que pudieran
estar interesadas

Lunes 11 de Septiembre a las 20 horas, Conferencia por Internet

José Manuel Piedrafita Moreno nos habla en la Frecuencia de Djwhal
Khul, el Tibetano, sobre el Trastorno de Deficiencia de Atención y
Nuevas Herramientas Educativas. Entrada libre, sin costo alguno.

Se hablando de una nueva plaga a nivel educativo, de que cuando los
niños no atienden o se comportan de la manera "normal" todos tienen
un trastorno mental pues son clasificados como enfermos mentales.
En esta conferencia vamos a tener una perspectiva diferente de este
tema, de lo que podemos hacer desde el colegio y la casa para poder
equilibrar el entorno de niño a través de implementar nuevas
herramientas educativas
Mas Información de como acceder a esta conferencia
http://www.3deducacion.com/3DEducacionTimes4.htm

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Nuevo!!!!!!!!!!!

Terapias para el tratar los sintomas del Trastorno de Deficiencia de
Atención.

Tarragona

Terapeuta
José Manuel Piedrafita Moreno
Tel. 649 715 988
info@...

Buenos Aires

Terapeutas
Miriam Initello y Alejandro Zumbo
(011) 4942-8280
ahaumei@...
Alejandro y Miriam son Teraputas Florales que trabajan con las
Esencias Florales del Mediterráneo.
Han sido formados en el tratamiento de los sintomas del Trastorno de
Deficiencia de Atención por José Manuel Piedrafita Moreno.

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Cd De Visualizaciones para equilibrar la energía de los Niños
http://www.3deducacion.com/CDDelfines.htm

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¿Quiere que le preste atención Señor Profesor?

Buenas tardes Profe.
Le escribo esta carta desde el aburrimiento de mi pupitre, mientras
escucho sin que se dé usted cuenta una canción de Serrat*. Mi mamá
es una fan de este señor y a mi me suena gracioso.

¿Se cansó ya de gritarme? ¿O es ya una costumbre para que no mire a
las musarañas?
Lo que usted me enseña no me interesa lo mas mínimo aprenderlo.
¿Para que? Está escrito en un libro. Lo puedo mirar cuando quiera.

No me interesa un libro, me gusta jugar y probar, saber que estoy
vivo, no quiero morir cuando entro en la clase. Cuando aprendí a
andar no tenía un manual de instrucciones, pero asómbrese, aprendí
solo. Me caía y volvía caer y con la práctica aprendí. El copiar de
una pizarra no me hace que me sienta nada alegre. El dibujar en el
suelo y ensuciarme me encanta, no se olvide que soy un niño y que
por mucho que quiera usted no me va a meter en una jaula. Los niños
somos traviesos, juguetones y nos gusta probar todo. Los adultos son
aburridos y tristes y todo es una carga para ellos. Yo de lo que
pasó hace un rato no me acuerdo pues ya pasó, pero usted me lo
recuerda todo el tiempo.


¿Se acuerda usted de esa vez que todos le prestamos atención cuando
nos trajo esa fruta tropical que ningunos conocíamos y la pudimos
probar? Todos queríamos adivinar su nombre y la curiosidad casi nos
mataba. ¿O de cuando nos llevó al parque a buscar raíces y todo
éramos exploradores? Yo era el Capitán Scott, acompañado de Evans,
Wilson, Bowers y Oates, alcanzando el polo sur y buscando raíces
para sobrevivir. ¿Se acuerda que nos trajo la canción de Mecano que
hablaba de ellos? Esa fue la mejor lección de historia del Mundo,
Mundial. JO.

De esos lindos días me acuerdo de los demás ya no.

Gracias por todo
Ozé Manué, el Travieso

Escrito por José Manuel Piedrafita Moreno


*Las Moscas

Vosotras, las familiares, inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares, me evocáis todas las cosas.

¡Oh, viejas moscas voraces como abejas en abril,
viejas moscas pertinaces sobre mi calva infantil!

¡Moscas del primer hastío, en el salón familiar,
las claras tardes de estío en que yo empecé a soñar!

Y en la aborrecida escuela, raudas moscas divertidas,
perseguidas por amor de lo que vuela
-que todo es volar-, sonoras, rebotando en los cristales
en los días otoñales... Moscas de todas las horas,
de siempre... Moscas vulgares, de mi juventud dorada,
de esta segunda inocencia que da en no creer en nada,
de siempre... Moscas vulgares, que de puro familiares
no tendréis digno cantor: yo sé que os habéis posado
sobre el juguete encantado, sobre el librote cerrado,
sobre la carta de amor, sobre los párpados yertos de los muertos.

Inevitables golosas, que ni labráis como abejas,
ni brilláis cual mariposas; pequeñitas, revoltosas,
vosotras, amigas viejas, me evocáis todas las cosas.

Poema de Antonio Machado

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Lunes 11 de Septiembre a las 20 horas,
Conferencia por Internet sobre el Trastorno de Deficiencia de
Atencion y Nuevas Herramientas Educativas.
Impartida por Jose Manuel Piedrafita Moreno
Entrada libre, sin costo alguno.

Lunes 18 de Septiembre comienzo de los Cursos a Distancia por
Internet del Campus 3D Educacion

Para saber mas sobre como acceder a estas actividades ir a:
http://www.3deducacion.com

¿Tiene Su Niño Trastorno de Deficiencia de Atención? ¿Está Seguro?

Bueno ustedes se preguntaran que hace un educador metiéndose en lo
que supuestamente es un problema neuronal. Respeto la profesión
medica y hay grandes profesionales en ella.
Yo les voy a contar mi apreciación primero como supuesto afectado de
esta plaga y segunda como investigador. Por lo que solamente les
pide que lean este escrito y si les suena real lo aceptan y si les
suena una tontería lo descarten. Cotéjenlo con su sentido común. NO
SOY UN PROFESIONAL DE LA MEDICINA, ESTO ES UNA INVESTIGACION.

Cuando empecé a oír hace unos años sobre este tema me identifique
totalmente con sus síntomas, era una descripción casi perfecta de mi
forma de ser. Lo que ya no me gusto tanto es que me clasificaran
como enfermo mental. Si, lo leyeron bien, como enfermo mental.

1994.- El Trastorno de Deficiencia de Atención con Hiperactividad se
ubica en la clasificación de los trastornos mentales del APA
(Asociación Americana de Psiquiatría), en el apartado de trastornos
por déficit de atención y comportamiento perturbador (DSM IV, cuarta
edición del manual diagnóstico y estadístico de los trastornos
mentales).

Nunca fui un buen estudiante, según los estándares normales pues
solo aprendía lo que me interesaba y cuando me interesaba algo
normalmente era uno de los mejores. Los profesores o me adoraban o
me odiaban. No se lo voy a negar. Pero he estudiado toda mi vida y
sigo haciéndolo ahora, pues es una cosa que me encanta. He estudiado
muchas y diferentes cosas y cuando algo es de mi interés devoro y
aprendo rápidamente, esa es mi forma de aprender. Aprendí ingles
porqué era mi pasión, pero raramente iba a clase pues me resultaban
muy aburridas. Me fui a Inglaterra y aprendí Ingles viendo la tele y
me compre libros de gramática y fonética. Después me fui al College
para sacarme el titulo de Educador y Profesor de Ingles y me
aceptaron como un alumno mas, aunque para mi fuera un martirio tener
que estar sentado en clase.
Nunca fui a una clase para aprender a hacer paginas Web, mi pagina
la hago yo y aprendí a hacerlas haciéndola. Se que mi forma de
aprender no se ajusta a ningún Standard ni sistema. Pero de ninguna
forma acepto que yo tenga una enfermedad mental.
Quizás cuando yo era niño éramos muy pocos los que teníamos este
estilo de aprendizaje y comportamiento pero en este momento cada vez
hay mas niños que son de esta manera.
Una de las causas principales de que no se atienda en clase es la
falta de interés. ¿Por qué no hay interés?
Me permito hacerles una pregunta …de lo que aprendieron en el
colegio ¿Qué tanto por ciento recuerdan? ¿Qué tanto por ciento
utilizan?
Los niños no saben para que sirve leer y escribir cuando se les
obliga a aprender ni saben para que sirven las matemáticas. Yo
todavía no se para que me sirvió estudiar todos los ríos de España
para luego olvidarlos. Y que no se diga que es para tener cultura
general, si cada vez que voy a un país, miro en la revista del avión
el mapa del país para saber sus ciudades que supuestamente estudié
hace muchos años y que no me acuerdo de nada. La cultura general que
tengo es de leer revistas, periódicos y libros, hablar con la gente,
ver cine, televisión, teatro. De lo que aprendi en el colegio
recuerdo bien poco. De lo que si me acuerdo del colegio es de aquel
profesor o profesora que me hizo amar una materia y me creo
curiosidad por ella. Si me quieren poner en ridículo pregúntenme
como se hace una raíz cuadrada, les aviso no lo conseguirán, pues no
me acuerdo, lo reconozco. ¿Se acuerdan ustedes? Y una ecuación ¿Qué
es eso? Hay veces que me gustaría acordarme de ciertas cosas que me
enseñaron pero lo que pasa que lo hicieron de una forma tan plana y
lineal que es muy vaga la imagen que tengo. Me la enseñaron en 2
dimensiones. Cuando en la vida normal aprendemos en 3. Yo aprendí lo
juegos de los otros niños y nadie nos los enseñaba, los trasmitíamos
de unos a otros y apreciamos con la practica, no teníamos ningún
libro o manual de instrucciones para los juegos. Eso es la educación
en 3 dimensiones, la práctica. La escuela no imita a la vida, la
intenta enjaular.
Yo cuando niño tenía Trastorno de Deficiencia de Interes. Ah, lo
sigo teniendo.

Seria bueno que cuando un niño no se puede concentrar en clase se
miren otros factores que afectan mucho.

A.- Yo soy lo que veo. Si veo una sociedad que va 250 Km. por hora y
no se concentra en nada y todo esta acelerado. Yo entonces me
convierto en un ser acelerado que imita a los adultos.

B.- Mi estado emocional es muy importante. Para poder estar
tranquilo y concentrado tengo que estar relajado. Si quieren mas
información sobre este tema lean este articulo.
http://www.3deducacion.com/HistoriadeDosRios.htm

C.- Somos lo que comemos. Entonces somos: Azucares y harinas
refinadas, colorantes, conseravantes, estabilizantes, espesantes,
hormonas, nitratos, acidulantes, saborizantes, aromas, etc.
Hay unos cuantos estudios que muestran los efectos de estos
alimentos en el comportamiento del niño.

D.- Que el niño no vea o escude bien

E.- Que tenga trastornos en el sueño

F.- Que pueda tener dislexia

G.- Que sea un maleducado

F.- Que sea como tiene que ser un niño: Travieso, vivaracho y lleno
de energía.

Tambien es interesante ver que la mayoria de estos niños se
concentran sin problemas en la pelicula de Disney o la Play Station.

Cuando se ve a alguien que se está metiendo en el mundo de las
drogas intentamos apartarlo y aconsejarlo. ¿Por qué se dice entonces
que se tiene que tomar algo que puede producir dependencia? Pueden
ver lo que se les da en esta página Medline Plus, servicio de la
Biblioteca Nacional de Medicina de Estados Unidos.
http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/druginfo/medmaster/a682188-es.html
Lean sus efectos secundarios.

Ustedes deciden.

Podemos cambiar los efectos en la vida de los niños, los podemos
ayudar a que estén mas equilibrados y así que aprendan y se
concentren.

Mi trabajo me ha llevado a desarrollar herramientas como Libros,
CDS, Talleres y mi ultimo proyecto que ya es una realidad es el
Campus 3D Educación http://www.campus3deducacion.com



Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno
http://www.3deducacion.com

Ayer por la tarde se hizo la tercera conferecia por internet en una
sala virtual a través de Skypecasts, en la cual estubieron personas
de al menos 6 diferentes paises. Eso me alegra mucho pues hace que
todo llegue a muchos y diferentes lugares del mundo. Las barreras se
empizan a diluir.
Hable de la Nueva Educación en la Frecuencia de Djwhal Khul y como
implementar nuevas herramientas en el ambito escolar. La energia fue
muy linda. Se hablo del efecto Invernadero en los colegios, de la
aceptación que tienen ciertas cosas en le colegio y de como hacernos
responsables de la educación de los niños.
El mes proximo se realizará otra.

Tambien presenté el nuevo Curso que empieza este viernes.
Herramientas Pedagógicas para Crear Interés y Concentración. Para
saber mas sobre este curso
http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaHerramientas.htm


Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

Lunes 14 de Agosto a las 20 horas
José Manuel Piedrafita Moreno nos habla en la Frecuencia de Djwhal
Khul, el Tibetano, de la Nueva Educación y que hacer para poder
implementar nuevas herramientas en la vida escolar y familar. Entrada
Libre.
También nos presentará el nuevo curso por Internet de "Herramientas
Pedagógicas para crear Interés y Concentración" que estará disponible
para poderse realizar desde el 18 de Agosto
Se hace en sala virtual con capacidad para 100 personas, para saber
como se puede acceder ir a:
http://www.3deducacion.com/3DEducacionTimes4.htm

CURSO de HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS
PARA CREAR INTERES Y CONCENTRACION
Impartido por Jose Manuel Piedrafita Moreno


Dirigido a Educadores y Profesionales que trabajan con Niños

Estamos viendo que tanto en colegio como en la casa los niños no se
concentran y los profesores y padres no saben que hacer. Hay una
gran necesidad de herramientas que hagan que presten atencion, la
cuestion es que los ninos, debido a como estan estructuradas las
clases, solo prestan atencion a ciertas actividades y a las materias
que les interesan.

En este curso se muestra porque los niños prestan atencion a ciertas
actividades sin problema y porque en otras no se pueden concentrar.
Se aprende como distribuir las actividades para que presten mas
atencion. Si el docente sabe porque unas actividades funcionan y
otras no, sabrá como distribuirlas con mayor efectividad, ayudando a
crear un ambiente mas relajado, el cual hace que sea mas facil el
aprendizaje. Se muestra como crear interes sea la materia que sea.
Se trabajan diferentes herramientas que una vez utilizadas ayudan a
reducir el nivel de stress y promuven la armonia tanto en el centro
educativo como en la casa. Las herramientas expuestas en este curso
se pueden ir implementando gradualmente en cualquier sistema
educativo.


Se divide en cuatro temas principales con dos pruebas parciales y un
trabajo final.

Nuestros cursos se realizan íntegramente por internet, sin necesidad
de utilizar CDs, ni instalar programas adicionales, se accede a
ellos mediante una página web en la que sólo es necesario indicar la
clave personal para acceder a todas las herramientas del curso. Alli
se realiza todo el curso.
Durante la duración del curso, una fluida relación con el profesor,
vía correo electrónico y a través de asesorías en vivo con
Skypecasts, permitirá igualmente al alumno resolver dudas o
profundizar en los temas que más le interesen.

Lo puede realizar al ritmo que mas le convenga en un plazo de 31
dias.

PARA MAS INFORMACION
http://www.3deducacion.com/Cursos/FichaHerramientas.htm

La Nueva Educación Parte 1
José Manuel Piedrafita Moreno en la Frecuencia de Djwhal Khul

Estamos viendo que el sistema tradicional de enseñanza no esta de
acorde con los tiempos en los que vivimos. Por mucho que los
educadores se esfuerzan en dar lo mejor de si mismos y poner en
práctica todo lo que aprendieron en la universidad, muchos de ellos
se dan cuenta de que hay algo que no esta funcionando de manera
adecuada.
¿Será por qué el sistema es muy restrictivo? ¿Será por qué no deja
que los niños se desarrollen cada uno al ritmo natural de que le
corresponde a cada uno de ellos? ¿Será por??.?
Podría estar escribiendo diferentes ¿Será por??? Durante paginas y
paginas y con lo único que me quedaría seria con el ¿Será por???
Criticando al sistema actual y como se dice en España -poniéndolo a
parir-
El sistema educativo actual esta implantado muy fuertemente en
prácticamente toda la sociedad. Queremos cambiar el sistema y
normalmente para hacerlo nos alejamos de él creando nuevas cosas que
son muy lindas pero que están apartadas de este. Estas cosas que
creamos llegan a un porcentaje muy bajo de la población y si
queremos que llegue a toda la sociedad tenemos que hacerlo de una
forma mas accesible.

Para poner un ejemplo, si queremos cambiar los muebles de una casa o
colocar unos nuevos para estar cómodos en ella ¿Lo podemos hacer
desde fuera de la casa y sin saber si los muebles son los adecuados
o las personas que viven en esta casa quizás se choquen con lo
muebles y los rechacen aunque todos los muebles sean muy buenos y
preciosos? ¿O lo tendremos que hacer desde dentro para que sea del
agrado de todos? Podemos decir que no nos gusta la sociedad donde
vivimos y que el modelo no vale. Pero en este momento no tenemos
otro por lo cual tenemos que modificarlo.

De pronto se produce un hecho maravilloso y me designan Ministro de
educación de mi país. Como tengo una ideas innovadoras y muy buenas
empiezo a cambiar todo el sistema de enseñanza de principio a fin
porque el tenemos esta obsoleto. Al poco tiempo empieza un caos
impresionante donde tanto alumnos como educadores y padres están
perdidos pues no saben como reaccionar ante una cosa nueva. que
aunque potencialmente es buena, todos se ven perdidos y la rechazan.
En cambio si voy introduciendo herramientas progresivamente para
poder hacer la vida mas sencilla a los profesores, alumnos y padres,
estos las aceptan y las integran sin ningún problema.
Cuando en el año 1981, con doce años, empecé a practicar yoga, en la
pequeña ciudad de donde soy pensaban que todos los que lo estábamos
haciendo éramos de una secta o algo así y por lo tanto se producía
un rechazo debido a la falta de información y costumbre de ver ese
tipo de cosas en su entorno habitual. En este momento quien hace
Yoga, Taichi o Meditación ya no esta mal visto pues ya es parte de
nuestro entorno. Podemos ir cambiando el sistema siempre que no se
produzca un caos o/y rechazo.

Vista la necesidad de nuevas herramientas me he dedicado a crear y
desarrollar unas nuevas. Por lo que he elaborado este curso por
Internet que se llama "HERRAMIENTAS PEDAGOGIGAS PARA CREAR INTERES Y
CONCENTRACION"  el cual se puede hacer desde cualquier lugar que se
tenga conexión por Internet. Se hace todo desde una página web.
En el cual explico porque unas actividades funcionan y otras no.
Como distribuir las actividades en el aula para que los niños tengan
mas concentración. Se trabaja como crear interés en cualquier
materia.  Las herramientas expuestas en este curso se pueden ir
implementando paulatinamente en cualquier sistema educativo.
Este curso no es solo para educadores es para lo padres también,
pues si saben como apoyar a sus hijos en sus estudios y como los
niños aprenden, la armonía crece en la vida familiar. El lenguaje
utilizado en el curso es un lenguaje que no es técnico o
especializado y por lo tanto lo pueden entender todas las personas.

Para Saber mas sobre este curso ir a:
http://www.3deducacion.com/The3DEducacionTimes/3DEducacionTimes9.htm


Conferencia por Internet
Lunes 14 de Agosto a las 20 horas
José Manuel Piedrafita Moreno nos habla en la Frecuencia de Djwhal
Khul, el Tibetano, de la Nueva Educación y que hacer para poder
implementar nuevas herramientas en la vida escolar y familiar.
Entrada Libre.
http://www.3deducacion.com/3DEducacionTimes4.htm

Me gustaría invitaros a que conozcáis algo de mi trabajo creativo.
Os invito a ver uno de los mandalas que he realizado.
Para verlo tenéis que ir a:
http://www.campus3deducacion.com/moodle/mod/wiki/view.php?id=353

Un Saludo con Amor
José Manuel Piedrafita Moreno

Para ver el puzzle ir a:
http://www.3deducacion.com/The3DEducacionTimes/3DEducacionTimes7Puzzle.htm

El Equilibrio Empieza por Amarnos a Nosotros Mismos

Por JOSE MANUEL PIEDRAFITA MORENO

Conseguir ese ansiado equilibrio emocional es una cosa que a muchas
personas les cuesta mucho trabajo y que muchas otras creen que es
una tarea imposible.

Desde el principio de nuestra vida se nos enseña la lección que para
tener un equilibrio emocional lo podremos conseguir de ciertas
formas.
- La primera es el amor que te dan tus padres. Sino lo tienes te
desequilibras.
- La segunda es depender de los amigos emocionalmente. Si ellos no
responden como tu esperas, te puedes decepcionar e incluso
deprimirte.
- La tercera de nuestro primer "amor". Pero si este primer amor (o
segundo, o tercer) no nos corresponde como esperamos sufrimos mucho
y nos decepcionamos e incluso podemos enfermarnos o podemos
obsesionarnos con ver a esa persona.

Ese es concepto de "Amor" que se tiene en la sociedad. Lo vemos en
nuestra vida, en las películas, en los libros. Las grandes historias
de "amor" como Romeo y Julieta nos muestran este tipo de relación
que cuando no se puede estar con la persona "amada" incluso hay
personas que se quitan la vida.

"Te quiero, te necesito, no puedo vivir sin ti", lindas palabras que
bien podrían estar sacadas de un bolero, una preciosa canción de
amor. Cuando la persona amada nos corresponde estamos "en el cielo",
es decir que nos esta dando toda la energía que necesitamos, por eso
viene esa sensación de felicidad y éxtasis emocional. Pero cuando
esta persona nos deja, nos sentimos mal y nos falta algo. Y si esta
persona, mi mujer o mi novia, se va con otra persona, esto yo no lo
acepto y empiezan los celos, pues es "de mi propiedad". O empiezo a
no comer o como mucho, estoy con cambios bruscos de humor, hay veces
que puedo caer enfermo.

Ahora miremos "Te quiero, te necesito, no puedo vivir sin ti" desde
el punto de vista de un adicto a la heroína. Veremos que cuando
tiene su dosis de heroína esta en el cielo. Pero cuando no la tiene
o se esta desintoxicando tiene los síntomas similares a una persona
que se esta desenamorando o su "amor" no le corresponde. Aunque los
síntomas físicos sean mucho mas fuertes los de un toxicómano.

Podemos ver que el concepto que se tiene de Amor es una adicción a
la energía de otra persona.

Para poder amar sin ataduras y adicciones tenemos que trabajar el
desapego, es decir, la no dependencia de algo o alguien. Así se
consigue amar incondicionalmente y sin ataduras.

Todos aprendemos por imitación, el Tibetano, Djwhal Khul, nos
dice "Yo soy lo que Veo".
Y en esta sociedad no vemos muchas personas que practiquen el
desapego y por tanto no tenemos ejemplos de los cual poder imitar y
aprender de ellos.

Para poder tener un equilibrio emocional lo primero es aprender a
amarnos a nosotros mismos. Dedicándonos un tiempo a nosotros mismos.
Mimándonos y queriéndonos.

Hace un tiempo me contaron este precioso cuento:
"Había un hombre que tenia un jardín con unas rosas preciosas y las
regalaba a todo el mundo y no se preocupaba de cultivar su jardín
porque tenia muchas. Llego un día que se quedo si rosas y espero que
las personas a las que había regalado rosas le trajeran alguna, y
paso un día y nado le trajo nada y así paso una semana y después un
mes. Se decepciono y se deprimió pues nadie le traía nada. El había
acostumbrado a los demás a que era el que daba rosas todo el tiempo.
Y tampoco cultivaba su jardín porque las rosas crecían durante mucho
tiempo sin hacer nada.

Moraleja: Cultiva tu jardín todos los días. Siempre tendrás rosas e
incluso cuando nadie te traiga rosas, las tuyas serán suficientes
para estar equilibrado.


Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno – Educador y Terapeuta



Gracias por reenviar este articulo a las personas que pudieran estar
interesadas


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Curso de Trabajo del Niño Interior
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno
Jaca, Miércoles 9 de Agosto
de 5 a 9 de la tarde
Herboristería Sananda
Calle Mayor 59
Tel 974 35 68 39

En este curso se aprende como amarnos a nosotros mismos a través de:

Trabajo del Niño Interior
Saber como librarnos de Ataduras Emocionales Insanas y así trabajar
el desapego
Equilibrarnos energética e emocionalmente


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CURSO por Internet DE TRATAMIENTOS ALTERNATIVOS DE LOS SINTOMAS
DEL TRASTORNO DE DEFICIENCIA DE ATENCION
http://www.3deducacion.com/FichaAdd.htm

Para poder acceder a la conferencia:
http://www.3deducacion.com/3DEducacionTimes3.htm

Estan todos invitados

Curso de Tratamientos Alternativos
de los síntomas del Trastorno de Deficiencia de Atención
Fecha de Inicio: 15 de Julio

Mas informacion

http://www.3deducacion.com/Campus3DEducacion.htm

Conferencia de Presentacion
del CAMPUS 3D EDUCACION
por Jose Manuel Piedrafita Moreno
En sala virtual con voz, entrada libre
http://www.3deducacion.com/3DEducacionTimes3.htm

Buenos dias
Podeis ver la presentacion en:
http://www.3deducacion.com/3DEducacionTimes2.htm

Ahora puedes leer nuestro nuevo peridico: The 3D Educacion Times (en
español)

http://www.3deducacion.com/3DEducacionTimes1.htm

Ahora podeis leer las ultimas noticias en el nuevo diario:
http://www.3deducacion.com/3DEducacionTimes.htm

Madrid, Curso 3D Educacion, impartido por Jose Manuel Piedrafita
Moreno


24 y 25 de Junio




¿Cómo y donde se desarrolla?
Curso de fin de semana
Sabado de 10 a 2 y de 4 a 7
Domingo de 10 a 3
Centro Kether
Juan Álvarez Mendizábal 56
Metro Argüelles Líneas 3, 4 y 6



Temario

1.- "Actividades que crean concentración e interés en los niños"
Que actividades crean concentración y por que
Como crear interés en los niños en cualquier materia

2.- "Como poner límites en la casa y en el colegio"
Se trabajan herramientas esenciales de la educación con las cuales
podremos trabajar con limites y reglas con los niños

3.- "Tratamientos Alternativos para los Síntomas del Trastorno de
Deficiencia de Atención"
Diferentes visiones del Trastorno de Deficiencia de Atención
Tratamientos alternativos no agresivos.

4.- "Técnicas para trabajar con los Niños: Relajación, Meditación,
Visualizaciones, Mandalas, Colorterapia, Afirmaciones positivas"
Se trabajan y aprenden diferentes técnicas aplicables tanto en la
casa como en el centro educativo.


Información e inscripciones
Maria 616 118 129
maria@...

¿Qué es 3D Educación?
Es un conjunto de herramientas educativas creadas y desarrolladas
por José Manuel Piedrafita Moreno. Ayuda a crear un ambiente
armonioso tanto en la escuela como en la casa y ofrece alternativas
naturales al los síntomas del "llamado" Trastorno de Deficiencia de
Atención

¿Para que sirve?
Para poder apoyar a los niños en la tareas
Saber que tipo de actividades crean concentración en los niños y
cuales no
Saber como distribuir las actividades en la jornada escolar y así
conseguir armonía en el centro escolar
Poder crear interés en los niños sea cual sea la materia

¿Se puede implementar y adaptar a cualquier sistema educativo?
Si, son herramientas sencillas, las cuales pueden ser aplicadas por
padres y educadores.

¿A quien esta dirigida?
Esta dirigida a padres y educadores y profesionales que trabajan con
niños.

¿Sirve para todos los niños?
Si, pues la educación y los valores tienen que ser los mismos.
Especialmente indicada para los niños que tienen falta de limites,
se mueven mucho y no tiene facilidad para concentrarse.

¿Como se puede aprender?
El primer nivel se aprende en doce horas que puede ser en un taller
de fin de semana o en cuatro clases de tres horas.

Nuestro Lema

"La Educación a través del Sentido Común no de la costumbre"
No podemos hacer cambios radicales en una institución como la
educativa, pero si podemos dar herramientas y técnicas que ayuden a
padres y educadores a sobrellevar la carga de un sistema tan
restrictivo. La propuesta es la de implementar estas herramientas y
técnicas dentro del mismo marco educativo para que la educación haga
una evolución natural, donde no solo sea el alumno el que evolucione
sino los docentes y los padres también. Tenemos que "Cambiar sin
romper ni levantar barreras, pues la educación tendría que seguir la
lógica no la costumbre"

La Filosofia de la Enseñanza

"Los Niños aprenden por imitación, nuestro ejemplo es muy
importante"
Queremos una educación nueva, mas humana, donde el niño crezca y se
desarrolle en armonía. Un Sistema que se adapte y desarrolle según
las necesidades del Niño. Los Niños aprenden principalmente por
imitación, nuestro ejemplo es esencial. Todos y cada uno de nosotros
somos el resultado de la educación que hemos recibido y resulta
extraño encontrar a una persona que no sufra o haya sufrido las
consecuencias de la formación recibida. Nos encontramos inmersos en
una búsqueda, en la cual, para avanzar tenemos que limpiar muchas de
las cosas adquiridas en esta vida. ¿No seria mas practico no
ensuciar para luego no tener que limpiar?

http://www.3deducacion.com




Gracias por reenviar esta informacion a las personas que pudieran
estar interesadas

Jugando con Delfines - Nuevo CD de Meditaciones


Este CD está creado para trabajar tanto con niños como con adultos,
pudiéndose integrar en el aula o en la vida diaria.

Los Delfines son seres de luz que están aquí para ayudarnos. Su
energía es muy limpia y pura. Son Amor Incondicional. Están en la
frecuencia de la alegría, juegan y se mueven constantemente. Nos
ayudan con su vibración a evolucionar. Sentir su energía es una
Experiencia de Luz. Cuando nacemos tenemos una energía muy similar
pero conforme vamos creciendo se va cerrando y al final ya no quedan
rastros.
Los Delfines nos recuerdan que la vida es alegría, nos muestran como
es la energía para que abramos el corazón. Nos podemos beneficiar
enormemente con su energía, la cual nos las brindan generosamente.
Hagamos que esta energía llegue a cuantas mas personas mejor.

Este CD tiene 7 visualizaciones guiadas con las preciosas voces de
los Delfines. Han sido escritas y dirigidas por José Manuel
Piedrafita Moreno. La música es de Thaddeus.
Con estas visualizaciones se trabajan cosas tan diferentes como:
el Amor Incondicional, la Tranquilidad, la Apertura del Corazón, los
Miedos. Se trabaja como conectarse con su Energía y potenciarla en
nosotros.

Si quieres escuchar una visualizacion haz click en el siguiente link
y despues haz click en la imagen del CD.
http://www.3deducacion.com/CDDelfines.htm




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Curso de 3D EDUCACION en Madrid
1er Nivel
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno

24 y 25 de Junio


Información e inscripciones
Maria 616 118 129
maria@...



Gracias por reenviar esta información a las personas que pudieran
estar interesadas

Como utilizar las visualizaciones como herramienta educativa
por José Manuel Piedrafita Moreno

Una visualización es un cuento o historia guiada. Es una meditación
dirigida.
Los Niños o Adultos se pueden beneficiar de los efectos positivos
que tienen en la persona.
Cuando se comienza una sesión de aprendizaje o clase con Niños o
Adultos, la mayoría de las veces los alumnos están nerviosos por
variadas y diferentes razones. La visualización les transporta a
otro mundo trabajando y equilibrando su energía.
No tiene que durar mucho tiempo pues la mayoría de las personas no
tienen la costumbre de hacer este tipo de ejercicios y el tiempo que
pueden concentrarse es limitado.
Con las visualizaciones se pueden trabajar los sentimientos, los
miedos, los valores y muchas cosas mas.

En la casa son una herramienta muy valiosa a la hora de tranquilizar
a los Niños, pues un niño tranquilo es mucho mas razonable que uno
nervioso,los ayudar a dormir relajadamente y les equilibra las
emociones.

En el colegio actúa de una forma relajante en el grupo. Como
equilibra y armoniza las emociones de los Niños, es muy útil para
evitar conflictos, fomentar el dialogo y la cooperación. Ayuda mucho
en el proceso de aprendizaje pues los niños aprenden a focalizar su
atención y concentrarse.

Realizarlas es un proceso sencillo para el que necesitamos pocas
cosas.

Un reproductor de Cd, algo para poner en el suelo y poderse tumbar
allí con los ojos cerrados.

Para ponerla a los Niños o Alumnos en la casa o en el colegio:
se tiene que poner en marcha el CD con la visualización ya grabada
con música o un Cd con música relajante y leerla con voz suave y
consistente. Hay varios libros con visualizaciones que se pueden
conseguir fácilmente. O puedes crearlas para tu hijo o alumno.

Para Uso Personal:
tienes que tumbarte o sentarte de forma cómoda y poner el CD con las
visualizaciones grabadas con Música...

......y a disfrutar

Un Saludo con Amor

José Manuel Piedrafita Moreno

http://www.3deducacion.com


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Curso de 3D EDUCACION en Madrid
1er Nivel
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno

24 y 25 de Junio


Información e inscripciones
Maria 616 118 129
maria@...


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Ahora puedes escuchar una meditación diferente cada mes, solo tienes
que entrar en http://www.3deducacion.com y hacer click en la imagen
del CD.




Gracias por reenviar esta información a las personas que pudieran
estar interesadas

Curso de 3D EDUCACION
1er Nivel
Curso de Fin de Semana

24 y 25 de Junio
Se va a impartir en Madrid

¿Cómo y donde se desarrolla?
Curso de fin de semana
Sabado de 10 a 2 y de 4 a 7
Domingo de 10 a 3
Centro Kether
Juan Álvarez Mendizábal 56
Metro Argüelles Líneas 3, 4 y 6


Temario
1.- "Actividades que crean concentración e interés en los niños"
Que actividades crean concentración y por que
Como crear interés en los niños en cualquier materia

2.- "Como poner límites en la casa y en el colegio"
Se trabajan herramientas esenciales de la educación con las cuales
podremos trabajar con limites y reglas con los niños

3.- "Tratamientos Alternativos para los Síntomas del Trastorno de
Deficiencia de Atención"
Diferentes visiones del Trastorno de Deficiencia de Atención
Tratamientos alternativos no agresivos
.
4.- "Técnicas para trabajar con los Niños: Relajación, Meditación,
Visualizaciones, Mandalas, Colorterapia, Afirmaciones positivas"
Se trabajan y aprenden diferentes técnicas aplicables tanto en la
casa como en el centro educativo.


Información e inscripciones
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¿Qué es 3D Educación?
Es un conjunto de herramientas educativas creadas y desarrolladas por
José Manuel Piedrafita Moreno. Ayuda a crear un ambiente armonioso
tanto en la escuela como en la casa y ofrece alternativas naturales
al los síntomas del "llamado" Trastorno de Deficiencia de Atención

¿Para que sirve?
Para poder apoyar a los niños en la tareas
Saber que tipo de actividades crean concentración en los niños y
cuales no
Saber como distribuir las actividades en la jornada escolar y así
conseguir armonía en el centro escolar
Poder crear interés en los niños sea cual sea la materia

¿Se puede implementar y adaptar a cualquier sistema educativo?
Si, son herramientas sencillas, las cuales pueden ser aplicadas por
padres y educadores.

¿A quien esta dirigida?
Esta dirigida a padres y educadores y profesionales que trabajan con
niños.

¿Sirve para todos los niños?
Si, pues la educación y los valores tienen que ser los mismos.
Especialmente indicada para los niños que tienen falta de limites, se
mueven mucho y no tiene facilidad para concentrarse.

¿Como se puede aprender?
El primer nivel se aprende en doce horas que puede ser en un taller
de fin de semana o en cuatro clases de tres horas.

Nuestro Lema

"La Educación a través del Sentido Común no de la costumbre"
No podemos hacer cambios radicales en una institución como la
educativa, pero si podemos dar herramientas y técnicas que ayuden a
padres y educadores a sobrellevar la carga de un sistema tan
restrictivo. La propuesta es la de implementar estas herramientas y
técnicas dentro del mismo marco educativo para que la educación haga
una evolución natural, donde no solo sea el alumno el que evolucione
sino los docentes y los padres también. Tenemos que "Cambiar sin
romper ni levantar barreras, pues la educación tendría que seguir la
lógica no la costumbre"

La Filosofia de la Enseñanza

"Los Niños aprenden por imitación, nuestro ejemplo es muy importante"
Queremos una educación nueva, mas humana, donde el niño crezca y se
desarrolle en armonía. Un Sistema que se adapte y desarrolle según
las necesidades del Niño. Los Niños aprenden principalmente por
imitación, nuestro ejemplo es esencial. Todos y cada uno de nosotros
somos el resultado de la educación que hemos recibido y resulta
extraño encontrar a una persona que no sufra o haya sufrido las
consecuencias de la formación recibida. Nos encontramos inmersos en
una búsqueda, en la cual, para avanzar tenemos que limpiar muchas de
las cosas adquiridas en esta vida. ¿No seria mas practico no ensuciar
para luego no tener que limpiar?

http://www.3deducacion.com





Gracias por reenviar esta informacion a las personas que pudieran
estar interesadas

BOLETIN 3D EDUCACION

El Fracaso Escolar
Por José Manuel Piedrafita Moreno

En este momento se esta hablando del fracaso escolar y de sus
posibles causas, se quiere que los niños aprendan y estudien cada
vez mas cosas, que compitan y triunfen en la vida. Podemos ver
algunas de las causas del fracaso.

Los niños ya no son los mismos
Los niños no actúan ni sienten de la misma manera que hace unas
décadas. Podemos recordar que hace unas décadas. los niños se
convertían en adolescentes a los 14 o 15 años y las niñas cuando les
llegaba la pubertad, en este momento podemos ver a niños y niñas de
4, 5 o 6 años que ya actúan como un adolescente o adulto, todo
evoluciona es ley de vida. Tratan al profesor como a un igual, no
aceptan las jerarquías y se rebelan contra el autoritarismo.

La educación no evoluciona
La educación no se ha adaptado y evolucionado con las necesidades de
los niños, sigue siendo la misma educación que hace muchos años. Los
colegios no imitan a la vida. Imitan mas a un ejercito donde hay una
jerarquía y donde solo hay autoritarismo. Esto hace que el niño
cuando ingresa en este sistema se sienta extraño. El colegio tendría
que ser una copia de la vida, aprendiendo de una forma natural y
adaptándose cada uno con su ritmo natural de aprendizaje, sin
presiones.
Cuando busco en mi diccionario interior un sinónimo de Aprender
siempre me viene esta linda palabra: Disfrutar. Si el niño no
disfruta es bastante difícil que luego recuerde.

Efecto invernadero
En los colegios tenemos el llamado efecto invernadero, se enseña a
todos de la misma manera, todos somos semillas diferentes y si
preguntamos a un jardinero nos dirá que si cuidamos a todas las
plantas de la misma manera la mayoría de ellas no van a crecer de la
forma adecuada y alguna de ellas seguramente morirá. Se nos
clasifica por edades, pues se supone que de esa forma se aprende
mejor. Recuerdo de niño que vivía en un pueblo pequeño donde
teníamos una escuela grande y en el pueblo mas cercano había muy
pocos niños y tenían una escuela rural, es decir una escuela con un
solo profesor para todos los niños, todos eran de edades distintas y
todos aprendían perfectamente. Se motivaban y ayudaban los unos a
los otros, imitaban a la naturaleza y no había ningún problema.

Efecto aparcamiento
Se aparca al niño en el jardín de infancia cuando es un tierno
infante y se le dice que vuelva a casa cuando es un adolescente.
Todos los cuidados son hechos por la institución educativa, pues el
niño pasa mas tiempo (sin contar el tiempo que duerme) en el centro
escolar que en su casa, se pretende que un educador, con muchos
niños en el aula, les de unas bases educativas, valores y cariño.
Esa es la función de los padres y no puede ser sustituida. Se quiere
tener el mejor coche y la mejor casa y los niños pagan las
consecuencias.

Presión social
La presión social ejercida por el medio, es decir por los padres, la
familia y demás miembros de la sociedad hace que el niño se sienta
agobiado para conseguir unas metas. Además son unas metas irreales
para un adolescente. Solo se busca competir con el otro para ver
quien es el mejor, no importa si el niño tiene que pasar largas
horas estudiando. Se planea que actividades extraescolares el niño
va a hacer, se le elija tal o cual carrera universitaria, sin que la
persona tenga voz ni voto en el proceso.

No saber para que sirven las cosas
¿Que recordamos de lo que aprendimos? es una pregunta que he
realizado muchas veces con casi siempre la misma respuesta: -"Leer,
escribir, matemáticas básicas y esa materia que me apasionaba".
Todavía me pregunto para que sirve aprenderse todos los ríos y
cuencas de mi país, si después no me acuerdo de nada de lo que
aprendí. Si como adulto nos damos cuenta que podíamos haber
utilizado todas esas horas de una forma diferente, el niño
directamente no ve la utilidad practica de las cosas y se niega a
aprender.

No tener plan de futuro
Muchos niños no saben que para ser ingeniero se necesitan tantas
titulaciones y tantos años de estudio, pierden la ilusión de
aprender pues no le ven ningún futuro inmediato a lo que están
haciendo. Habría que explicarles en que consisten ciertas
profesiones y lo que se requiere para acceder a ellas.

Actividades extraescolares y tareas que mandan en el colegio para el
día siguiente
Aprender como funciona una computadora, ir a clases extras de ingles
y matemáticas, depues a natación y cuando se llega a casa se tienen
que hacer todas las tareas que mandaron en el colegio durante una o
dos horas mas. Los niños ya tienen suficiente tarea durante el
horario escolar, para que se les ponga mas presión con todas estas
cosa. Ellos necesitan disfrutar de un tiempo personal sin presiones.


Ahora vamos a mirar a algunas soluciones:


Dar y enseñar diferentes opciones
Para que el niño se sienta incluido en la familia y el entorno
escolar hay que procurar siempre darle diferentes opciones. Si por
ejemplo se tiene que hacer la cena y solo se le da una opción, la
respuesta mas probable es NO, si se le da varias opciones basadas en
lo que se tiene en la casa el niño colaborará.
Cuantas mas profesiones y actividades conocen los niños y saben lo
que se necesita para acceder a ellas, mas abiertos están a
comprometerse con sus estudios.

Introducir herramientas poco a poco
Asi no creamos conflictos y suavizamos el Efecto Invernadero en los
centros escolares. Si se cambia el sistema educativo de golpe y se
implanta uno totalmente diferente, lo único que se consigue es que
tanto en los niños, como en educadores y padres se creen conflictos
y confusiones que llevarían a un caos. Si se introducen nuevas
actividades pedagógicas que ayuden a que la educación vaya
pareciéndose mas a la vida diaria, la situación hará un cambio muy
positivo.

Tiempo de calidad con los niños
Pasar un tiempo diariamente con los niños es fundamental para que
ellos estén equilibrados emocionalmente. No vale con 5 horas el fin
de semana, tiene que ser diario. Decidamos lo que queremos que este
lleno: SU HABITACION O SU CORAZON

Un Saludo con Amor
José Manuel Piedrafita Moreno

http://www.3deducacion.com
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Curso de 3D EDUCACION en Madrid
1er Nivel
Impartido por José Manuel Piedrafita Moreno
24 y 25 de Junio

Información e inscripciones
Maria 616 118 129
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Asesorías y Terapias en Tarragona con José Manuel Piedrafita Moreno
Mas Información:
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Nuevo!!!!!!!!!
Ahora puedes escuchar una meditación diferente cada mes, solo tienes
que entrar en http://www.3deducacion.com y hacer click en la imagen
del CD.


Gracias por reenviar esta información a las personas que pudieran
estar interesadas

Hola Flavia

Acá te mando algunos sitios en ingles y en español que tratan un poco el tema de
estas esferas de luz. Espero te sirva la informacion

mucha paz y mucha luz...sobre todo con este tema

Mercedes

Sitios sobre ORBS en inglés

http://www.theshadowlands.net/ghost/orbs.htm

http://orbsbybeans.com/

http://www.ghoststudy.com/a_what_are_orbs.html

http://www.ghostweb.com/orb_theory.html

http://www.ghosthaunting.com/html/orbs.html

Sitios sobre ORBS en español

http://www.network54.com/Forum/394760/

http://perso.wanadoo.es/radiodifusion2/orbes1.htm

http://perso.wanadoo.es/radiodifusion2/orbesmendiola.htm

http://www.limitesdelarealidad.com/orbes.html

   ----- Original Message -----
   From: flavia giuri
   To: elclubdelosninosindigo@yahoogroups.com
   Sent: Thursday, November 24, 2005 1:37 PM
   Subject: [El Club de los Niños Indigo] HOLA! necesito info sobre ORBS


   cómo les va? de nuevo pregunto a ustedes que más saben y me pueden ayudar,
necesito información sobre ORBS, que son, como, de donde, que se hace con ellos
en casa, etc, en fin, necesito oir todos los flancos, todas las opiniones y
creencias...y el por qué nos dan vueltas ....gracias ....muchas gracias.....
aparte les pido si conocen centros para aprender Reiki, que sean
verdaderos......


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   Version: 7.1.362 / Virus Database: 267.13.7/181 - Release Date: 24/11/2005


[Se han eliminado los trozos de este mensaje que no contenían texto]

hola fernanda, mi nombre es Samanta, tengo tambien 24 años, soy de buenos
aires....

   Me gustaria escribirte a tu mail para mandarte informacion sobre los cambios
fisicos y turbulencias a causa de la asencion y el aumneto vibracional.

   Estudio pedagogia Waldorf, hago zooterapia (terapia asistida con animales) doy
clases de musica y trabajo con escencias de delfines muy bellas......

   Tambien me pasan cosas similares, pero hayque poder canalizar y hacer mucha
limpieza para compensar, yo justo ahora estoy haciendo una desintoxicacion hace
11 dias....no sabes que bien me esta haciendo y ademas te calma algunos
sintomas, como cansancio, dolor de cabeza, limpieza de piel y organos, te sentis
con mas energia y demas.....
   siq ueres despues te apso bien como se hace...
   Bueno fer..espero que me mandes tu correo asi te amndo el archivo adjunto..
   cariños
   samanta

fermartinezrubio <fer.martinezrubio@...> escribió:
   hola, mi nombre es Fernanda, llegue aqui en mi busqueda de
respuestas a ciertas cosas que me estan sucediendo y me cuesta
manejar.
Comence a investigar sobre indigos y cristal hace aprox 3 años,
cuando entre en contacto con uno de ellos (mi prima de ahora 5 años)
Cuando empece a leer las caracteristicas me senti muy identificada.
Con mi madre creemos que somos varios indigos en la familia, mi
madre, mi hermana, mi prima y yo. Esto se puede dar?
Lo que me cuesta manejar es la diferecia, tengo 24 años y
verdaderamente me siento muy diferente a mis amistades, siempre
necesite llevar una vida sana, no puedo casi consumir alcohol,
cualquier situacion fuerte que me toque vivir la canalizo a nivel
corporal, rechazandola y provocando nauceas y vomitos, dolores de
cabeza muy intensos, la frecuencia con la que estas situaciones se
me manifiestan a nivel corporal ultimamente me tienen desconcertada,
ya que sucede aprox. 2 o 3 veces por mes y llegan a descompenzarme
bastante.
Empece hace una semana a tratarme con flores, ya que despues de
haber pasado por medicos y terapeutas no encontre verdaderas
respuestas. quisiera saber si esto es normal, si les ha sucedido y
como hacer para sobrellevarlo de una forma armonica, natural y que
me ayude a  aceptarlo
gracias a todos
saludos
fernanda de Argentina







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Samanta




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Hola:
   Yo tengo informacion tambien de que el adn proviene del espacio, no desde
fuente biblica, por lo que se ve como todos los caminos conducen a Roma, como se
dice.
   al parecer un grupo estelar serian nuestros parientes mas cercanos, los
pleyadianos, es mas con algunos de nosotros tienen comunicacion telepatica, en
lo personal me "invitan" a visitar sus paginas desde hace algunos años, desde el
2002, justamente, cuando lees lo que ellos escriben sentis una paz interior
inmensa, la secuencia de sus frases impactan directamente sobre nosotros con un
profundo respeto, no en forma invasora, aclaro por que en el grupo detecto
muchas variantes vibracionales.
   un abrazo de luz


   sandra

Miguel <mocomi@...> escribió:
       Hola estimada/o amigo/a, yo opino como tú, todos los seres estamos aquí y
en cualquier otro planeta para vivir en armonía. Nuestro ADN fue traído desde el
exterior por un vehículo del espacio (seguramente por una nave espacial), según
el código secreto de la Biblia que es el código original de la Biblia tal como
fue dado a Moises y que gracias a la computadora, éste libro sellado ahora se ha
abierto. Michael Drosnin es un periodista que ha publicado libros bastante
interesantes acerca del código secreto de la biblia (en inglés bible code) y que
fue descubierto y descifrado por un prestigioso matemático Israelí especialista
en teoría de grupos, llamado Elihayu Rips.

     Yo estoy convencido de que nuestro ADN es el mismo que el de los
extraterrestres porque ellos quieren lo mejor para nosotros y sembraron vida en
este planeta hace mucho tiempo para que más seres pudieran beneficiarse de tener
un cuerpo humano y otros animal. El nacimiento humano es un privilegio. Según el
Budismo, es más raro nacer como ser humano que una tortuga asome la cabeza a la
superficie y la introduzca en un palo que se halle flotando. Nacer como ser
humano es algo único y precioso porque se tiene una vía rápida para alcanzar la
iluminación si se practica el Amor hacia todos los seres y se les ayuda. También
la meditación ayuda mucho si se ofrece por todos los seres, así como la oración.
Son dos herramientas muy eficaces siempre que vayan acompañadas de Amor y
Compasión.

     Te doy un abrazo muy fuerte a ti y a todos los seres de este foro.

     Que la paz, el Amor y la Unidad reine por siempre con vosotros y con vuestro
espíritu.

                     Miguel.

----- Original Message -----
From: vanesh2108
To: elclubdelosninosindigo@yahoogroups.com
Sent: Wednesday, November 23, 2005 1:12 AM
Subject: [El Club de los Niños Indigo] pregunta


lei en un articulo que los seres de esta tierra
(humanos,animales,vegetales)somos seres de diversos planetas puestos
aqui para convivir en armonia( como un esperimento que ellos
hicieron)  quiero saber si es verdad..







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