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EL ESCRIBA QUINCENAL / 1 de marzo de 2007 / MATERIAL PARA ESCRIBIR M   Lista de mensajes  
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EL ESCRIBA QUINCENAL / 1 de marzo de 2007 / MATERIAL PARA ESCRIBIR MÁS Y MEJOR

NOTA: ENVIAMOS NUEVAMENTE EL BOLETÍN DEL 1 DE MARZO. MUCHOS ESCRIBAS NOS DIJERON QUE NO LO HABÍAN RECIBIDO, LO QUE NOS HACE SUPONER QUE HUBO UN PROBLEMA TÉCNICO DE YAHOO GRUPOS. ENTONCES, AQUÍ VA DE NUEVO. SI YA LO HABÍAN RECIBIDO, DISCULPEN LAS MOLESTIAS.
 EL ESCRIBA QUINCENAL
1 de marzo de 2007
www.elescriba.com
Teléfono/Fax: (54-11) 4982-2264
E-mails:
info@... y elescriba@...  
Dirección postal: Bartolomé Mitre 4044 - 4to. 17 - 1201 Buenos Aires - ARGENTINA

EL ESCRIBA QUINCENAL es el boletín electrónico de www.elescriba.com. Se distribuye gratuitamente por e-mail los días 1 y 15 de cada mes. Contiene información sobre técnicas de escritura, concursos, comentarios y todo lo que un escriba de ley necesita y quiere saber.

Actualmente, EL ESCRIBA QUINCENAL llega a más de 5.000 personas en todo el mundo.


1.  NOVEDADES DE EL ESCRIBA
2.  UNA IDEA PARA ESCRIBIR: UN CUENTO DE ANTOLOGÍA
3.  DICHO Y HECHO: LITERATURA DE TERROR Y NIÑOS ENVUELTOS
4.  OTRA IDEA PARA ESCRIBIR: UN ARGUMENTO PODEROSO
5.  LA LECCIÓN DEL MAESTRO: ÍTALO CALVINO Y LOS CLÁSICOS
6.  QUÉ ES Y QUÉ TE OFRECE EL ESCRIBA, PARA QUE ESCRIBAS MÁS Y MEJOR
 

1. NOVEDADES DE EL ESCRIBA

Seguimos con esta nueva versión de nuestros boletines quincenales más breves, para que la lectura resulte más amigable. En esta ocasión, compartimos diversas consignas de escritura y demás material para escribir más y mejor. Y dentro de quince días volveremos a publicar el habitual listado de concursos literarios e información sobre libros y autores.

 

Como decíamos la vez pasada, seguimos atentos a las sugerencias de los escribas amigos que siempre nos acompañan.

 

Por otra parte, dentro de una quincena anunciaremos nuestro nuevo concurso de cuentos. Vayan preparando los teclados...

 

Un abrazo y hasta la próxima,

 

Lic. David Landesman
Director de El Escriba

info@...

 

2. UNA IDEA PARA ESCRIBIR: UN CUENTO DE ANTOLOGÍA

Toma una antología de cuentos de diferentes autores. Decide cuál te parece el mejor y escribe tus razones. ¿Por qué elegiste este cuento y no otro? ¿Qué fue lo que te llamó la atención? ¿Qué lo destacó sobre los otros?

 
3. DICHO Y HECHO: LITERATURA DE TERROR Y NIÑOS ENVUELTOS
El 23 de diciembre de 2006, el diario Clarín (Argentina) publicó la curiosa información que ahora reproducimos. Dos preguntas para la polémica: ¿Tan violento resulta para un chico escuchar un cuento donde "se comen a los niños envueltos"? ¿No hay más violencia en series o dibujos animados de la TV? El texto completo está en http://www.clarin.com/diario/2006/12/23/sociedad/s-06601.htm.
 
ATERRORIZÓ A SUS ALUMNOS CON UN CUENTO Y LA JUSTICIA AVALÓ SU DESPIDO
La protagonista de la historia "se comía a los niños envueltos", si se portaban mal. Los chicos de 5 años entraron en pánico. Algunos no quisieron regresar al jardín.

 

La Sala VIII de la Cámara de Apelaciones del Trabajo avaló el despido de una maestra jardinera por narrar a alumnos de la sala de cinco años un cuento en el que la protagonista "se comía a los niños envueltos" cuando se portaban mal, lo que provocó daños psicológicos a los nenes.

 

Aunque el despido ocurrió en febrero de 2005, el caso se conoció en estos días porque la docente exigió que se le pagara la indemnización correspondiente. Sin embargo, la Justicia rechazó el pedido argumentando que su actitud generó "un daño emocional a las personas que debía proteger y educar".

 

H. L. S. son las iniciales de la maestra que, según informa la agencia Télam, fue despedida del jardín maternal "Mi Grupito", de Parque Patricios, por la denuncia de los padres. Ellos contaron que la docente les decía a sus hijos que una mujer "se comía a los niños envueltos" cuando se portaban mal, en clara referencia a que eso ocurriría con la suplente que la reemplazaría al frente de la sala durante sus vacaciones. En los distintos testimonios, los papás recordaron que, al escuchar el cuento —en una sala "a oscuras", según el dicho de una madre—, los chicos sufrieron una "crisis emocional" que les generó "llantos y pánico", al punto que muchos de ellos no querían volver al jardín.

 

La directora de "Mi Grupito" le dijo a la docente: "Tuvo una actitud inapropiada a su cargo y actuó de manera imprudente. Primero, por el daño que podía ge nerar en los nenes. Y después, por el desprestigio que le provocaría a la institución, que se rige por otros principios educativos".

 

Especialistas consultados por Clarín coincidieron con el fallo judicial. "El proceder de la maestra se puede calificar de mala praxis, similar a la de un cirujano que opera mal a su paciente. A esa edad, los chicos no tienen capacidades para defenderse de semejante relato. Un adulto se para y se va. Un nene no porque confía en su maestra", opinó la profesora Marta Pardo, asesora de la Dirección General del Washington School, de Belgrano. La experta en educación inicial también se preguntó: "¿Los directivos conocían el desempeño de la docente? ¿Fue sólo un caso aislado o actuó de la misma manera en otras ocasiones? ¿Toda la responsabilidad es de la maestra?".

 

En su defensa, la docente alegó que otros cuentos infantiles, como "Caperucita Roja", "Bambi" y "Hansel y Gretel", por citar algunos, también tenían contenidos de "terror".

 

"Hay un montón de literatura tradicional valiosa, pero el trabajo de cada docente pasa por saber cuál es acorde a cada tipo de edad. Un relato no puede atemorizar. Se debe pensar muy bien qué y a quién leerle determinado cuento", sostuvo la psicoanalista y psicopedagoga Alejandra Marroquín, coordinadora docente y supervisora del Centro DOS. "A los tres años aparecen los miedos y las pesadillas. Un cuento de este tipo, en ese proceso de formación del chico, donde aún hay un recorrido por hacer desde la fantasía a la realidad, es muy violento. La función del docente es aliviar tensiones y contener. La fantasía jamás debe generar temor", concluyó Marroquín.

 

4. OTRA IDEA PARA ESCRIBIR: UN ARGUMENTO PODEROSO

Escribe, en dos o tres líneas, un núcleo argumental poderoso. Sintetiza, en pocas palabras, un argumento que estás seguro impactará a los lectores. Obviamente, luego será hora de emprender la escritura del texto completo...

 
5. LA LECCIÓN DEL MAESTRO: ÍTALO CALVINO Y LOS CLÁSICOS
 

Toda relectura de un clásico es una lectura de descubrimiento como la primera.

 

Toda lectura de un clásico es en realidad una relectura.

 

Un clásico es un libro que nunca termina de decir lo que tiene que decir.

 

Los clásicos son esos libros que nos llegan trayendo impresa la huella de las lecturas que han precedido a la nuestra, y tras de sí la huella que han dejado en la cultura o en las culturas que han atravesado (o más sencillamente, en el lenguaje o en las costumbres).

Un clásico es una obra que suscita un incesante polvillo de discursos críticos, pero que la obra se sacude continuamente de encima.

El clásico no nos enseña necesariamente algo que no sabíamos; a veces descubrimos en él algo que siempre habíamos sabido (o creído saber) pero no sabíamos que él había sido el primero en decirlo (o se relaciona con él de una manera especial). Y ésta es también una sorpresa que da mucha satisfacción, como la da siempre el descubrimiento de un origen, de una relación, de una pertenencia.

 

Los clásicos son libros que cuanto más cree uno conocerlos de oídas, tanto más nuevos, inesperados, inéditos resultan al leerlos de verdad.

Naturalmente, esto ocurre cuando un clásico funciona como tal, esto es, cuando establece una relación personal con quien lo lee. Si no salta la chispa, no hay nada que hacer: no se leen los clásicos por deber o por respeto, sino sólo por amor.

 
6. QUÉ ES Y QUÉ TE OFRECE EL ESCRIBA, PARA QUE ESCRIBAS MÁS Y MEJOR
 
QUÉ ES EL ESCRIBA

EL ESCRIBA es una organización dedicada a quienes escriben (o desean hacerlo) literatura, periodismo, no ficción, biografías, poesía, y todas las formas de expresión que utilicen como medio la palabra escrita. Fundada en octubre de 1998 en la Ciudad de Buenos Aires, cuenta con un sitio en Internet, www.elescriba.com, este boletín quincenal gratuito que se distribuye por e-mail a más de 5.000 suscriptores de todo el mundo, una escuela de escritura, una agencia de prensa para autores y editoriales independientes, y un servicio de corrección y revisión integral de textos.

 

A continuación nos extendemos sobre cada una de estas propuestas. Puedes solicitarnos información completa a info@....

 

TALLERES DE ESCRITURA A DISTANCIA: 6 TALLERES "LARGOS" Y 12 "CORTOS" PARA QUE ESCRIBAS MÁS Y MEJOR
El Escriba ofrece 18 Talleres de Escritura a Distancia, para quienes quieren o necesitan escribir y publicar, por placer o por trabajo. O para quienes ya escriben pero desean mejorar la calidad de sus textos.
 
Nuestro talleres "largos" (con una duración de 3 a 12 meses) son:
INTRODUCCIÓN A LA ESCRITURA
FICCIÓN
POESÍA
ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA
CÓMO ESCRIBIR EN DIARIOS Y REVISTAS
CÓMO PUBLICAR UN LIBRO
 
Y los doce talleres de corta duración (menos de 3 meses) son:
¿SOBRE QUÉ ESCRIBO? / LO QUE EMPIEZA BIEN, TERMINA BIEN. / CÓMO CONSTRUIR LOS MEJORES PERSONAJES DE FICCIÓN. / UN PLAN PARA ESCRIBIR UNA NARRACIÓN: DEL PRIMER BOCETO AL TEXTO TERMINADO. / CÓMO MEJORAR LOS ARGUMENTOS EN LAS OBRAS DE FICCIÓN. / EL LUGAR DEL NARRADOR. / ENTRE LAS IMÁGENES Y LAS PALABRAS. / LOS DIÁLOGOS EN LA FICCIÓN. / NADA COMO UN BUEN TÍTULO. / LAS NORMAS BÁSICAS PARA ESCRIBIR CORRECTAMENTE. / CÓMO HACERSE UN LUGAR Y UN TIEMPO PARA ESCRIBIR. / ESCRIBIR ES REESCRIBIR: LA REVISIÓN FINAL DEL TEXTO. 

En www.elescriba.com/talleres_a_distancia.htm está disponible toda la información sobre metodología, objetivos y programas de los talleres, aranceles y formas de pago. Además, se puede apreciar una clase demostrativa para obtener una mejor idea sobre su funcionamiento.
 
En www.elescriba.com/diariosyrevistas.htm se puede consultar toda la información sobre las características particulares del TALLER "CÓMO ESCRIBIR EN DIARIOS Y REVISTAS" (Taller de escritura, edición y publicación de textos periodísticos).
 
Y en www.elescriba.com/publicar.htm están todos los detalles de nuestro más nuevo y exitoso taller a distancia "CÓMO PUBLICAR UN LIBRO" (Lo que hay que saber para convertir cuentos, novelas y ensayos en texto impreso).
 
SERVICIO DE CORRECCIÓN Y EDICIÓN DE TEXTOS: REVISAMOS EL CONTENIDO Y LA FORMA DE TUS ESCRITOS
Los profesionales de la palabra que hacemos EL ESCRIBA nos dedicamos a la redacción, corrección y edición de toda clase de textos, desde hace unos veinte años. Ponemos a tu disposición nuestra experiencia para la revisión a fondo de tus escritos.
 
Realizamos dos clases de correcciones:
 
1. Corrección de ortografía, gramática y sintaxis.
 
2. Revisión integral de contenido: revisamos a fondo tu texto, de cualquier género, y te brindamos un análisis detallado de sus puntos a favor y en contra. Y, lo que es más importante, te daremos una buena cantidad de consejos e indicaciones para mejorar tu escrito.
 
Ofrecemos estos servicios a todos los autores, ya sea para publicar sus obras, para remitirlas a editoriales en la mejor condición posible o para participar en concursos con más chances.
 
SERVICIO DE PRENSA Y DIFUSIÓN: PARA QUE TU LIBRO ESTÉ EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN - YA DIFUNDIMOS MÁS DE 90 LIBROS
 
Si editaste tu libro, SPC (Servicio de Prensa Cultural) te ofrece un servicio integral de prensa y comunicación que dará amplia difusión a tu obra, con la mayor eficiencia y el menor costo. Ya estamos trabajando con más de noventa obras.
 
Los últimos libros que nos fueron confiados para su difusión son:
  • Relatos, de Perla Waingrod, Dunken.
  • El universo - La vida - El hombre, de Santiago A. Fontanetti, Dunken.
  • El trece, de Eduardo Fuentes Cobas, Dunken.
  • Manual de economía personal (Quinta edición), de Gustavo Ibáñez Padilla, Dunken.  
    En www.elescriba.com/librosdifundidos.htm puedes acceder a más información sobre los libros y sus autores. Y todos los detalles sobre este servicio están en www.elescriba.com/prensa.htm
     
    TALLERES A DISTANCIA DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA, PERIODISMO MÉDICO Y REDACCIÓN PERIODÍSTICA DE LA FUNDACIÓN PABLO CASSARA
     
    La Fundación Pablo Cassará, de Buenos Aires, Argentina, invita a participar de sus cursos-talleres a distancia de Divulgación Científica, Periodismo médico y Redacción periodística, con la coordinación de la Dra. Karin Hagelin y del Lic. David Landesman (director de www.elescriba.com).
     
    Esta propuesta está dirigida a interesados de todo el mundo, quienes pueden visitar http://www.fundacioncassara.org.ar/?es/docencia/cursos/ o escribir a cursos@... para solicitar información.
     
    La Fundación Pablo Cassará tiene más de 20 años de trayectoria, y se dedica a promover el desarrollo de la investigación científica y tecnológica en el área de las ciencias biológicas y de la salud. 
     

     
    Si no quieres recibir más este boletín, no tienes más que enviar un e-mail en blanco (nada en el Asunto/Subject, nada en el cuerpo del e-mail) a:
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    Mar, 6 de Mar, 2007 8:33 pm

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    David Landesman
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    1 de Mar, 2007
    6:35 pm

    NOTA: ENVIAMOS NUEVAMENTE EL BOLETÃN DEL 1 DE MARZO. MUCHOS ESCRIBAS NOS DIJERON QUE NO LO HABÃAN RECIBIDO, LO QUE NOS HACE SUPONER QUE HUBO UN PROBLEMA...
    David Landesman
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    7 de Mar, 2007
    12:31 am
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