- Atenció tots els Centres de Secundària: S'ha suprimit aquella possibilitat de que la Junta extraordinària de setembre aconsellàs a alumnes entre 16 i 18 anys que es matriculassin a Centres d'adults (amb l'autorització de l'inspecció educativa): ara aquests alumnes s'han de quedar al centre respectiu si no té contracte de treball
- Atenció tots els Centres de Secundària: S'ha suprimit aquella possibilitat de que la Junta extraordinària de setembre aconsellàs a alumnes entre 16 i 18 anys que es matriculassin a Centres d'adults (amb l'autorització de l'inspecció educativa): ara aquests alumnes s'han de quedar al centre respectiu si no té contracte de treball
- Atenció tots els Centres de Secundària: S'ha suprimit aquella possibilitat de que la Junta extraordinària de setembre aconsellàs a alumnes entre 16 i 18 anys que es matriculassin a Centres d'adults (amb l'autorització de l'inspecció educativa): ara aquests alumnes s'han de quedar al centre respectiu si no té contracte de treball
Avui, 31 d'agost, és, per a mi i per a molta altra gent, l'últim dia de vacances. Demà hauré de, amb fart pesar, incorporar-me al treball. Anava aquesta tarda, distret, pensant en això, caminant per davant de la clínica Rotger, antiga clínica “MareNostrum” (Mediterrani i Atlàntic), de les Rambles de Palma de Mallorca, quan em vaig creuar amb una noia portadora d'un sobre de radiografies, qui anava llegint l'informe adjunt. Em vaig avergonyir del meu propi descaro al girar, involuntàriament, el cap i mirar (sense veure) el que ella llegia. Em vaig avergonyir més encara quan ella va deixar de llegir i em va mirar fixament com dient: “Però, què s'ha cregut vostè? No sap que és molt incorrecte fer el que fa?” Sense sortir del meu propi enrogiment i vergonyosa confusió, i altra vegada sense voler, m’he escoltat a mi mateix dir: “però està bé, no és cert?”, mentre que el nostre caminar respectiu ens anava distanciant. Embadalit anava amb el nou pensament canviat “està bé, quina sort! Està bé”, pensament que s'ha fet expressió quan m'he creuat amb una segona, jove, guapíssima i exuberant senyoreta: “està bé...” al que ella m’ha preguntat immediatament: “com, què diu?”. “No, no, perdoni, només anava pensant en veu alta”. Està bé.
Antoni RamisCaldentey
Psicòleg Social
Associación Humanista de Comunicació
IllesBalears, 31 d'agost de 2006. Any de la Comunicació.
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Vos desitjo que el curs que demà comença per a molts de nosaltres, també estigui molt bé:
Comunicat de premsa de l’AHC. 25-07-2006: Israel, EEUU, aquest no és el camí; Israel, EEUU, aquesta no és la solució
L'Associació Humanista de Comunicació (AHC), nº de registre d'associació: AIB 5200; i adreça postal en CEPA Són Canals. C./ Són Canals, nº 10. 07008 Palma de Mallorca, denúncia i condemna l'actitud genocida, bany de sang innocent, i de destrucció ciutadana indiscriminada, del govern d'Israel en els pobles de Palestina i Líban, al mateix temps que exigeix l'alt el foc immediat a totes les parts, així com la retirada immediata dels exèrcits invasors. No és possible que el govern jueu i els seus aliats, especialment el govern d'EEUU en el món i la postura oficial i mediàtica del PP a Espanya, vulguin legitimar aquesta actitud genocida gravísima que, en aquest cas, legitimaria també la igualment inhumana actitud genocida soferta pel poble jueu a les mans del nazisme en els anys 30 del segle passat. No es pot legitimar ni justificar, ni acceptar cap agressió o violència de cap força sobre cap poble. I molt menys aquesta que ocasiona la pèrdua de vides, pau, llars i infraestructures a molts menors i innocents. Igualment denuncia, condemna i exigeix un canvi d'actitud immediat a EEUU (Condoleza Rize rebutja l'alt el foc immediat demanat per l'ONU perquè seria “una falsa promesa”), al PP d'Espanya i a tots aquells que donen suport aquestes agressions incitant, fins i tot, a la desobediència d'alt el foc immediat decretat per l'ONU, i que no han condemnat les morts i danys a persones menors i innocents causats per aquestes agressions desproporcionades, il·legals i injustes (Tot poble té dret a la autodefensa, però no es poden bombardejar les ciutats d’un país, amb centenars de morts infantils i d’edificis derruïts com a reacció al segrest de dues persones). L’AHC està en contra de totes les agressions, violències, bloquejos i altres mals intencionats infringits indiscriminadament a pobles i persones. No obstant això pensa que és urgent la ruptura de relacions diplomàtiques immediata, així com l'expulsió temporal de l'ONU, amb/d’Israel i tots aquells països que, com és el cas d'EEUU, no acata les disposicions de l'ONU i fins i tot incita a altres països a observar la mateixa desobediència internacional. Saben que la seva actitud posa en perill la pau internacional i mundial i la vida i benestar de milers de persones menors i innocents, però interessos econòmics inconfesables, per a ells, prevalen sobre la necessitat de justícia i pau internacionals. Igualment felicita al govern espanyol i les joventuts socialistes per la seva postura valenta, objectiva i pacífica: “amb avions i tancs no s'arriba a la pau”. “Saben (Israel) que no hi ha solució militar i hem de recordar-se'ls. La solució ha de ser pacífica, negociada i diplomàtica”, a pesar de l'actitud sectaria, partidista, indigna i miserable d'EEUU. i de l'oposició del PP a espanya, que inciten a la violència i a la desobediència a l'ONU i s'oposen, així, a la pacificació de la zona. I en el cas del PP també a la desobediència i deslleialtat amb el Govern de l'Estat (Rajoy, exaltat com un boig perillós, acusa a Zapatero d'organitzar “una croada contra l'Estat d'Israel”, així com intoxica a l'opinió publica confonent-la i canviant el significat dels gestos de suport del Govern espanyol i el seu president Rodríguez Zapatero al sofert poble de Palestina per una falsa suposada alineació amb els terroristes i en contra del poble d'Israel, quan la realitat és totalment oposada: està contra el terrorisme i contra totes les violències i a favor de la pau i de tots els pobles). Igualment felicita a totes les organitzacions polítiques, sindicals, ciutadanes i militars de tot el món que estan a favor de la pau i en contra de la invasió, destrucció i mort, com és el cas de la “Plataforma per a la Democràcia i Globalització Social” de IllesBalears, de la qual la nostra AHC forma part, i que convoca a tots els mallorquins a la Font de les Tortugues tots els dijous a les 20 hores fins que es restableixi la pau en Orient Mig. Igualment denúncia i condemna l'actitud permanent i constant del PP oficial (i molt especialment de Rajoy i d'Aznar) de desautoritzar, ridiculizar i insultar al President del Govern espanyol i a tots els pacifistes, sempre incitant als seus adeptes més radicalitzats i ultres a la indisciplina, desobediència i deslleialtat, sempre en la direcció contrària a tots i qualsevol dels processos de pau tant intern com internacionals. Sempre a favor de l'agressió i violència o de la seva provocació. Finalment felicita a tots els mitjans de comunicació que informen veraçment i que aporten els seus recursos de comunicació en pro de la pau a Espanya i en tot el món, i condemna a aquells que, per interessos partidistes, s'alineen amb aquells que no accepten els processos de pau i no condemnen les invasions, bloquejos i genocidis realitzats per governs ideològicament afins. La pau no ha de ser una qüestió d'ideologies i Partits Polítics (uns/es/ a favor i uns/es altres en contra), sinó un objectiu humà universal. Els membres de la AHC, i la majoria d'espanyols, europeus, americans, africans, asiàtics,... mundials, tots els de bona voluntat, estem en contra de totes les agressions, enfrontaments, violències, bloquejos, provocacions, incitacions i a favor de la pau i concòrdia entre pobles i persones. Ja n'hi ha prou de genocidis! Ja n'hi ha prou d'incitacions i desobediències contra la pau!
Palma de Mallorca, IllesBalears, 24 de juliol de 2006. Antoni RamisCaldentey Psicòleg Social Coordinador de la AHC
Israel, EEUU, éste no es el camino; Israel, EEUU, ésta no es la solución
La Asociación Humanista de Comunicación (AHC), nº de registro de asociación: AIB 5200; y dirección postal en CEPA Son Canals. C./ Son Canals, nº 10. 07008 Palma de Mallorca, denuncia y condena la actitud genocida, baño de sangre inocente, y de destrucción ciudadana indiscriminada, del gobierno de Israel en los pueblos de Palestina y Líbano, al tiempo que exige el alto el fuego inmediato a todas las partes, así como la retirada inmediata de los ejércitos invasores. No es posible que el gobierno judío y sus aliados, especialmente el gobierno de EEUU en el mundo y la postura oficial y mediática del PP en España, quieran legitimar esta actitud genocida gravísima que, en este caso, legitimaría también la igualmente inhumana actitud genocida sufrida por el pueblo judío a manos del nazismo en los años 30 del siglo pasado. No se puede legitimar ni justificar, ni aceptar ninguna agresión o violencia de ninguna fuerza sobre ningún pueblo. Y mucho menos ésta que ocasiona la pérdida de vidas, paz, hogares e infraestructuras a muchos menores e inocentes.
Igualmente denuncia, condena y exige un cambio de actitud inmediato a EEUU (Condoleza Rice rechaza el alto el fuego inmediato pedido por la ONU porque sería una “falsa promesa”), al PP de España y a todos aquellos que apoyan estas agresiones incitando, incluso, a la desobediencia de alto el fuego inmediato decretado por la ONU, y que no han condenado las muertes y daños a personas menores e inocentes causados por estas agresiones desproporcionadas, ilegales e injustas (Todo pueblo tiene derecho a la autodefensa, pero no puede bombardear las ciudades de un país, ocasionando centenares de muertes infantiles y de edificios derrumbados como respuesta al secuestro de dos personas). La AHC está en contra de todas las agresiones, violencias, bloqueos y otros males intencionados infringidos indiscriminadamente a pueblos y personas. No obstante piensa que es urgente la ruptura de relaciones diplomáticas inmediata, así como la expulsión temporal de la ONU, con/de Israel y todos aquellos países que, como es el caso de EEUU, no acata las disposiciones de la ONU e incluso incita a otros países a observar la misma desobediencia internacional. Saben que su actitud pone en peligro la paz internacional y mundial y la vida y bienestar de miles de personas menores e inocentes, pero intereses económicos inconfesables, para ellos, prevalecen sobre la necesidad de justicia y paz internacionales.
Igualmente felicita al gobierno español y las juventudes socialistas por su postura valiente, objetiva y pacífica: “con aviones y tanques no se alcanza la paz”. “Saben (Israel) que no hay solución militar y tenemos que recordárselo. La solución debe ser pacífica, negociada y diplomática”, a pesar de la actitud sectaria, partidista, indigna y miserable de EEUU (Gobierno) y de la oposición del PP, que incitan a la violencia y a la desobediencia a la ONU y se oponen, así, a la pacificación de la zona. Y en el caso del PP también a la desobediencia y deslealtad con el Gobierno del Estado (Rajoy, exaltado como un loco peligroso, acusa a Zapatero de “organizar una cruzada contra el Estado de Israel”, así como intoxica a la opinión publica confundiéndola y cambiando el significado de los gestos de apoyo del Gobierno español y su presidente Rodríguez Zapatero al sufrido pueblo de Palestina por una falsa supuesta alineación con los terroristas y en contra del pueblo de Israel, cuando la realidad es totalmente opuesta: está contra el terrorismo y contra todas las violencias y a favor de la paz y de todos los pueblos).
Igualmente felicita a todas las organizaciones políticas, sindicales y ciudadanas de todo el mundo que están a favor de la paz y en contra de la invasión, destrucción y muerte, como es el caso de la “Plataforma para la Democracia y Globalización Social” de Illes Balears, de la que nuestra AHC forma parte, y que convoca a todos los mallorquines a la Fuente de las Tortugas todos los jueves a las 20 horas hasta que se restablezca la paz en Oriente Medio.
Igualmente denuncia y condena la actitud permanente y constante del PP oficial (y muy especialmente de Rajoy y de Aznar) de desautorizar, ridiculizar e insultar al Presidente del Gobierno español y a todos los pacifistas, siempre incitando a sus adeptos más radicalizados y ultras a la indisciplina, desobediencia y deslealtad, siempre en la dirección contraria a todos y cualquiera de los procesos de paz tanto interno como internacionales. Siempre a favor de la agresión y violencia o de su provocación.
Finalmente felicita a todos los medios de comunicación que informan verazmente y que aportan sus recursos de comunicación en pro de la paz en España y en todo el mundo, y condena a aquellos que por intereses partidistas se alinean con aquellos que no aceptan los procesos de paz y no condenan las invasiones, bloqueos y genocidios realizados por gobiernos ideológicamente afines. La paz no debe ser una cuestión de ideologías y Partidos Políticos (unas/os a favor y otras/os en contra), sino un objetivo humano universal.
Los miembros de la AHC, y la mayoría de españoles, europeos, americanos, africanos, asiáticos,... mundiales, todos los de buena voluntad, estamos en contra de todas las agresiones, enfrentamientos, violencias, bloqueos, provocaciones, incitaciones y a favor de la paz y concordia entre pueblos y personas.
¡Basta ya de genocidios! ¡Basta ya de incitaciones y desobediencias contra la paz!
Palma de Mallorca, Illes Balears, 24 de julio de 2006.
----- Original Message ----- From: Pere Carrió To: Antoni Ramis Caldentey Sent: Thursday, July 06, 2006 11:40 AM Subject: Fwd: FESTA D'ESTIU DELS SOCIALISTES DE PALMA
---------- Forwarded message ---------- From: Pere Carrió Villalonga <> Date: 06-jul-2006 11:36 Subject: FESTA D'ESTIU DELS SOCIALISTES DE PALMA
Avui estau tots convidats a la Festa d'Estiu dels Socialistes de Palma, a Ses Voltes, 20:30 hores. Adjuntam cartell anunci de la festa. Una cordial salutació!
1 Atès que ha començat el sistema del carnet per punts, vos remet un consell de conductors rebut de la nostra amiga Montse.
2 Avui he rebut un missatge d'aquests que demana que s'escampi, amb un assumpte i un adjunt: "niño perdido", l'adjunt era un fitxer amb extensió "dot", es a dir una plantilla de word, potser sigui inofensiu, però també pot fotre el sistema del Word als ordinadors dels que s'obri l'adjunt. Mai s'ha de fer cas i reenviar (ni obrir) missatges amb adjunts que tenguin extensió de sistemes com: sys, exe, com, bat, dot, etc. I vius, si vosaltres l'heu rebut millor si no l'obriu (por si las moscas) i, sobretot, no el reenvieu a ningú. Si, realment, és ben intencionat que facin el fitxer adjunt tipus jpg (gràfic) per exemple.
3 Al menys els mesos de juliol i agost estic de vacances i no vull saber res del que fan Matas, Rajoy, tipos semblants, ni els integrants de les seves respectives cordes. La major part de dies no "encenc" l'ordinador. Perdonau si m'escriviu alguna cosa i no vos contest. Als més amics i amigues, si és urgent, cridau-me al mòbil.
Estimats amics i amigues, adjunt vos envii comunicat de les properes activitats del GOB i OCB que recomenam molt, en defensa de les nostres terres i cultura, que inclou la llengua. Així com la comunicació del nostre sopar. Esperem, així ho desitjam, la màxima difusió i participació a totes aquestes activitats, sopar inclòs.
. Activitats del GOB i les seves Plataformes (comunicació rebuda per correu electrònic), de l'OCB en defensa de la nostra llengua tan massacrada per la política Matas, i d'entitats cíviques socials:
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Avui dilluns comença una setmana masella d'actes informatius i revindicatius i que no vos podeu perdre:
* Avui dilluns dia 26, assemblea informativa i participativa de la Plataforma Salvem Mallorca. Començarà a les 20 h. al centre civic d'es Flassaders (Palma)
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* Dimecres dia 28, Presentació de SUS Mallorca, la campanya promoguda per l'Obra Cutural Balear. Començarà a les 8'30 del vespre al Conservatori de Música. Actuarà Fora des Sembrat.
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* Divendres dia 30. Manifestació a Palma, pel Parc de les Vies. Començarà a les 8 del vespre a la Plaça d'Espanya i acabarà a Cort.
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* Dissabte dia 1 de juliol: Rock'n'Marjal a Sa Pobla. Festa Salvem Mallorca. Música, cercaviles, correfoc, al llarg de tota la nit. Plaça Major de Sa Pobla.
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L'Associació Humanista de Comunicació s'adhereix a tots aquests actes i els recomana als seus socis i amics. Igualment, divendres dia 30, desprès de la manifestació pel Parc de les Vies, farem el sopar de final de curs al lloc de costum. Ens agradaria que hi vinguesseu tots els socis i amics. Confirma la teva assistència al sopar, fins el proper dijous, a Geno, Pere, Xema, Manel, Toni o per correu electrònic a: escolaweb10(arrova)gmail.comT'agrairiem reenviassis aquest missatge als teus amics i coneguts. Pots imprimir aquest full i penjar-lo al tauló d'anuncis.
adjunt vos present dos treballs dels professors practicants de psicopedagogia al CEPA Son Canals de Palma de Mallorca, que, per a mi, són prou interessants i esper que també ho puguin ser-ho per a molts de vosaltres:
1 Presentació d'una sessió d'Orientació. 300 kbs.
2 Anàlisi de les diferències a l'Educació de Persones Adultes a les tres lleis orgàniques. 40 kbs.
Estimats amics i amigues d'Arc46 i d'AHC adjunt vos remet l'escrit de Carol per el vostre coneixement i efectes (els qui el dissabte proper no pogueu anar a Son Real i sí a la Plaça Europa de El Toro de Calvià hi anau). Per cert, encara ningú de la Junta ni ningú dels membres d'arc46 o d'AHC m'ha confirmat si s'ha apuntat al GOB per a la visita a So Real. Vos agrairia ho confirmassiu. Igualment, AHC ha de preparar l'assablea final del curs per a planificar l'estratègia per al curs vinent i el dinar o sopar de final de curs 2005-06 (pensau que el curs proper hi ha eleccions autonòmiques i hauriem d'aconseguir que a les properes no tornin a guanyar els depredadors de les Illes. Com aconseguir que els nostres pares, germans i totes les persones de dretes decents no segueixin votant la ignominia del PP (pel que fan aquí i per la seva amistat amb el vergonyós, per assassí, govern USA)?
La nostra amiga Carol, subscriptora d'arc46 tot i que encara no membre d'AHC ("todo se andará) AH de Comunicació ens envia aquest escrit de l'Associació SOS Can Vairet. Un altre acte reivindicatiu molt necessari per a salvar les Illes de les feres depradadores de Matas i els seus. Llàstima que coincideixi amb la convocatòria del GOB per a visitar Son Real. Tots els qui no pogueu anar a Son Real i si a aquesta concentració anau-hi.
Concentració dels veinats de la Plataforma SOS Can Vairet.
La nostra amiga Carol, subscriptora d'arc46 tot i que encara no membre d'AHC ("todo se andará) AH de Comunicació ens envia aquest escrit de l'Associació SOS Can Vairet. Un altre acte reivindicatiu molt necessari per a salvar les Illes de les feres depradadores de Matas i els seus. Llàstima que coincideixi amb la convocatòria del GOB per a visitar Son Real. Tots els qui no pogueu anar a Son Real i si a aquesta concentració anau-hi.
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Benvolguts amics,
Us convidam a la concentració que els veinats de la Plataforma SOS Can Vairet hem organitzat el dia 3 de juny a les 18.00 hores a la Plaça Europa de El Toro (Calvià) per a protestar en contra de la macroampliació de 90.000 metres quadrats del port de El Toro. Havíem fet una feinada per poder oferir un concert on molta gent coneguda ens havia confirmat a la seva asistencia, però tot i haver fer la petició formalment davant l'ajuntament de Calvià, el consistori ha optat pel mutisme més absolut i encara ara estam pendents de la contestació. Nosaltres tot i aquesta actitut vers nosaltres hem decidit mantenir la protesta dia 3 i si rebem confirmació per part de l'ajuntament de que podem fer concert el ferem.
Hem fet una bustiada a tot El Toro i Son Ferrer convocant al veinats que estan molt indignats per la iniciativa. Serà un punt de trobada per a totes aquelles organitzacions que ens han manifestat el seu suport, per a totes aquelles persones que vulguin aportar idees, per tota aquella gent que vulgui col•laborar de manera activa amb nosaltres i evitar la barbarie urbanitzadora que ens amenaça constantment.
Seria per a nosaltres tot un plaer poder comptar amb la vostra presència i poder gaudir en aquest dia tan important per a nosaltres de la companyonia de totes aquelles persones que estan al nostra costat en aquesta tasca tan difícil que hem iniciat contra aquest projecte destructiu. Us hi esperam a tots!!!
Algunas recomendaciones para fortalecer tu potencial creativo
José Zaiter Bittar. Guantánamo. Cuba
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Hola mi amigo
Te envío unas recomendaciones para que las evalúes y si te parecen buenas las publiques en Arco Atlántico.
Cómo te va la vida?
Europa se deja arrastrar por USA hacia un camino muy peligroso donde pueden involucrarla en las aventuras del gigante del Norte.
Recibe un abrazo desde Cuba
José Zaiter Bittar
Algunas recomendaciones para fortalecer tu potencial creativo
Estas recomendaciones las propongo sobre la base de las condiciones imprescindibles que pueden estar presentes en el acto creativo contribuyendo a fortalecer el comportamiento creativo en jóvenes y adultos.
Les deseo pasen un buen día junto a los que aman.
José
. Entre ellas están las siguientes:
- Somete a crítica tu obra.
- Establece relaciones entre objetos distantes a través de acciones concretas para desarrollar la capacidad de realizar conexiones nuevas, innovadoras que pueden transferirse a tu actividad.
- No te encierres en la teoría de un solo autor, explora otros puntos de vista acerca de un problema presente o futuro y así incrementarás la visión del área de tu actividad creadora y el ambiente creativo así como, la motivación hacia los objetivos propuestos sin perder la identidad.
- Vincula la teoría con la práctica ,con la vida, con la instrumentación de lo que construyes y luego vuelve a la teoría que explique lo recogido en el medio, en los distintos escenarios.
- Presenta cada año una innovación en tu área de interés.
- Imponte metas difíciles y atractivas para ti, es la única manera de crecer en creatividad y crecer por dentro como personalidad!
- Reflexiona diariamente sobre lo realizado y descríbelo en un diario.
- Consulta a expertos acerca de los métodos y procedimientos a emplear.
- Participa de grupos virtuales de colaboración.
- Participa en encuentros académicos vinculados al tema.
- Ten a a mano grabadora portátil , lápiz, libreta de apuntes para grabar o escribir las ideas que en algún momento fugaz se te ocurran y d e no hacerlo difícilmente vuelvan.
- Enriquece tus reflexiones diarias y conversaciones utilizando metáforas, analogías, paradojas ilustrando tus puntos d e vista, embelleciéndolos desde el punto de vista de literario lo cual enriquecerá mucho tu inteligencia creativa.
- Expones tus clases o conferencias utilizando metáforas y analogías, anécdotas diaria, fundamenta con resultados de investigaciones resultados de investigaciones.
- Ilustra con imágenes no solo literarias tus reportajes y conferencias. El desarrollo del pensamiento visual amplía el campo de tu inteligencia creativa y visón de lo que haces.
- Desarrolla programas de capacitación que te permitirán sistematizar los conocimientos y habilidades para la educación de la capacidad creativa.
- Atiende personalmente grupos de desarrollo creativo para que conozcas desde la práctica las características del proceso de educación de la creatividad, las barreras a superar, las fortalezas de la estrategia diseñada , las amenazas, sus debilidades.
- Capacita a tus colaboradores y a la vez retroaliméntate con ellos.
- Organiza cada año encuentros académicos donde se expongan los mejores resultados del proyecto y el de otros investigadores y así podrás consolidar la experiencia , establecer colaboraciones y promocionar y estimular los mejores resultados.
- Crea un grupo heterogéneo para facilitar las actividades del proyecto creativo.
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Si, siguiendo las recomendaciones del profesor José Zaiter Bittar quieres mandar tu colaboración al Arco Atlántico puedes hacerlo indicándiolo, a la dirección arco98(arroba)mallorcaweb.net. Muchas gracias
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"Comunicando -amando- se entiende la gente". ¿Y amenazando? ¿Mediante castigos ejemplares? ¿Agrediendo? ¿Negando el diálogo, el pan y la sal?
El Dissabte Dia 3 De Juny. Sortida per coneixer l'arqueologia De Son Real. GOB
El proper dissabte dia 3 de juny a les 16 hores a la platja de Son Bauló començarà la sortida per la part pública de la finca de Son Real per conèixer de la mà d'En Carlos Garrido, periodista i co-autor de la guia arqueològica de Mallorca, l'enorme importància arqueològica de la zona. En arribar a les cases es visitarà la part de la finca on s'hi pretén construir el conegut complex urbanístic consistent en un camp de golf de 27 forats, 450 places hoteleres, piscines, SPA, centre comercial,... En aquests moments el projecte ja ha passat el període d'exposició pública, al qual s'hi varen presentar al·legacions, i el CIM ha de decidir si concedeix l'interès general. En acabar la marxa la Plataforma Son Real no té preu convidarà a tots els assistents a una tremponada a la fresca.
El Transport:
- Des de Palma sortirà un autocar. Per apuntar-se heu de telefonar al GOB- 971.49.60.60. L'hora de sortida a les 14:45h des de la Plaça de l'Obelisc davant la farmàcia.
- Des de Santa Margalida hi haurà un busgratuït que sortirà de la Plaça a les 15:30h. Vos hi esperam a tots!
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L'AHC, seguint amb la política solidàrina de, en lloc dorganitzar activitats pròpies i exclusives, apuntar-se a les activitats que organitzen els nostres amics, aconsella a tots els membres de l'AHC i a tots els seus amics que s'apuntin a aquesta activitat organitzada pel GOB. Pensau a avisar i a apuntar-vos al GOB.
Desde este pasado miércoles (24 de mayo de 2006) entra en vigor la LOE (ley orgánica de la Educación) que, aunque, por querer contentar también a los conservadores menos radicalizados ultras, muy lejana de la consistencia de justicia y apoyo a la diversidad de la LOGSE, si que mejora considerablemente la loca, por sectaria, clasista y segregadora, LOCE. Hay que decir que la LOE pretende ser una ley hecha por todos (con el consenso de todos menos uno) para todos y procurando una igualdad legal de trato a todos los alumnos y una igualdad de oportunidades, mientras que la LOCE fue la imposición de la mayoría de uno solo y hecha pensando únicamente en este mismo solo.
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EDUCACIÓN La LOE entra en vigor hoy y se aplicará el próximo curso. EFE, Madrid
La Ley Orgánica de Educación (LOE), que entrará en vigor hoy, comenzará a aplicarse ya desde el curso próximo en lo referido a la elección del director de centro, la escolarización de inmigrantes o la extensión de los programas de diversificación curricular en Secundaria Obligatoria.
El Consejo de Ministros aprobará previsiblemente el 23 de junio el Real Decreto de calendario de la nueva ley, que deroga todas las anteriores de educación no universitaria, excepto la LODE, de 1985. Antes de que termine 2006 se habrán fijado las enseñanzas mínimas de las distintas etapas educativas.
Envío un nuevo resumen de la LOE muy simple para que podáis tener una visión panorámica de la misma.
Un saludo. Juan A. Planas. (Juan Antonio Planas es el Presidente de la COPOE: Confederación de organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España)
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Aspectos clave de la Ley Orgánica de Educación (LOE)
Contenidos. El 55 y el 65% de los horarios escolares se dedicarán a los contenidos básicos de las enseñanzas mínimas. El 55% en aquellas CC.AA. que tengan lengua cooficial y el 65% en las que no la tengan.
Admisión. Las administraciones regularán la admisión en centros públicos y privados concertados con garantía del “derecho a la educación, el acceso en condiciones de igualdad y la libertad de elección de centro”. También “podrán” constituir comisiones de garantías de admisión, cuando la demanda de plazas supere la oferta, para vigilar que el proceso de matriculación se ajusta a la ley. La norma establece las “mismas áreas de influencia” para los centros públicos y concertados de un mismo municipio o ámbito territorial.
Escolarización equilibrada. En el caso de alumnos con necesidad específica de apoyo educativo -inmigrantes sobre todo- las administraciones atenderán a su “adecuada y equilibrada distribución”, estableciendo la “proporción” que deba ser matriculada en centros públicos y privados concertados. Los centros de una misma área podrán incrementar hasta el 10% del máximo de alumnos por aula para atender la escolarización tardía inmediata. Estas medidas se aplicarán en zonas con condiciones socioecónomicas y demográficas donde sea preciso un “apoyo educativo”.
Enseñanza concertada.Los centros privados “podrán acogerse” a la concertación educativa, con preferencia para los que atiendan poblaciones escolares de condiciones económicas desfavorables. La cuantía global para los conciertos buscará hacer efectiva la gratuidad de las enseñanzas. Según la LOE, todas las partidas de los módulos de concierto se revisarán anualmente en un porcentaje equivalente al de las retribuciones de los docentes dependientes de las administraciones del Estado. El salario de los docentes de la concertada se irá equiparando progresivamente con el del profesorado de la pública. También las CC.AA. tendrán que garantizar plazas suficientes en el ciclo infantil 3-6 años, tanto en centros públicos como en concertados. Otra novedad, es que los centros del sector no podrán percibir cantidades de las familias por las enseñanzas gratuitas ni imponerles la aportación a fundaciones o asociaciones ni establecer servicios obligatorios asociados a las enseñanza que implique un desembolso a los padres.
Religión. La religión católica se queda como está: será de oferta obligatoria en los centros y voluntaria para los alumnos; las otras religiones se ajustarán a los acuerdos con las respectivas confesiones. Por otro lado, los docentes de Religión podrán acogerse a partir de ahora al Estatuto de los Trabajadores
Financiación.Pese a que el proyecto de ley entró en las Cortes con una memoria económica de poco más de 6.000 millones de euros adicionales para su implantación en cinco años, la cifra se ha visto incrementada hasta los 7.033 millones de euros. El Estado y las CC.AA. acordarán un plan de incremento del gasto educativo para los próximos diez años para la equiparación con la media de la UE. El Gobierno publicará un informe anual con los indicadores del sistema educativo, en el que aparecerá el gasto público en educación.
Repeticiones. Los alumnos podrán repetir una vez en Primaria y dos en ESO y sólo en una ocasión por curso. En ESO, promocionarán con dos suspensos como máximo y “excepcionalmente” con tres cuando el equipo docente lo considere oportuno. Las CC.AA regularán las condiciones para las pruebas extraordinarias de recuperación.
Educación infantil. Es voluntaria y gratuita entre los 3 y los 6 años, y las Administraciones garantizarán una oferta suficiente de plazas en los centros públicos y la concertación con los privados. Como novedad, el aprendizaje de un idioma extranjero comenzará a los 5 años.
Planes de refuerzo. Habrá planes específicos de apoyo, refuerzo o recuperación para todos estos escolares desde edades tempranas con el fin de mitigar el fracaso escolar. Los programas de refuerzo proporcionarán apoyo a los alumnos con dificultades en materias instrumentales, adquisición de hábitos de estudios y comprensión lectora, además de mejorar la atención a la diversidad.
Diagnóstico. En 4º de Primaria (10 años) se realizarán las primeras evaluaciones generales de diagnóstico, que se repetirán en 2º de la ESO (14 años). El objetivo de estas pruebas -no computarán en el historial del alumno ni tendrán calificaciones- es medir el rendimiento en competencias básicas como lectura, escritura o cálculo; no se trata de una evaluación concreta del alumnado o de los centros, sino de recabar datos sobre la evolución y funcionamiento global del sistema educativo
Diversificación curricular. Son programas para aquellos alumnos que no tengan un rendimiento adecuado y para reforzar materias básicas como Lengua o Matemáticas. Podrán establecerse a partir de grupos reducidos desde 3º de la ESO –la LOGSE los creaba en 4º– y su finalidad es que los alumnos alcancen el título de graduado en ESO.
Cualificación profesional. La nueva ley prevé la organización de estos programas para jóvenes mayores de 16 años y menores de 21 que no obtengan la titulación en la ESO. Estos programas -anterior Garantía Social-, estarán orientados a la adquisición del nivel uno del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, por lo que abren la posibilidad de una inserción laboral. Se estructurarán en tres tipos de módulos: específicos, formativos de contenidos general y módulos de carácter voluntario.
Bachillerato. Este nivel (16-18 años) seguirá teniendo dos cursos y se organiza en tres modalidades (Artes, Ciencias y Tecnología y Humanidades y Ciencias Sociales), que podrán desdoblarse en vías diversas. Se organiza en materias comunes, de modalidad y optativas.
Nuevas materias. En el capítulo curricular, una de las principales novedades de la LOE es la nueva materia de Educación para la Ciudadanía; con ella se busca potenciar la formación del alumnado en valores cívicos, de igualdad, democracia y ciudadanía y que se impartirá a lo largo de todo el sistema educativo, en Primaria, durante dos cursos de Secundaria y en un curso de Bachillerato. También habrá una signatura de Ciencias para el mundo contemporáneo al objeto de compensar la falta de conocimiento científicos entre los escolares; se impartirá como materia común en el Bachillerato de Artes y Humanidades y Ciencias Sociales.
Acceso a la Universidad. La LOE elimina la reválida -Prueba General de Bachillerato (PGB)- que había previsto la Ley de Calidad. Los estudiantes podrán ingresar en los estudios superiores a través de un única prueba homologada, que elaborarán conjuntamente las propias universidades y los centros de Secundaria.
Alumnos. La LOE reconoce el derecho de reunión de los alumnos, así como no asistir a clase cuando esa decisión sea consecuencia de una reunión previa y así lo comuniquen a la dirección del centro.
Disciplina. La nueva ley promoverá la agilización de los procedimientos para la resolución de los conflictos en los centros. También permitirá a los equipos directivos imponer medidas disciplinarias. Asimismo, se agilizarán los procedimientos sancionadores
Profesorado. Se prevé intensificar la formación permanente de los profesores, el uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, además de la actualización de conocimientos en lenguas extranjeras. El MEC quiere avanzar en el Estatuto de la Función Pública Docente, en colaboración con los sindicatos docentes más representativas del sector. Asimismo, se prevé la reducción de interinos en cuatro años y la jubilación voluntaria a los 60 años durante el calendario de aplicación de la ley
Autonomía. Los centros docentes dispondrán de mayor autonomía, tendrán sus propias “señas de identidad”, capacidad para adecuar el proyecto educativo a las características de su entorno y a las necesidades educativas de sus alumnos.
Ayuntamientos. La norma prevé una relación más estrecha entre los ayuntamientos y la Administración educativa autonómica, al objeto de lograr “mayor eficacia de los recursos que se destinan a la educación”. Habrá también un concejal o representante de los ayuntamientos en el consejo escolar de los centros concertados.
Calendario. Esta previsto que en el mes de junio el Gobierno apruebe el primer decreto de desarrollo de la LOE, que será el de su calendario de aplicación. En estos meses iniciará las reuniones con las CC.AA. para negociar la aplicación de la ley en los respectivos territorios. A comienzo del próximo curso podrán ya entrar en vigor normas sobre promoción de curso o las relativas a la autonomía y dirección de centros.
La Asociación Española contra el Cáncer (AECC) ha editado el CD Aprenda a relajarse, cuya finalidad es facilitar la adaptación al diagnóstico y tratamiento de las enfermedades oncológicas a los pacientes y sus familiares, grabación que está disponible en la página web de la Asociación:
----- Original Message -----
From: "GOB-Informacio" <info-gob@...>
To: <distribucio@...>
Sent: Thursday, May 18, 2006 3:04 PM
Subject: [infoGOB] Fes un "clic" a favor de Ses Fontanelles
> NOMÉS ET DEMANAM 15 SEGONS DEL TEU TEMPS
>
> Hem dissenyat un petit espai amb informació sobre la zona humida de Ses
> Fontanelles (Palma), amenaçada d'urbanització. L'espai inclou un escrit
> que amb un "clic" de ratolí s'enviarà a les administracions que poden
> evitar la urbanització (Ministerio de Medio Ambiente, Conselleria de Medi
> Ambient i Ajuntament de Palma).
>
> Si ens vols ajudar, visita la plana, introdueix el teu nom i número de DNI
> i clica sobre el botó "enviar". Total, menys de 15 segons per col·laborar
> en la nostra reivindicació. Aquí tens l'enllaç:
>
> http://www.gobmallorca.com/fontanelles/index.htm
>
> Fes córrer el missatge.
>
> Gràcies!
>
> ---------------------------------------------------------------------
> To unsubscribe, e-mail: distribucio-unsubscribe@...
> For additional commands, e-mail: distribucio-help@...
>
>
>
Ara, sembla que els anestessistes polítics han assolit el seu objectiu: Atès que els amics de la seva corda els votaran per molt Judes que siguin (a més, ara sembla que en Judes era bo) han aconseguit que els qui no els votam estiguem totalment anestessiats, incapaços de pensar, incapaços de parlar (sols tu has contestat el meu missatge enviat a... més d'un milió de persones), incapaços de moure'ns, incapaços de votar, i molt especialment, incapaços de comunicar i de cooperar solidàriament (quantes vegades no hem oferit formar un colectiu suprasindical i suprapolític o una federació d'entitats humanistes i educatives?!!! sols una quarentena de persones s'han subscrit a la única llista oberta educativa de les Illes, escolaweb05!!!). Si volem coordinació de Centres d'adults o coordinació de directors/es o de professors/es, o d'orientadors/es l'ens hem de proporcionar-nos nosaltres a nosaltres mateixos, per que la coordinació a través de la Conselleria és demanar que enviin els llops a fer de pastors (tot i que vosaltres, a través del vostre Consell podeu aconseguir moltes coordinacions, ja que és molt diferent, en la seva sensibilitat, al Govern de les Illes). Aquests del Govern no creuen en l'educació ni d'adults, ni d'infants, nins o joves. Sols creuen en l'educació com a recurs econòmic públic mince, que ells administren, per a afavorir a l'escola privada i a les seves empreses turístiques o de construcció. El mal de guanyar les eleccions autonòmiques és que han d'assumir "el paquet complet". Si poguessin triar sols acceptarien tres o quatre Conselleries: Hisenda, Turisme, Urbanisme, Economia i poca cosa més. Ja varen canviar la de "Serveis Socials" per "de Presidència" (al servei del President, igual que "el museu Saridakis del poble" per "Marivent del rei").
Les instruccions restrictives sobre la matrícula que coment al nostre periòdic d'orientació sols és una interpretació d'unes persones de l'expressió "els alumnes no es podran matricular del curs posterior si no han aprovat el curs previ". Altres persones, i altres inspectors poden interpretar la mateixa frase d'altres maneres. En el nostre cas "la inspecció de zona" va desempatar la interpretació del criteri d'aquesta manera i, atès que al nostre Centre és així, val la pena que alumnes i professors/es ho sàiguen o ho recordin.
Salutacions afectuoses a Menorca (Ciutadella) des de Mallorca (Palma).
Subject: Re: [escolaweb05] Fw: Periodic d'Orientació CEPA Son Canals
Bon dia i enhorabona a tot el CEPA de Son Canals per aquest premi. També enhorabona per aquesta revista de centre, ben elaborat i amb molta informació.
Som n'Assumpta Lluch, i vos escric des del CEA Ciutadella. M'ha vingut de nou que a la revista d'orientació del vostre CEPA parleu d'unes instruccions de matrícula d'ESPA de cara al curs que ve. Noltros no en tenim coneixement. Me'n podríeu donar referències i així les podríem reclamar des del nostre centre a inspecció?
Crec que és una llàstima que no hi hagi coordinació dels Centres d'Adults (fa temps que no ens reuneixen a tots, des de la Conselleria, tot i que des de Menorca hem insistit a l'Administració).
Subject: [escolaweb05] Fw: Periodic d'Orientació CEPA Son Canals
Estimats amics i amigues:
Amb motiu de l'obtenció del premi Baldiri Reichac, modalitat Escoles Catalanes, per el nostre CEPA Son Canals (mèrit, per concursar-hi, del director i l'equip directiu), i de la Jornada del Centre el proper divendres (dia 19), jornada a la que tenc el plaer de conviadar-vos a partir de les 17.45, he completat el periòdic 'Orienta' de final de curs que varem començar per la sessió d'Orientació del segon quadrimestre:
Utilitzat a la xarxa, els pocs enllaços que du funcionen. Per a tenir-lo en paper vos aconsell imprimir sols la primera pàgina, girar el full i imprimir la segona.
Esper que vos agradi i, sobretot, que vos sigui útil.
Igualment pos a la vostra disposició el web del Departament d'Orientació del CEPA Son Canals (incomplet a la xarxa):
sobretot ara que els interessos especulatius de comissions del Govern marbellí que ens ha tocat, en mala sort, patir, posa l'orientació i educació en mans (o peus) d'empreses turístiques i del foment del turisme, que, llògicament, no saben ni què és l'orientació ni l'educació (ay, Filish Moreno amb l'antic amic!). Pensau que en els tres anys d'aquest Govern no hem tingut ni una sola sessió professional per a orientadors/es, ni semblant, propiciada per el Govern, mentre que en els quatre anys del Pacte en varem tenir una cada any (orientadors educatius i laborals), mentre que ara, cada mes hi ha una activitat publicitaria (marketing demagògic) d'orientació o educació sense orientadors o educadors, que si és oficial (de la Conselleria o UIB), amb unes 14 persones de màxima afluència i si és capitalista, en hores lectives, amb artistes i regals (estil show americà), amb centenars (de vegades milers) de persones amb activitats que poden servir per la política dels vots (també hi ha morts que voten a aquest partit, i psicòlogues que no ho són. Vareu veure el numeret, educativament vergonyós, d'aquesta gent al Congrés dels Diputats?), però, professionalment, totalment inútils..
No obstant això, tot i la broma de mal gust que és aquest Govern, orientadors i treballadors de l'ensenyament i de l'educació seguim tenint la clau amb la nostra professionalitat i cooperació tècniques. I als de la mala broma, ni cas.
Una abraçada
Antoni
PS:
1 Si vos agrada i ho considerau, podeu reenviar el missatge a qui considereu pugui interessar. Gràcies.
Bon dia i enhorabona a tot el CEPA de Son Canals per aquest premi. També enhorabona per aquesta revista de centre, ben elaborat i amb molta informació.
Som n'Assumpta Lluch, i vos escric des del CEA Ciutadella. M'ha vingut de nou que a la revista d'orientació del vostre CEPA parleu d'unes instruccions de matrícula d'ESPA de cara al curs que ve. Noltros no en tenim coneixement. Me'n podríeu donar referències i així les podríem reclamar des del nostre centre a inspecció?
Crec que és una llàstima que no hi hagi coordinació dels Centres d'Adults (fa temps que no ens reuneixen a tots, des de la Conselleria, tot i que des de Menorca hem insistit a l'Administració).
Subject: [escolaweb05] Fw: Periodic d'Orientació CEPA Son Canals
Estimats amics i amigues:
Amb motiu de l'obtenció del premi Baldiri Reichac, modalitat Escoles Catalanes, per el nostre CEPA Son Canals (mèrit, per concursar-hi, del director i l'equip directiu), i de la Jornada del Centre el proper divendres (dia 19), jornada a la que tenc el plaer de conviadar-vos a partir de les 17.45, he completat el periòdic 'Orienta' de final de curs que varem començar per la sessió d'Orientació del segon quadrimestre:
Utilitzat a la xarxa, els pocs enllaços que du funcionen. Per a tenir-lo en paper vos aconsell imprimir sols la primera pàgina, girar el full i imprimir la segona.
Esper que vos agradi i, sobretot, que vos sigui útil.
Igualment pos a la vostra disposició el web del Departament d'Orientació del CEPA Son Canals (incomplet a la xarxa):
sobretot ara que els interessos especulatius de comissions del Govern marbellí que ens ha tocat, en mala sort, patir, posa l'orientació i educació en mans (o peus) d'empreses turístiques i del foment del turisme, que, llògicament, no saben ni què és l'orientació ni l'educació (ay, Filish Moreno amb l'antic amic!). Pensau que en els tres anys d'aquest Govern no hem tingut ni una sola sessió professional per a orientadors/es, ni semblant, propiciada per el Govern, mentre que en els quatre anys del Pacte en varem tenir una cada any (orientadors educatius i laborals), mentre que ara, cada mes hi ha una activitat publicitaria (marketing demagògic) d'orientació o educació sense orientadors o educadors, que si és oficial (de la Conselleria o UIB), amb unes 14 persones de màxima afluència i si és capitalista, en hores lectives, amb artistes i regals (estil show americà), amb centenars (de vegades milers) de persones amb activitats que poden servir per la política dels vots (també hi ha morts que voten a aquest partit, i psicòlogues que no ho són. Vareu veure el numeret, educativament vergonyós, d'aquesta gent al Congrés dels Diputats?), però, professionalment, totalment inútils..
No obstant això, tot i la broma de mal gust que és aquest Govern, orientadors i treballadors de l'ensenyament i de l'educació seguim tenint la clau amb la nostra professionalitat i cooperació tècniques. I als de la mala broma, ni cas.
Una abraçada
Antoni
PS:
1 Si vos agrada i ho considerau, podeu reenviar el missatge a qui considereu pugui interessar. Gràcies.
Amb motiu de l'obtenció del premi Baldiri Reichac, modalitat Escoles Catalanes, per el nostre CEPA Son Canals (mèrit, per concursar-hi, del director i l'equip directiu), i de la Jornada del Centre el proper divendres (dia 19), jornada a la que tenc el plaer de conviadar-vos a partir de les 17.45, he completat el periòdic 'Orienta' de final de curs que varem començar per la sessió d'Orientació del segon quadrimestre:
Utilitzat a la xarxa, els pocs enllaços que du funcionen. Per a tenir-lo en paper vos aconsell imprimir sols la primera pàgina, girar el full i imprimir la segona.
Esper que vos agradi i, sobretot, que vos sigui útil.
Igualment pos a la vostra disposició el web del Departament d'Orientació del CEPA Son Canals (incomplet a la xarxa):
sobretot ara que els interessos especulatius de comissions del Govern marbellí que ens ha tocat, en mala sort, patir, posa l'orientació i educació en mans (o peus) d'empreses turístiques i del foment del turisme, que, llògicament, no saben ni què és l'orientació ni l'educació (ay, Filish Moreno amb l'antic amic!). Pensau que en els tres anys d'aquest Govern no hem tingut ni una sola sessió professional per a orientadors/es, ni semblant, propiciada per el Govern, mentre que en els quatre anys del Pacte en varem tenir una cada any (orientadors educatius i laborals), mentre que ara, cada mes hi ha una activitat publicitaria (marketing demagògic) d'orientació o educació sense orientadors o educadors, que si és oficial (de la Conselleria o UIB), amb unes 14 persones de màxima afluència i si és capitalista, en hores lectives, amb artistes i regals (estil show americà), amb centenars (de vegades milers) de persones amb activitats que poden servir per la política dels vots (també hi ha morts que voten a aquest partit, i psicòlogues que no ho són. Vareu veure el numeret, educativament vergonyós, d'aquesta gent al Congrés dels Diputats?), però, professionalment, totalment inútils..
No obstant això, tot i la broma de mal gust que és aquest Govern, orientadors i treballadors de l'ensenyament i de l'educació seguim tenint la clau amb la nostra professionalitat i cooperació tècniques. I als de la mala broma, ni cas.
Una abraçada
Antoni
PS:
1 Si vos agrada i ho considerau, podeu reenviar el missatge a qui considereu pugui interessar. Gràcies.
Perdona, he enviado el mensaje sin haber terminado su redacción. No obstante
en el anterior está el adjunto necesario que no está en éste complementario
del anterior.
Querido José:
Muchas gracias por aceptar el intercambio (a otros niveles también,
actualmente hay una buena sintonía y relación entre Argentina y Cuba.
Espero
que se apunten también otros colegios de otros países para intercambiar con
el solicitante y con vuestro grupo). Pero no es a mi a quien debeis
dirigiros para conocer las características del intercambio. Yo sólo me hice
eco de la solicitud de un amigo: Guillem Ramis (no es familiar aunque tenga
mi mismo apellido) para comunicarlo a través de mis canales de comunicación
por Internet. Si lo entendí bién era ryonzo@... de Argentina quien
lo pedía para un colegio argentino: colegiointegraldelhuerto@... .
En el adjunto del anterior mensaje va la dirección del Centro,
características del intercambio e, incluso, las direcciones electrónicas del
grupo de alumnos del colegio argentino.
Respondiendo a otras reflexiones tuyas, decirte que es muy esperanzadora
esta coordinación y colaboración no solo de Cuba y Venezuela con Bolivia,
sinó también de Argentina y Brasil; quizás estamos viviendo el embrión de un
próximo "Estados Unidos Sociales de América Latina", que a diferencia de
los actuales EEUU de Bush y de la CIA suponen una esperanza para la ética,
humanismo y ecologismo integrales. Encomiable la ayuda de Cuba a Bolivia (y
también a Venezuela) en materia de educación y sanidad (en la España de
Aznar, en sus Comunidades Autónomas, no saben lo que es la educación ni qué
son ni quienes son los educadores: Aquí en Illes Balears, encargan programas
educativos a Agencias de Viajes, despreciando a sindicatos, asociaciones y
profesionales de la educación. Menos mal de la España de Rodríguez Zapatero
y, de cualquiera, en general, que no sean los aznaristas). Igualmente he
leído que la Comisión de la ONU de Derechos Humanos ha aceptado a Cuba como
país miembro de esta Comisión a pesar de las presiones en contra de EEUU (el
de los bloqueos ilegales e inhumanos y de las invasiones y torturas ilegales
e inhumanas) y sus monaguillos. Felicidades.
>
>> ----- Original Message -----
>> From: <zaiter@...>
>> To: <etsmassa@...>
>> Sent: Tuesday, May 02, 2006 7:35 PM
>> Subject: Hola Antoni!
>>
>>
>>
>>
>> Hola Antoni
>> en qué consiste el proyecto?
>> Qué deben hacer nuestros muchachos?
>> Me interesa el aprendizaje por proyectos.
>> Qué aprenden los estudiantes a través de este proyecto?
>> Gracias por mantener el contacto con los amigos
>> Y te felicito por el día primero d eMAyo
>> Eres un trabajador d evanguardia
>> Qué te parece la firma del acuerdo tripartiro Venezuela-Bolivia-Cuba?
>> Una nueva era desean abrir nesutro presidentes, vamos aver si los
>> salvajes
>> que
>> andan por el caribe con submarinos nucleares y superbombarderos, nos
>> dejan
>> trabajar en paz
>> Te dije un día que sus objetivos son muy claros y muy escondidos a la luz
>> pública por obra y gracia de los medios
>> Sus propósitos son la de esclavizar todos para mantener y elevar su nivel
>> de
>> vida sin más ni más y en Perú lo corroboré.
>> El neoliberalismo es una fiorma refinada de esclavitud , pero esclavitud
>> al
>> fin.
>>
>> Ojalá y el mundo los haga entra ren razone sporque los salvajes están
>> dispuestos
>> a todo en nombre d ela democracia , d el alibertad que no existe par ale
>> pueblo
>> norteamericano ni América y d elos derechos humanos que no existen
>> tampoco
>> en
>> USA ni en Améric aLatina.
>>
>> Lo tienen todo planeado desde su perspectiva!
>> Vamos a ver su lospueblos los dejan esclavizar.
>>
>> Un abrazo desde Cuba
>> José
>>
>>
>>
>> .netUn periodista amigo español d eislas Baleares
>>> Mensaje bilingüe:
>>
>>
>>> Benvolguts amics i amigues:
>>>
>>> Vos remet una proposta d'intercanvi amb alumnes d'una escola Argentina,
>>> per
>>> si, entre vosaltres, algun grup accepta l'intercanvi. Moltes gràcies.
>>
>>
>>
>>> Estimados amigos y amigas:
>>>
>>> Os remito una propuesta de intercambio con alumnos de una Colegio
>>> argentino,
>>> por si, entre vosotros, hay algún grupo escolar que acepta el
>>> intercambio.
>>> Muchas gracias.
>>>
>>>
>>> Salutacions cordials / Saludos cordiales
>>>
>>> ______________________________________
>>>
>>> Antoni Ramis Caldentey
>>> Coordinador de l'Arc-46: grup
>>> http://www.arc46.com
>>> Web castellana:
>>> http://www.mallorcaweb.net/arc98
>>> ______________________________________
>>>
>>
>>
>>
>>
>>> ----- Original Message -----
>>> From: "Guiem Ramis" <GUIRAMIS@...>
>>> To: "Antoni Ramis Caldentey" <arc-46@...>
>>> Cc: "ARGENTINA Rubén Alejandro Yonzo" <ryonzo@...>
>>> Sent: Friday, April 28, 2006 11:53 AM
>>> Subject: Fw: Desde Mendoza Argentina
>>>
>>>
>>>>
>>>> Benvolgut Toni,
>>>> En Sebastià Barceló m'indica que tu tal vegada puguis ajudar a trobar
>>>> un
>>>> grup d'alumnes
>>>> que vulguin tenir correspondència amb aquest altre grup d'ARGENTINA
>>>> T'agrairé la teva col·laboració
>>>> Salutacions
>>>> Guillem Ramis
>>>> =============================
>>
>>
>>
>>>>> > Apreciado Rubén,
>>>>> > Muchas gracias por la colaboración que presentas. Sin embargo, a
>>>>> > tenor
>>>> de la
>>>>> > situación del grupo de alumnos que habéis elegido, nosotros debemos
>>>>> > replantearnos la propuesta porque los jóvenes de Mallorca con los
>>>>> > que
>>>>> > yo
>>>>> > tengo contacto en el centro "Naüm" son muchachos que dentro de un
>>>>> > mes
>>>>> > dejarán la escuela para ponerse a trabajar de fontaneros. Como queda
>>>>> > ya
>>>> muy
>>>>> > poco tiempo y además nuestro curso escolar va de septiembre a junio,
>>>> paso la
>>>>> > propuesta a otros profesores amigos que tengo aquí para buscar otros
>>>>> > interlocutores jóvenes que seguirán estudiando en el mismo centro en
>>>>> > el
>>>>> > curso 2006-2007.
>>>>> > Paso copia a los profesores Sebastià Barceló y a Nati de Grado,
>>>> estupendas
>>>>> > personas con las que he trabajado durante años en labores
>>>>> > educativas,
>>>> por si
>>>>> > pueden ayudarnos a concretar unos contactos más adecuados con
>>>>> > vuestros
>>>>> > estudiantes. Tened en cuenta que en las posibles relaciones desde
>>>> centros
>>>>> > escolares se deberán respetar la pausa de las vacaciones estivales
>>>>> > junio-septiembre en España y diciembre-marzo (creo) en Argentina..
>>>>> > Sugiero como tema formativo de referencia la CARTA DE LA TIERRA
>>>>> > (www.earthcharter.org // www.cartadelatierra.org
>>>>> > Orientado a edades de 9 a 13 años puedes consultar un material
>>>>> > didáctico
>>>> que
>>>>> > elaboré "Trabajemos la Carta de la Tierra"
>>>>> > www.produccionesorganicas.org/carta
>>>>> > Seguiremos en contacto. Recibe un cordial saludo
>>>>> > Guillem Ramis
>>>> =========================================>
>>
>>
>>
>>>> ----- Original Message -----
>>>> From: "Rubén Alejandro Yonzo" <ryonzo@...>
>>>> To: "Guillem Ramis" <guiramis@...>
>>>> Sent: Saturday, April 08, 2006 12:50 AM
>>>> Subject: Desde Mendoza Argentina
>>>>
>>>>
>>>>> Estimats amics Guillem: te escribe el prof. Ruben Yonzo.
>>>>> Estuvimos en contacto por el tema de producir
>>>>> intercambio a traves de correo elecrtonico entre
>>>>> nuestyros alumnos. Hace un mes que estamos en clase y
>>>>> estoy en condiciones de enviarte un lsitado de alumnos
>>>>> nuestros muy entusiasmados de participar del evento. Hay
>>>>> otros pero preferia acotar al numero de doce y ver si te
>>>>> parece bien. Podria incorporar unos diez alumnos mas.
>>>>> Son de 2do año de polimodal /equivalente a 11er año
>>>>> bachillerato de Uds.
>>>>> en archivo adjunto va parte del proyecto.
>>>>> Un abrazo
>>>>> Rubén Yonzo
>>>>
>>>
>>
>> ----- Fin del mensaje reenviado -----
>>
>>
>>
>>
>> --------------------------------------
>> InfoMed Guantanamo
>> Red Telematica de Informacion de Salud
>> http://www.gtm.sld.cu
>>
>>
>
Querido José:
Muchas gracias por aceptar el intercambio (a otros niveles también,
actualmente hay una buena sintonía y relación entre Argentina y Cuba. Espero
que se apunten también otros colegios de otros países para intercambiar con
el solicitante y con vuestro grupo). Pero no es a mi a quien debeis
dirigiros para conocer las características del intercambio. Yo sólo me hice
eco de la solicitud de un amigo: Guillem Ramis (no es familiar aunque tenga
mi mismo apellido) para comunicarlo a través de mis canales de comunicación
por Internet
> ----- Original Message -----
> From: <zaiter@...>
> To: <etsmassa@...>
> Sent: Tuesday, May 02, 2006 7:35 PM
> Subject: Hola Antoni!
>
>
>
>
> Hola Antoni
> en qué consiste el proyecto?
> Qué deben hacer nuestros muchachos?
> Me interesa el aprendizaje por proyectos.
> Qué aprenden los estudiantes a través de este proyecto?
> Gracias por mantener el contacto con los amigos
> Y te felicito por el día primero d eMAyo
> Eres un trabajador d evanguardia
> Qué te parece la firma del acuerdo tripartiro Venezuela-Bolivia-Cuba?
> Una nueva era desean abrir nesutro presidentes, vamos aver si los salvajes
> que
> andan por el caribe con submarinos nucleares y superbombarderos, nos dejan
> trabajar en paz
> Te dije un día que sus objetivos son muy claros y muy escondidos a la luz
> pública por obra y gracia de los medios
> Sus propósitos son la de esclavizar todos para mantener y elevar su nivel
> de
> vida sin más ni más y en Perú lo corroboré.
> El neoliberalismo es una fiorma refinada de esclavitud , pero esclavitud
> al
> fin.
>
> Ojalá y el mundo los haga entra ren razone sporque los salvajes están
> dispuestos
> a todo en nombre d ela democracia , d el alibertad que no existe par ale
> pueblo
> norteamericano ni América y d elos derechos humanos que no existen tampoco
> en
> USA ni en Améric aLatina.
>
> Lo tienen todo planeado desde su perspectiva!
> Vamos a ver su lospueblos los dejan esclavizar.
>
> Un abrazo desde Cuba
> José
>
>
>
> .netUn periodista amigo español d eislas Baleares
>> Mensaje bilingüe:
>
>
>> Benvolguts amics i amigues:
>>
>> Vos remet una proposta d'intercanvi amb alumnes d'una escola Argentina,
>> per
>> si, entre vosaltres, algun grup accepta l'intercanvi. Moltes gràcies.
>
>
>
>> Estimados amigos y amigas:
>>
>> Os remito una propuesta de intercambio con alumnos de una Colegio
>> argentino,
>> por si, entre vosotros, hay algún grupo escolar que acepta el
>> intercambio.
>> Muchas gracias.
>>
>>
>> Salutacions cordials / Saludos cordiales
>>
>> ______________________________________
>>
>> Antoni Ramis Caldentey
>> Coordinador de l'Arc-46: grup
>> http://www.arc46.com
>> Web castellana:
>> http://www.mallorcaweb.net/arc98
>> ______________________________________
>>
>
>
>
>
>> ----- Original Message -----
>> From: "Guiem Ramis" <GUIRAMIS@...>
>> To: "Antoni Ramis Caldentey" <arc-46@...>
>> Cc: "ARGENTINA Rubén Alejandro Yonzo" <ryonzo@...>
>> Sent: Friday, April 28, 2006 11:53 AM
>> Subject: Fw: Desde Mendoza Argentina
>>
>>
>>>
>>> Benvolgut Toni,
>>> En Sebastià Barceló m'indica que tu tal vegada puguis ajudar a trobar un
>>> grup d'alumnes
>>> que vulguin tenir correspondència amb aquest altre grup d'ARGENTINA
>>> T'agrairé la teva col·laboració
>>> Salutacions
>>> Guillem Ramis
>>> =============================
>
>
>
>>>> > Apreciado Rubén,
>>>> > Muchas gracias por la colaboración que presentas. Sin embargo, a
>>>> > tenor
>>> de la
>>>> > situación del grupo de alumnos que habéis elegido, nosotros debemos
>>>> > replantearnos la propuesta porque los jóvenes de Mallorca con los que
>>>> > yo
>>>> > tengo contacto en el centro "Naüm" son muchachos que dentro de un mes
>>>> > dejarán la escuela para ponerse a trabajar de fontaneros. Como queda
>>>> > ya
>>> muy
>>>> > poco tiempo y además nuestro curso escolar va de septiembre a junio,
>>> paso la
>>>> > propuesta a otros profesores amigos que tengo aquí para buscar otros
>>>> > interlocutores jóvenes que seguirán estudiando en el mismo centro en
>>>> > el
>>>> > curso 2006-2007.
>>>> > Paso copia a los profesores Sebastià Barceló y a Nati de Grado,
>>> estupendas
>>>> > personas con las que he trabajado durante años en labores educativas,
>>> por si
>>>> > pueden ayudarnos a concretar unos contactos más adecuados con
>>>> > vuestros
>>>> > estudiantes. Tened en cuenta que en las posibles relaciones desde
>>> centros
>>>> > escolares se deberán respetar la pausa de las vacaciones estivales
>>>> > junio-septiembre en España y diciembre-marzo (creo) en Argentina..
>>>> > Sugiero como tema formativo de referencia la CARTA DE LA TIERRA
>>>> > (www.earthcharter.org // www.cartadelatierra.org
>>>> > Orientado a edades de 9 a 13 años puedes consultar un material
>>>> > didáctico
>>> que
>>>> > elaboré "Trabajemos la Carta de la Tierra"
>>>> > www.produccionesorganicas.org/carta
>>>> > Seguiremos en contacto. Recibe un cordial saludo
>>>> > Guillem Ramis
>>> =========================================>
>
>
>
>>> ----- Original Message -----
>>> From: "Rubén Alejandro Yonzo" <ryonzo@...>
>>> To: "Guillem Ramis" <guiramis@...>
>>> Sent: Saturday, April 08, 2006 12:50 AM
>>> Subject: Desde Mendoza Argentina
>>>
>>>
>>>> Estimats amics Guillem: te escribe el prof. Ruben Yonzo.
>>>> Estuvimos en contacto por el tema de producir
>>>> intercambio a traves de correo elecrtonico entre
>>>> nuestyros alumnos. Hace un mes que estamos en clase y
>>>> estoy en condiciones de enviarte un lsitado de alumnos
>>>> nuestros muy entusiasmados de participar del evento. Hay
>>>> otros pero preferia acotar al numero de doce y ver si te
>>>> parece bien. Podria incorporar unos diez alumnos mas.
>>>> Son de 2do año de polimodal /equivalente a 11er año
>>>> bachillerato de Uds.
>>>> en archivo adjunto va parte del proyecto.
>>>> Un abrazo
>>>> Rubén Yonzo
>>>
>>
>
> ----- Fin del mensaje reenviado -----
>
>
>
>
> --------------------------------------
> InfoMed Guantanamo
> Red Telematica de Informacion de Salud
> http://www.gtm.sld.cu
>
>
----- Original Message ----- From: J.A. PLANAS To: aaps Sent: Wednesday, May 03, 2006 12:47 AM Subject: Envío del programa PROA: Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo
Estimados compañeros:
Mª Antonia Ozcariz. Directora General de Cooperación de Territorial y Alta Inspección, ha envíado a la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogogía y Orientación de España (COPOE) varios ejemplares de la publicación "Proa, Plan de Refuerzo, Orientación y Apoyo".
La página web en donde aparecen detallados estos programas de Acompañamiento en centros de Educación Primaria y en Educación Secundaria y el Programa de Apoyo y Refuerzo en los centros de ed. Secundaria, es:
Vius que en Fiolet and company fa poc han anunciat que aquí volen fer una cosa semblant a Madrid (sempre imiten les decisions de la "curiosa" i també especuladora del sòl Espe), tot i que no crec que aquí s'atreveixin a "posar als orientadors/es com a professors contraladors i avaluadors de les proves de primària i secundària". Imagin que hi posaren els treballadors i clients d'Iberojet i Sa Nostra, Miquel Àngel Nadal inclòs.
Subject: Los orientadores de los colegios exigen la suspensión del examen de primaria en Madrid
Estimados compañeros: Os envío esta noticia aparecida en El País del sábado 6 de mayo en relación con nuestros compañeros de la AMOP y la prueba de 6º de Primaria. Desde la COPOE nos solidarizamos con esta postura y os animamos a que sigáis adelante.
Los orientadores de los colegios exigen la suspensión del examen de primaria
La Consejería de Educación adelantó la prueba un día para evitar una huelga de docentes
SUSANA HIDALGO - Madrid
EL PAÍS - 06-05-2006
El examen de nivel que tendrán que pasar el próximo 9 de mayo los alumnos de sexto de primaria sigue sumando detractores. Los orientadores y psicopedagogos -los encargados de vigilar la prueba- quieren que ésta se suspenda porque "no tiene ningún criterio, ni educativo ni político", señalaron desde la Asociación Madrileña de Orientación y Psicopedagogía (AMOP). Las protestas se han acentuado después de que el Gobierno regional anunciara el pasado jueves que el examen se adelantaba 24 horas para esquivar una huelga de profesores convocada por los sindicatos.
La Asociación Madrileña de Orientación y Psicopedagogía (AMOP) representa a los orientadores y psicólogos de los centros de primaria que el próximo día 9 tendrán que vigilar el examen. Los orientadores (en la región hay un millar) ya el año pasado criticaron la prueba, y este año vuelven a la carga. "Esto es escarnio. El año pasado ya avisamos y dimos explicaciones de que las evaluaciones no se hacen así. La prueba de nivel no tiene ningún criterio ni educativo ni político", criticó Consuelo Velaz de Medrano, presidenta de AMOP.
Esta entidad, al igual que PSOE e IU, apoya la huelga y la manifestación convocadas el próximo 10 de mayo por todos los sindicatos de enseñanza (Anpe, UGT, CC OO, CSI-CSIF, STEM-STES y CSIT-UP). Para evitar que el examen de nivel -que pretende evaluar a los alumnos de sexto de primaria justo antes de pasar a la secundaria- se vea afectado por la huelga, la Consejería de Educación ha adelantado casi in extremis un día el examen, en principio previsto para el 10 de mayo.
"Hemos optado por la opción más beneficiosa para los 56.000 alumnos de sexto de primaria. La prueba se desarrollará con normalidad y los padres tienen la obligación de llevar a sus hijos al examen", advirtió ayer el consejero de Educación, Luis Peral (PP). Y puso como ejemplo, "el éxito" de la convocatoria del año pasado, donde "tan sólo tres colegios no hicieron el examen". "La izquierda política y pedagógica está a favor de la evaluación", aseguró.
El cambio de fecha del examen, que fue anunciado el pasado jueves por Peral en los pasillos de la Asamblea, ha provocado además una cadena de reacciones en la comunidad educativa. La mayoría de las organizaciones se ha mostrado contraria, aunque algunas, como Foro de la Familia, han aplaudido la decisión del Gobierno regional y también el examen.
En cambio, la organización Sindicato de Estudiantes exigió el cese del consejero de Educación al considerar "una provocación a la comunidad educativa madrileña" el adelanto un día de la prueba de nivel para evitar así la huelga convocada para el próximo día 10 de mayo.
Lo que no queda claro es si finalmente la Consejería de Educación hará públicos los resultados del examen, tal y como hizo el año pasado. El consejero ha asegurado que no, pero el vicepresidente regional, Ignacio González, matizó el jueves pasado que "probablemente no se harán públicos los resultados, salvo que haya una gran petición pública".
Los sindicatos que han convocado la huelga de profesores y la manifestación del próximo 10 de mayo aseguran que el motivo no ha sido el examen de nivel, sino que, entre otros motivos, la Consejería de Educación no ha cumplido el llamado pacto educativo.
Este acuerdo, firmado en febrero de 2005 por Educación y CC OO y UGT, pretende garantizar la calidad de la enseñanza pública no universitaria para los próximos cuatro años. Tiene una inversión total de 1.500 millones de euros e incluye la construcción de 180 nuevos colegios y la subida del sueldo de los profesores, entre otras cuestiones.
El consejero aseguró que el pacto "tiene vigencia de cuatro años, es decir, de 2005 a 2009. En poco más de un año ya hemos cumplido el 80% del mismo y el otro 20% se está desarrollando". Y pone ejemplos, como "el buen ritmo de la construcción de colegios", la puesta en marcha de 10 nuevas aulas de enlace o la inversión destinada a becas de comedor y a la escolarización de menores de hasta tres años.
Sin embargo, CC OO y UGT exigen que Educación cumpla el acuerdo y que establezca una nueva normativa de escolarización que equilibre la matriculación del alumnado inmigrante entre la escuela pública y la concertada.
Los sindicatos convocantes de la huelga aseguran además que no se oponen a que haya una evaluación, "pero siempre que sea realizada con rigor y se valore el contexto socioeconómico de los alumnos".
Estimada fundació Sa Vostra (tal com vosaltres deis),
1 Qui paga o subvenciona les despeses d'aquest estudi? (anau vius, que si
amb sa ma petita vos ajuden a vosaltres -a Sa Vostra-, a carretades ajuden a
la seva -a la de Zaplana, la d'Alacant i Murcia, ara de tot el Mediterrani-,
fins i tot la mateixa UIB de l'escolanet del President). Tot i que,
últimament, de la ma d'Iberojet i de Miquel Àngel Nadal vos veim amb prou
freqüencia als mitjans de comunicació (bona publicitatat) fent programes i
activitats d'integració educativa i social, propis d'orientadors/es i
educadors/es professionals.
2 La problemàtica de l'Educació al segle XXI és molt evident (no sé si
coincideixo amb les conclusions del vostre estudi, però estic convençut de
que sí): En el món del capitalisme espanyol i en el de les Illes, en matèria
d'educació, els carnicers fan sabates amb els seus bistecs i els sabaters
fan bistecs amb les seves sabates, el capo converteix la Conselleria al
servei de la ciutadania (Serveis Socials) en Conselleria al seu servei (de
Presidència) i els dirigents polítics generals i de la Conselleria
d'Educació no saben ni el què és l'educació ni per on s'hi va, i tot el
conjunt destroça Eivissa i Mallorca en benefici de l'especulació
capitalista.
3 El capital econòmic (directament o a través de les fundacions per a
estalviar impostos) s'alia amb la Universitat (capital acadèmic) i van a
cercar educadors on no n'hi ha (grans gurus universitaris que parlen com a
experts de l'educació, però que fa més de 30 anys que no educan ni que han
baixat on s'educa, ni saben el que ès l'educació pràctica acadèmica i
social. He mirat el vostre programa i he vist molts de bufes universitaris,
però cap que sàpiga res de la educació ni acadèmica ni social).
4 i últim: Si fos vera que el vostre estudi fos bo i funcional, atès que
està apadrinat pels responsables polítics de l'educació, i de tota
l'Administració de les Illes, d'aquí a no res les nostres Illes serien una
bassa d'oli, conseqüència de la bondad i eficàcia de les mesures educatives
(i també polítiques) proposades. No obstant això, ja conec molts d'estudis
dels ponents, publicats, i moltes mesures no professionals de
l'Administració, i cada pic, en lloc de millorar la situació general social
i educativa, empitjora.
Salut, força i Santa Llucia!!!
______________________________________
Antoni Ramis Caldentey
Coordinador de l'Arc-46: grup humanista de comunicació
http://www.arc46.com
Web castellana:
http://www.mallorcaweb.net/arc98
______________________________________
PS: 1 Es retira el document adjunt (el programa de la presentació del
treball el proper dia 11 de maig) per pesar més de 300 Kbs.
PS: 2 Agraim al remetent anònim la informació enviada.
>> ----- Original Message -----
>> From: "Gemma Cardona" <de la Fundació Sa Nostra>
>> To: Moltes ONGs
>> Sent: Tuesday, May 09, 2006 11:12 AM
>> Subject: La problemàtica de l'educació al segle XXI
>>
>>
>> Benvolguts amics,
>>
>> us faig arribar aquesta convidada, doncs crec que el contingut d'aquest
>> informe pot ser del vostre interès per la relació que pugui tenir amb el
>> col·lectiu que ateneu des de la vostra entitat.
>>
>> El document adjunt conté el nom dels ponents i el tema que abordaran a la
>> taula rodona.
>>
>> Salutacions cordials.
>>
>> Gemma Cardona Soley
>> Fundació SA NOSTRA
>>
--------------------------------------------------------------------------------\
-------------------
>> Texto añadido por Panda Client Shield:
>>
>> Este mensaje NO ha sido clasificado como SPAM. Si se trata de un mensaje
>> de
>> correo no solicitado (SPAM), haz clic en el siguiente vínculo para
>> reclasificarlo: http://127.0.0.1:6083/Panda?ID=pav_2849&SPAM=true
>>
--------------------------------------------------------------------------------\
-------------------
Nosaltres (CEPA Son Canals) ja tenim la graella per a sol·licitar equiparació d'insularitat emplenada pel professorat. Què feim? Ho vindràs a cercar? Ho enviam a l'STEI?
Salut i força
Antoni
I a veure si impulsau la subscripció a escolaweb05. A veure si és vere que nosaltres, els professors i professores i educadors/es i Centres d'ensenyança (de tots els Centres, de tots els sindicats, de tots els partits i associacions,...) "ensenyam junts" i no sols són les empreses concessionàries de les subvencions d'en Matas (especialment Iberojet i Sa Seva) les que, juntament amb la instrumentalització dels integrats i de Miquel Angel Nadal, "aprenen junts" (sols Deu sap el què aprenen junts, tot i que ho podem intuir).
Us envio la graella actualitzada de la resposta dels centres a tota la moguda contra el decret d'homologacions de titulacions de 4t d'ESO i 2n de Batxillerat que la conselleria feu sense estudi previ.
Ara presentaré, al servei jurídic de l'STEI-i, les cartes en contra del decret de 6 d'agost de 2005 i que donen suport a la normativa anterior: 14 de maig de 2002, on un 8-9-10 de 2n de batx. equival al nivell C de català.
Si teniu res més encara hi sou a temps. Mirau si és correcta la informació que surt del vostre centre a la graella.
Mensaje bilingüe:
Benvolguts amics i amigues:
Vos remet una proposta d'intercanvi amb alumnes d'una escola Argentina, per
si, entre vosaltres, algun grup accepta l'intercanvi. Moltes gràcies.
Estimados amigos y amigas:
Os remito una propuesta de intercambio con alumnos de una Colegio argentino,
por si, entre vosotros, hay algún grupo escolar que acepta el intercambio.
Muchas gracias.
Salutacions cordials / Saludos cordiales
______________________________________
Antoni Ramis Caldentey
Coordinador de l'Arc-46: grup
http://www.arc46.com
Web castellana:
http://www.mallorcaweb.net/arc98
______________________________________
----- Original Message -----
From: "Guiem Ramis" <GUIRAMIS@...>
To: "Antoni Ramis Caldentey" <arc-46@...>
Cc: "ARGENTINA Rubén Alejandro Yonzo" <ryonzo@...>
Sent: Friday, April 28, 2006 11:53 AM
Subject: Fw: Desde Mendoza Argentina
>
> Benvolgut Toni,
> En Sebastià Barceló m'indica que tu tal vegada puguis ajudar a trobar un
> grup d'alumnes
> que vulguin tenir correspondència amb aquest altre grup d'ARGENTINA
> T'agrairé la teva col·laboració
> Salutacions
> Guillem Ramis
> =============================
>> > Apreciado Rubén,
>> > Muchas gracias por la colaboración que presentas. Sin embargo, a tenor
> de la
>> > situación del grupo de alumnos que habéis elegido, nosotros debemos
>> > replantearnos la propuesta porque los jóvenes de Mallorca con los que
>> > yo
>> > tengo contacto en el centro "Naüm" son muchachos que dentro de un mes
>> > dejarán la escuela para ponerse a trabajar de fontaneros. Como queda ya
> muy
>> > poco tiempo y además nuestro curso escolar va de septiembre a junio,
> paso la
>> > propuesta a otros profesores amigos que tengo aquí para buscar otros
>> > interlocutores jóvenes que seguirán estudiando en el mismo centro en el
>> > curso 2006-2007.
>> > Paso copia a los profesores Sebastià Barceló y a Nati de Grado,
> estupendas
>> > personas con las que he trabajado durante años en labores educativas,
> por si
>> > pueden ayudarnos a concretar unos contactos más adecuados con vuestros
>> > estudiantes. Tened en cuenta que en las posibles relaciones desde
> centros
>> > escolares se deberán respetar la pausa de las vacaciones estivales
>> > junio-septiembre en España y diciembre-marzo (creo) en Argentina..
>> > Sugiero como tema formativo de referencia la CARTA DE LA TIERRA
>> > (www.earthcharter.org // www.cartadelatierra.org
>> > Orientado a edades de 9 a 13 años puedes consultar un material
>> > didáctico
> que
>> > elaboré "Trabajemos la Carta de la Tierra"
>> > www.produccionesorganicas.org/carta
>> > Seguiremos en contacto. Recibe un cordial saludo
>> > Guillem Ramis
> =========================================>
> ----- Original Message -----
> From: "Rubén Alejandro Yonzo" <ryonzo@...>
> To: "Guillem Ramis" <guiramis@...>
> Sent: Saturday, April 08, 2006 12:50 AM
> Subject: Desde Mendoza Argentina
>
>
>> Estimats amics Guillem: te escribe el prof. Ruben Yonzo.
>> Estuvimos en contacto por el tema de producir
>> intercambio a traves de correo elecrtonico entre
>> nuestyros alumnos. Hace un mes que estamos en clase y
>> estoy en condiciones de enviarte un lsitado de alumnos
>> nuestros muy entusiasmados de participar del evento. Hay
>> otros pero preferia acotar al numero de doce y ver si te
>> parece bien. Podria incorporar unos diez alumnos mas.
>> Son de 2do año de polimodal /equivalente a 11er año
>> bachillerato de Uds.
>> en archivo adjunto va parte del proyecto.
>> Un abrazo
>> Rubén Yonzo
>
S’inicia el darrer mes de recollida de firmes de la Iniciativa Legislativa Popular contra noves agressions territorials
Comença la penjada de pancartes per balcons de la campanya salvem Mallorca
--- La campanya de recollida de signatures a favor de la proposició de llei que pretén aturar noves agressions al nostre territori ja ha cobert dues terceres parts dels tres mesos fixats pel Parlament per recollir firmes.
Aquesta Iniciativa Legislativa Popular promoguda per una sèrie d’entitats i de Plataformes en defensa del territori, ha començat el darrer mes de recollir signatures, amb el propòsit de assolir una fita històrica a les Balears.
INICI DE LA PENJADA DE PANCARTES
Avui presentam les pancartes que hem editat per penjar als balcons de tots els racons de l’illa. Se tracta d e pancartes de 90 x 80 cm amb el lema i l’emblema de la campanya, és a dir un salvavides amb el mapa de Mallorca.
Ara començarem a distribuir aquestes pancartes per què els gent els pengi pels balcons
. FULLETÓ INFORMATIU
D’altra banda, avui vos presentam uns fulletons informatius que hem editat per informar i divulgar la campanya i sobretot la Iniciativa Legislativa popular per salvar Mallorca. .
QUE ÉS LA INICIATIVA LEGISLATIVA POPULAR
És un mecanisme legal que permet als ciutadans presentar proposicions de llei directament al Parlament, sense la intervenció dels grups parlamentaris. Les proposicions de llei poden ésser admeses a tràmit sempre i quan comptin amb el suport d’un mínim de 10.000 signatures de persones censades a Balears i majors de 18 anys.
UNA PROPOSICIÓ DE LLEI PER ATURAR NOVES DESTROSSES
En base a aquest mecanisme legal d’iniciativa popular, una sèrie d’entitats i Plataformes han presentat una proposició de llei que pretén aturar noves destrosses i la construcció de noves infrastructures i equipaments. En concret, pretén evitar la construcció d’autopistes i autovies, camps de golf, parcs temàtics, ports esportius, ampliacions d’aeroports, i alhora assegurar la protecció d’àrees rurals i naturals.
QUI PROMOU AQUESTA INICIATIVA LEGISLATIVA POPULAR?
Aquesta proposició de llei està impulsada per diverses plataformes i entitats tant de Mallorca com de Menorca i Eivissa.
En el cas de Mallorca aquesta iniciativa està emmarcada dins la campanya anomenada Salvem Mallorca, que està formada per entitats com el GOB, Amics de la Terra i Plataformes Son Real no té preu, Plataforma Autovia NO, Plataforma 2n Cinturó, Salvem La Real, SOS Can Vairet, Plataforma en defensa d’Es Carnatge, Plataforma Desdoblament Si Autovia NO, Plataforma pel Parc de les Vies
Les associacions: Associació Humanista de Comunicació (AHC), Associació de Veins Canamunt-Ciutat Antiga i Associació d'Orientadors i Orientadores de les Illes Balears (AOIB), totes elles membres de la Federació d'Entitats Humanistes (FEH)
se sumen a aquesta campanya de "Salvem Mallorca" i conviden a tots els seus socis i amics/gues a participar a totes els actes que s'organitzin al si d'aquesta campanya.
Encantat de coneixer persona tan educada. Evidentment no és persona per estar a una llista (la única a Illes Balears) d'educació.
Els missatges que s'envien a una llista s'envien a la llista i els reben totes les persones que s'hi han subscrit.
Si vosté no vol rebre missatges d'aquest "puto lenguaje" d'aquesta llista el que ha de fer és donar-se de baixa immediatament de la llista. Ja no s'hi hauria d'haver subscrit:
dejar de mandarme emails, no soy de vuestro grupo, no entiendo vuestro puto lenguajo
>From: Normalització lingüística STEI-i <catala@...> >Reply-To: escolaweb05@yahoogroups.com >To: <escolaweb05@yahoogroups.com> >Subject: [escolaweb05] A/A Toni Ramis >Date: Mon, 24 Apr 2006 10:35:13 +0200 > >Jo també coneixia na Queta. És veïnada de la meva sogra. Vaig anar al >tanatori dimarts. Que bé que surti la notícia al web! El teu escrit està >molt bé i la foto molt maca. >m. a. font >STEI-i
dejar de mandarme emails, no soy de vuestro grupo, no entiendo vuestro puto
lenguajo
>From: Normalització lingüística STEI-i <catala@...>
>Reply-To: escolaweb05@yahoogroups.com
>To: <escolaweb05@yahoogroups.com>
>Subject: [escolaweb05] A/A Toni Ramis
>Date: Mon, 24 Apr 2006 10:35:13 +0200
>
>Jo també coneixia na Queta. És veïnada de la meva sogra. Vaig anar al
>tanatori dimarts. Que bé que surti la notícia al web! El teu escrit està
>molt bé i la foto molt maca.
>m. a. font
>STEI-i