Estimats amics i amigues del COPPIB:

Moltes gràcies per la vostra informació.

He vist el programa d'aquesta Jornada i me deman, vosaltres heu vist algú
dels ponents o tertulians que sàpiguen res pràctic del sistema educatiu? Jo
no n'he vist ni un que faci feina al sistema educatiu, alguns no n'hi han
feta mai, això sí, la majoria són coenguts com a vividors als despatxos de
la UIB o de la Conselleria.

Aquesta gent, alguns jutges capritxosos i part (no sabia que Guillem
Estarellas, Cap de Planificació i Centres, fos el President del Col·legi de
Llicenciats i Doctors, una altra irregularitat ètica de l'inefable Matas),
poca cosa saben del sistema educatiu, tot i que, efectivament, alguns molta
cosa "ordenen" al si del mateix.

Crec que els "pobres" alumnes i interins que han d'anar a aquestes jornades
per veure de pescar un aprovat o una plaça no haurien de pagar a
institucions tan cares i subvencionades (pels contribuents); i en el cas
dels que fa anys que treballam al sistema educatiu ja seria una ironia que
haguèssim de pagar a uns que sabent molt menys que nosaltres guayen molt més
i són els que ens han de dir coses ells a nosaltres (realment l'ou,
Conselleria, UIB i escolanies, s'ho sap montar molt bé). En pura lògica, si
volguessin que hi anassim, els que cobren, ens haurien de pagar a nosaltres,
en lloc de cobrar-nos, i ells pagar en lloc de cobrar.


Antoni Ramis Caldentey
Coordinador de l'Associació
d'Orientadors/es de les Illes Balears
itumes@...
http://balearweb.net/aoib
aoib@...


----- Original Message -----
From: "Col·legi Oficial de Pedagogia i Psicopedagogia de les Il les Balears"
<copib@...>
To: <copib@...>
Sent: Friday, February 25, 2005 2:50 PM
Subject: informació I Jornades sobre el Sistema Educatiu...


> Adjuntam informació sobre "I Jornades sobre el Sistema Educatiu de les
> Illes Balears: Una mirada diagnòstica, crítica i compromesa sobre
> l'educació" que organitza l'ICE
>
>
> NOVA ADREÇA I TELEFONS
> Col·legi Oficial de Pedagogia i Psicopedagogia de les Illes Balears.
> Tomás Forteza, 33 entl. D - 07006 PALMA
> tel. 971 774 457 fax 971 774 558
> urgències 607 369 469
> e-mail:copib@...
> http://www.ib-pedagogia.org
> Horari de secretaria dimarts i dijous de 12'30 a 14'30 hores

1. Valoració general
Actualment la situació de l'educació en general és
preocupant i la
de l'ESO, en particular, molt greu.

Un nombre molt alt d'equips directius i de professorat està
desbordat per la situació que se viu en els centres.

La manca de mesures efectives que s'han pres al respecte i de manera
especial l'actitud general que ha adoptat l'Administració
no han fet
més que agreujar la situació.

La forma com se varen produir els canvis del sistema educatiu en el
tram de l'educació secundària va produir un impacte que els
centres
no varen saber o voler resoldre.

L'accés d'alumnat amb necessitats educatives especials, la
incorporació tardana d'alumnat procedent de l'estranger,
l'allargament de l'escolarització obligatòria,…
Són factors que els
centres no han assimilat bé i han dificultat més encara aquesta
mala
situació.

La polèmica situació originada amb l'aprovació de la LOCE i
les
decisions preses per a la seva aplicació i per a la seva
congelació
no han fet més que incrementar el malestar i la desmotivació de
tots.

Si bé és veritat que en algun moment va haver-hi un intent de
cercar
solucions a la problemàtica existent que se canalitzaren en
l'increment de l'autonomia organitzativa dels centres  mitjançant
la posada en marxa dels projectes d'intervenció educativa
(PIES)
encara avui en funcionament a molts d'IES, .  hem de reconeixer que
aquestes mesures han resultat finalment insuficients.

Possiblement la conseqüència pitjor de tot això és la
impresió cada
vegada més justificada que el baix rendiment escolar i el
fracàs
escolar té una de les seves causes en aquesta situació.

2. Principals problemes del centres:

-         Atenció a la diversitat.

-         Desmotivació alumnat.

-         Mals resultats.

-         Conflictes, "bulling", agressions.

-         Professorat: desmotivat, desorientat,  no sap que fer i
s'inhibeix.

3. Anàlisi dels conflictes:

-         Els conflictes són inherents a la vida en societat.

-         A l'educació els conflictes sorgeixen o esclaten
principalment a l'ESO.

-         Sovint els professors i els equips directius es veuen
desbordats pels conflictes.

-         Sovint els centres i les Administracions no saben com
intervenir en el cas de conflictes.

-         El conflictes se poden ignorar o amagar; també se poden
atacar de rel i extirpar; finalment se poden gestionar o negociar.
Nosaltres, sempre que se pugui, som partidaris d'utilitzar aquesta
darrera opció.

4. Principals actuacions i solucions:

-         Que poden fer els centres:

-         En primer lloc les solucions, perquè siguin eficaces,
s'han de trobar el més aprop possible del l'origen de la
causa, o
sigui a cada centre.

-          Les solucions només se poden trobar amb una
implicació de
tot o la majoria del professorat i amb l'ajuda de la comunitat
educativa.

-         El centre ha de fer valer l'autonomia d'organització i
gestió per a decidir quines solucions vol.

- Una vegada establert un marc legal d'actuació,
l'Administració
educativa pot ajudar a la millora de la convivència dels centres
mitjançant actuacions com aquestes:

-         Una reducció efectiva de ratios en els primers cursos de
l'ESO

-         El professorat s'ha de preparar per la tasca que ha de
desenvolupar: (mesures de suport al professors novells o nou
ingressats i formació permanent específica incentivada).

-         Mesures efectives de reducció d'horari lectiu a
majors de
55 anys.

-         Formació específica dels equips directius per a
resoldre o
intervenir en aquestes situacions.

-         Sobretot la Conselleria ha de recolzar les iniciatives que
tenguin els propis centres i ha de recollir i divulgar tot allò
que
fan de positiu.

-         Ofertarà  personal especialitzat (persones o equips) per
el disseny d'estratègies per a la solució del problemes de
convivència amb nous perfils de personal educatiu en els centres.

-         Potenciar unes tutories a ESO eficaces, assignant unes
compensacions suficients.

-         Establir plans de millora de la convivència, negociats
amb
els centres.

- Invertir en la prevenció de conflictes sempre sortirà més
econòmic
que no fer-ho.
--------------------------------------------------------------------
Aportacions realitzades a les Jordanes de convivència i conflicte
a
les aules per Pere Carrió.

Moltes gràcies, Maria, per aquesta informació.

Antoni


El lun, 21-02-2005 a las 09:07, Maria Sunyer escribió:
> Des de la DURSI ens han informat que les dates de preinscripció per
> les universitats catalanes curs 2005/06 es el següent.
>
> * Recordau que a la FIRA FUTUR JOVE (24,25 i 28 de febrer)  l'estand
> de la Direcció General de Joventut tendra tota la informació de la
> DURSI podeu passar a cercar la bossa d'informació.
> http://www10.gencat.net/dursi/ca/un/preins.htm
>
>
> La sol·licitud de preinscripció universitària s'ha de formalitzar per
> Internet a l'adreça http://accesnet.gencat.net, a l'apartat
> Preinscripció universitària.
>
> L'alumne/a que entra per primera vegada a l'aplicació informàtica
> http://accesnet.gencat.net, pot realitzar diferents gestions, entre
> altres: preinscripció universitària, matrícula per a les proves
> d'accés a la universitat i matrícula per a les proves d'accés a la
> universitat  per als més grans de 25 anys. Quan l'alumne/a fa per
> primera vegada una gestió, si l'ha realitzada correctament,
> l'aplicació informàtica  generarà automàticament un codi personal i
> intransferible, que s'anomena codi accesnet. Per realitzar qualsevol
> altra gestió en la mateixa aplicació informàtica, caldrà
> obligatòriament introduir el codi accesnet que s'ha assignat a cada
> alumne/a.
>
>
>
> Terminis de preinscripció universitària 2005
>
> Convocatòria de juny
> Per Internet: del 25 de maig al 8 de juliol.
>
> Convocatòria de setembre
> Per Internet: del 26 al 28 de setembre.
>
> Canvis de preferències
> Qualsevol alumne/a pot modificar les preferències tants cops com
> vulgui fins a l'últim dia indicat en cada convocatòria.
>
>
>
> Assignació de places
>
> La notificació de l'assignació de plaça de totes les convocatòries es
> fa a través d'Internet http://accesnet.gencat.net, dels llistats
> exposats l'Oficina d'Orientació per a l'Accés a la Universitat, les
> seves delegacions i els centres universitaris, en les dates
> corresponents.
>
> Es recomana als alumnes que s'informin del resultat de les successives
> assignacions per aquests mitjans sense esperar la recepció de cap
> altra notificació.
>
> Convocatòria de juny
> 1a assignació: a partir del 19 de juliol.
> 2a assignació: 4 d'agost.
> 1a reassignació: 13 de setembre.
> Posteriors reassignacions: cada 15 die, a partir del 13 de setembre i
> fins al novembre.
>
>
> Convocatòria de setembre
> Assignació: 3 d'octubre.
>
> Terminis de reclamació
>
> El resultat de les assignacions i reassignacions de places
> universitàries pot ser objecte de reclamació prèvia davant l'Oficina
> d'Orientació per a l'Accés a la Universitat o les seves delegacions en
> el termini de 5 dies hàbils a partir de la seva notificació.
>
>
>                      Patrocinio de Yahoo! Grupos
>
>
> ______________________________________________________________________
> Enlaces a Yahoo! Grupos
>       * Para visitar tu grupo en la web, accede a :
>         http://es.groups.yahoo.com/group/escolaweb05/
>
>       * Para cancelar tu suscripcin a este grupo, enva un mensaje a:
>         escolaweb05-unsubscribe@yahoogroups.com
>
>       * El uso que hagas de Yahoo! Grupos est sujeto a las Condiciones
>         del servicio de Yahoo!.
>

----- Original Message -----

From: mariaguirao

To: MARIAGUIRAO@...

Sent: Friday, February 18, 2005 9:14 AM

Subject: Fw: Vuelven Los lunes de Anamib

AGRAIREM LA SEVA DIFUSIÓ ENTRE ELS VOSTRES AMICS I CONEGUTS

 

ASSOCIACIÓ ANAMIB

NO A L’ASSETJAMENT MORAL A LA FEINA A BALEARS.

NO AL MOBBING

CIF. G 57229791

www.anamib.com

tf. 971 49 91 62 / 687 04 48 11   

ACTIVITAT PREVISTA PEL DILLUNS 21 DE FEBRER DE 2005

 

HORARI DE LES 17 HORES FINS A LES 21 HORES

 

LLOC: Centre Social FLASSADERS Sala 1.4 (Pàrking)
c/ Ferrería,10 Palma de Mallorca

Dins de les jornades: Los Prevencionistas en la Sociedad promogudes per l’Associació:

 ABTPRL

 “ Associació Balear de Tècnics de Prevenció de Riscs Laborals”

 

L’associació ANAMIB intervindrà per tal de fomentar en les persones dedicades a la prevenció de riscs laborals, l’observació i la cura del psicoterrorisme laboral, amb l’objectiu de prevenir els seus efectes devastadors en la societat actual.

 

Adjuntem programa de la jornada.  Us hi esperem .

 

Palma a 17 de febrer de 2005

Maria Guirao Torner

Presidenta d'ANAMIB
----
ADVERTENCIA: Este correo ha sido enviado únicamente a las personas que constan como receptoras del mismo. Si usted lo recibe por error, bórrelo.
Queda totalmente prohibida la reproducción parcial o total del mismo sin autorización previa.
Quien lo distribuya ilegalmente, se hace responsable personalmente de los daños que pueda producir al honor y a la intimidad de las personas afectadas.
Las técnicas modernas de comunicación son una herramienta útil para la convivencia y  la paz social, y de ningún modo han de servir para la violación de los derechos fundamentales de las personas.

 

SI NO DESEA RECIBIR MAS INFORMACIÓN DE ANAMIB, DEVUELVA ESTE MENSAJE CON LA PALABRA "BAJA". Gracias

----- Original Message -----

From: mariaguirao

To: MARIAGUIRAO@...

Sent: Friday, February 18, 2005 9:14 AM

Subject: Fw: Vuelven Los lunes de Anamib

AGRAIREM LA SEVA DIFUSIÓ ENTRE ELS VOSTRES AMICS I CONEGUTS

 

ASSOCIACIÓ ANAMIB

NO A L’ASSETJAMENT MORAL A LA FEINA A BALEARS.

NO AL MOBBING

CIF. G 57229791

www.anamib.com

tf. 971 49 91 62 / 687 04 48 11   

ACTIVITAT PREVISTA PEL DILLUNS 21 DE FEBRER DE 2005

 

HORARI DE LES 17 HORES FINS A LES 21 HORES

 

LLOC: Centre Social FLASSADERS Sala 1.4 (Pàrking)
c/ Ferrería,10 Palma de Mallorca

Dins de les jornades: Los Prevencionistas en la Sociedad promogudes per l’Associació:

 ABTPRL

 “ Associació Balear de Tècnics de Prevenció de Riscs Laborals”

 

L’associació ANAMIB intervindrà per tal de fomentar en les persones dedicades a la prevenció de riscs laborals, l’observació i la cura del psicoterrorisme laboral, amb l’objectiu de prevenir els seus efectes devastadors en la societat actual.

 

Adjuntem programa de la jornada.  Us hi esperem .

 

Palma a 17 de febrer de 2005

Maria Guirao Torner

Presidenta d'ANAMIB
----
ADVERTENCIA: Este correo ha sido enviado únicamente a las personas que constan como receptoras del mismo. Si usted lo recibe por error, bórrelo.
Queda totalmente prohibida la reproducción parcial o total del mismo sin autorización previa.
Quien lo distribuya ilegalmente, se hace responsable personalmente de los daños que pueda producir al honor y a la intimidad de las personas afectadas.
Las técnicas modernas de comunicación son una herramienta útil para la convivencia y  la paz social, y de ningún modo han de servir para la violación de los derechos fundamentales de las personas.

 

SI NO DESEA RECIBIR MAS INFORMACIÓN DE ANAMIB, DEVUELVA ESTE MENSAJE CON LA PALABRA "BAJA". Gracias

Ja us vaig comentar que he estat al MARROC, i més concretament a
Tànger. Encara que no vaig anar-hi per temes escolars sinó de
cooperació, em vaig assabentar a nivell de conversa i observació
d'algunes coses interessants:
-El sistema escolar està bastant abandonat. El professorat se sent
molt desatès per l'Estat.
-L'escola es dual: pública i privada.
-La majoria de centres estan a la part antiga de la ciutat i en
canvi aquesta ha crescut molt en nous barris (actualment sembla que
té un milió d'habitants)on no hi ha escoles. Això fa els infants
s'hagin de traslladar al centre de la ciutat o molts no fan a escola.
-El dissabte matí hi ha classes i evidentment les classes de dilluns
a divendres són de matí i tarde a tots els centres.
-Hi ha la possibilitat de posar en marxa un projecte d'intercanvi
amb professorat marroquí: facilitat de llengua (a tots el nord fins
a Tetouan es parla bé l'espanyol); hi ha un grup de professors
d'educació física molt interessats en conèixer que feim aquí.
-Si algú està interessat que ho digui. Sergi és el nostre contacte.
Ell fa classes d'espanyol i té alguns professors a un grup de
conversa. Els demanarà pels seus interessos en aquest sentit.
-Sembla que seria fàcil crear una xarxa d'amics de l'escola
marroquina.
-A veure si ho aconseguim.
Pere

Aquestes són les primeres aportacions, revisables:
Els principals problemes que té l'escola a l'actualitat se concentren
a l'educació secundària obligatòria:
-Dificultat del professorat per  atendre la diversitat de l'alumnat.
-Desmotivació cap a l'estudi d'un nombre molt alt d'alumnes.
-Conflictivitat en augment.
-Baix rendiment d'un nombre massa elevat d'alumnes.
-Alta taxa d'abandonament escolar a partir dels 16 anys.
-Desmoralització d'un nombre elevat del professorat.
(Se comneten amb un poc més de detall cadascuna d'elles)
Les causes que han conduït a aquesta greu situació són diverses i
complexes: prolongació d'escolarització obligatòria, manca
d'actualització  del professorat per afrontar aquesta situació,
confusió de metes i normes, etc.
S'apunten algunes propostes per a millorar la situació actuals:
-"Professionalització" del professorat d'ESO (adequar els estudis a
la tasca que s'ha de realitzar).
-"Creure" més en el sistema educatiu (especialmnet els polítics).
-"Els instituts" tenen uns recursos i possibilitats d'organització
que no es rentabilitzen adequadament.
-Els conflictes eclosionen a ESO però se generen molt abans.
El debat segueix  obert i el volem completar amb les teves opinions i
reflexions.
Quina és la teva aportació?

Recordau que demà tendrem la tertúlia debat sobre l''escola que
volem'. T'esperam a les 8:00 en la Cafeteria Niza de Palma.

Aquest cap de setmana hem viatjat a Tànger en un encontre de
cooperació solidari. Ha estat una experiència molt interessant.
Podeu veure algunes fotos de l'acte i de la ciutat.
Quan hagi descansat un poc vos contaré més coses.
Pere

Si, per favor si tens més informació ens seria molt útil. Gràcies.

FORMACIÓ PROFESSIONAL A DISTÀNCIA

A partir de 2005, i gràcies a una prova pilot impulsada per el Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, els treballadors en actiu podran iniciar un cicle de Formació Professional a distància, via internet. Aquesta iniciativa, fins ara inèdita, vol facilitar l’accés a la FP per a treballadors, que no disposen de temps suficient per a cursar un cicle.

Aquesta oferta no serà del tot a distància, si no que serà “semipresencial”. Molts dels crèdits es podran cursar via internet i la resta, se seguirà de forma presencial, ja que molts dels cicles formatius son impossibles de fer a
traves d’internet.
Revista "Entre Estudiantes" mes de febre 2005 núm123

----- Original Message -----

From: escolaweb05

To: escolaweb05@yahoogroups.com

Sent: Monday, February 07, 2005 4:02 PM

Subject: [escolaweb05] Activitat extra d'EscolaWEb'05

Com ja deveu saber el proper dimarts, dia 15 de febrer, compartirem
propostes i projectes sobre l'Educació que necessitam a la nostra
tertúlia de la Cafeteria Niza (hora 20:00). Hem de procurar ser
puntuals.
L'educació està en profunda crisi?
Quina és l'educació que està en cris?
Quins són els factors que incideixen en aquesta crisi?
Com pot millorar l'educació?
Què podem fer nosaltres en favor de l'educació?
Aquestes i més preguntes hauran de tenir resposta.
L'educació és una responsabilitat social.

----- Original Message -----

From: Maria Sunyer

To: Llista EscolaWeb05

Sent: Monday, February 07, 2005 11:00 AM

Subject: [escolaweb05] gràcies

moltes gràcies Toni, aquesta "teva" la tenia volia saber si havia
qualque llista més recent
moltes gràcies
maria

Com ja deveu saber el proper dimarts, dia 15 de febrer, compartirem
propostes i projectes sobre l'Educació que necessitam a la nostra
tertúlia de la Cafeteria Niza (hora 20:00). Hem de procurar ser
puntuals.
L'educació està en profunda crisi?
Quina és l'educació que està en cris?
Quins són els factors que incideixen en aquesta crisi?
Com pot millorar l'educació?
Què podem fer nosaltres en favor de l'educació?
Aquestes i més preguntes hauran de tenir resposta.
L'educació és una responsabilitat social.

moltes gràcies Toni, aquesta "teva" la tenia volia saber si havia
qualque llista més recent
moltes gràcies
maria

----- Original Message -----

From: Maria Sunyer

To: Llista EscolaWeb05 ; Antoni Ramis Caldentey

Sent: Monday, February 07, 2005 9:33 AM

Subject: [escolaweb05] llista d'orientadors/es

Qualqu podria passar un llistat d'orientadors/es actualitzat.
gràcies
maria sunyer

Qualqu podria passar un llistat d'orientadors/es actualitzat.
gràcies
maria sunyer