En Alemania estudian el triple de Física y Química que aquí

El presidente de la Real Sociedad Española de Química, Luis Oro,
criticó ayer que los niños españoles reciben una tercera parte de
horas lectivas en Física y Química durante la Enseñanza Secundaria
de las que reciben los niños alemanes.

Luis Oro lamentó también que los contenidos docentes de Química y
Física en la Enseñanza Preuniversitaria son "insuficientes" y que la
ciencia "no tiene el apoyo social que sería deseable para el
desarrollo de empresas y retos científicos más avanzados".

Oro declaró también que "en España estamos ahora en una situación de
autocomplacencia y mantenemos una inversión en I+D del 0,96 por
ciento cuando en nuestro entorno está en el 1,3 ó 1,4 por ciento"
durante la Clausura del Centenario 1903-2003 de las Reales
Sociedades Españolas de Física y de Química, celebrada ayer en la
Universidad Rey Juan Carlos I.

También el presidente de la Real Sociedad Española de Física,
Gerardo Delgado Barrio, denunció la "dramática situación" por la que
atraviesa la enseñanza de la Física y la Química en la Educación
Secundaria con un número insuficiente de horas lectivas impartidas.

Los alumnos "no sólo no aprenden lo suficiente, sino que salen del
colegio odiando la asignatura, cuando lo que hay que hacer es
enseñarles a amar la Ciencia y despertar vocaciones científicas
porque nos ahí nos jugamos el futuro, ya que un país se mide por su
nivel de investigación y desarrollo científico, y en España no
hacemos el suficiente esfuerzo en este sentido", insistió.

La Sociedad Española de Física y Química nació el 23 de enero de
1903, presidida por José de Echegaray, y en 1978 se disgregó en las
dos reales sociedades actuales que se han unido para celebrar
conjuntamente su centenario. Las celebraciones para conmemorar este
siglo de existencia empezaron en julio bajo la presidencia del
Príncipe de Asturias y con asistencia de seis Premios Nobel de
Física y Química.