A la vista de la ordenación general y las enseñanzas comunes de la
ESO (RD 83/2003), se deduce que nuestras materias poco a poco irán
perdiendo influjo y terminarán por desaparecer. Veamos qué ha
dispuesto el Ministerio:

En 1º y 2º de ESO, se darán Ciencias de la Naturaleza. En la mayoría
de los casos, son los profesores de Biología y Geología los que las
imparten, dejando los contenidos de Física y Química postergados. En
estos cursos deberíamos luchar por impartir en 2º Física y Química
con prioridad sobre Biología y Geología.

En 3º de ESO, la Física y Química queda incluida en el itinerario
Científico-Humanístico; por lo tanto, es optativa.

En 4º de ESO, que se llamará COAPP, pertenece al itinerario
Científico en su modalidad B, quedando la FQ-A como optativa para el
itinerario Humanístico o el Tecnológico.

En el Bachillerato, ambas materias son optativas.

Es decir, un alumno puede acabar la Educación Secundaria Obligatoria
y el Bachillerato sin haber estudiado nada de Física o de Química,
salvo que en Primaria hubiera visto algo. Como contraste, el área de
Sociedad, Cultura y Religión (católica, ¿para qué ocultarlo?), se
imparte de forma obligatoria en todos los cursos, incluso en los
nuevos PIP; se ve que es algo fundamental en la formación de las
personas, por encima de su formación físico-química, dedicando a
ésta menos horas que a aquella.