Hola:
<>Mi introducción a esta conversación es con el mensaje de “En todos lados crecen Abas”. Es un dicho que quiere decir que en todos lados se cojea de una pata.> <>
En España e realizado un MBA y un postgrado en Prevención de riesgos laborales. Mi percepción al respecto es que si hubiese echo este postgrado en Colombia hubiese sido muchísimo mas exigente que el que realice acá en España. Y que los alumnos en algunos temas no tenían mi talla. Imagínate el mejor alumno de Colombia estudiando acá…> <>
En estos momentos me encuentro desarrollándome como ingeniera de caminos en el mundo de la edificación y vías. En obra de gran envergadura. Mi percepción al respecto es que en Colombia el nivel de profesionales tiene una talla mucho mayor que la de acá.>Con un profesional allá de 50 años yo me quitaba el sombrero. Con uno de acá me lo pongo. Imagínate el ingeniero de 50 años de Colombia trabajando acá. <>
Por eso digo que hablo desde el caso más desfavorable. Y tendríamos que aprender de otros países que crees que lo mejor es lo de ellos. Y dejar de dividirnos entre nosotros. Y echarnos piedras.
Lo que se tiene que acabar es la violencia y el país tirará para adelante muy rápidamente.
Un saludo,
María Fernada.>
o con eros de investigación y el programa Ondas de
Colciencias, los cuales muchos de ustedes quizás conozcan. Sin
embargo el principal problema de la educación en Colombia no es el
de una élite intelectual enclaustrada en una burbuja de cristal
tratando de resolver problemas como la diferencia del concepto del
lenguage en Heidegger y Aristóteles, por dar un ejemplo; el problema
educativo colombiano tiene una raíz más profunda de lo que todos
generalmente pensamos, y esto fue a lo que llegamos la mayoría de
las personas que estuvimos en las encuentros nacionales de
semilleros de investigación: que la educación desde los primeros
estados, por no decir la primaria, debía ser "re-construida", y que
muchas de las problemáticas sociales tienen asiento en esa falencia
educativa. Así buscando una posible solución, fuimos nosotros mismos
a colegios, institutos técnicos e incluso escuela a hacerle
propaganda el arte, la ciencia y la tecnología.
De todas maneras hay muchos poblemas sociales muy arraigados,
complejos y no se acaban con un abrir y cerrar de ojos o porque un
periodista aumente su popularidad, mostrando los problemas en un
medio nacional o internacional; es un primer paso reconocer y
aceptar las limitaciones, lo malo es no hacer algo o ayudar para
superarlas, y ahí es donde existe una gran falla en nuestro país y
creo en el exterior, mostramos mucho las dificultades pero hacemos
poco para ayudar a hacer cualquier cosa para salir adelante.
Hace poco leí que una chica de acá de Alemania que iba a ir a
Colombia a ayudar a educar y a salir a adelante a niños pobres de
comunas, y creo que muchas personas e instituciones algo han hecho,
y nosotros pudiéramos hacer algo parecido; considero que esa esa es
una alternativa que hay que explotar pero a nivel general, una
golondrina no hace verano aunque por ahí se empieza a desatar el
tornado (una tesis de teoría de la complejidad). No podemos esperar
siempre a que los demás hagan, nosotros podemos ser esa mariposa que
ayuda a desatar el tornado.
Creo también que a nivel mundial sucede como en una gran familia (y
es otra de las bases de los sistemas complejos y del hinduismo),
todo está intimamente relacionado y alguien está mal por
su "relación" con los otros, o con los que están bien. De
todas maneras es algo complejo pero nosotros podemos hacer muchas
cosas simplemente deseando hacer algo "bueno".
Me disculpan porque me resulto un poco larga mi opinión, pero lo
hago con el mayor respeto por la idea de cada uno y con el ánimo de
aportar a la red.
Los mejores deseos para todos...
José Lubín
--- En redestudiantescolombianos@yahoogroups.com,
Liliana "Rodr€ íguez"escribi€ ¦ó:
>
> Hola a todos!
>
> Este artículo me hace pensar que se requiere
> urgentemente mejorar la educación en Colombia y
> particularmente la educación de los colombianos de
> estratos populares.
>
> Hace poco me impactó ver que un muchacho de 15 años
> que estudia en una escuela pública en el sur de Bogotá
> no tenía ni idea de donde quedaba Bélgica. No entendía
> la diferencia ente Norte América, Centro América y Sur
> América. Su gramática en español era definitivamente
> muy pobre y este niño deseaba aprender inglés pero el
> profesor del colegio definitivamente es muy malo por
> lo que pude observar. Después supe que este niño había
> pasado los cursos gracias a la ley que permite aprobar
> los cursos pese a que los estudiantes los reprueben.
>
> Mi pregunta es... en un país que se orienta a los
> mercados internacionales, cómo es posible que el nivel
> educativo sea tan bajo? Qué podemos hacer nosotros
> como personas que hemos tenido acceso a niveles
> elevados de educación en el exterior para ayudar a
> construir una Colombia mejor?
>
> Yo creo que no es un tema exclusivamente de contratar
> doctores. Este tema se refiere a formar profesores y
> pedir calidad tanto a la escuela pública y a la
> privada. Yo creo que hay que volver al metodo de la
> calificación cuantitativa y que los niños pierdan los
> cursos y los repitan si no saben. De lo contrario, se
> está fomentando la mediocridad.
>
> Otro tema donde están fallando muchos colegios es en
> la creación del sentimiento de nacionalismo y orgullo
> patrio. Existen colegios donde los niños se graduan
> con complejos de inferioridad respecto a su
> nacionalidad, su cultura, donde crecen despreciando lo
> suyo y soñando con ser de otras realidades que no son
> las suyas.
>
> En fin, les dejo estas reflexiones.
>
> Un saludo a todos,
>
> Liliana
>
>
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